OBJETIVOS:· Analizar la estructura de grupos de riesgo,
delimitando las características sociosanitarias y los factores
contribuyentes de morbilidad que los caracterizan y permiten el
diseño de
actividades de intervención sanitaria.
· Analizar técnicas
de comunicación y de apoyo psicológico, precisando cuales permiten mejor
la información sanitaria adecuada a las características de los programas
de acción y del grupo receptor de los mismos.
· Proponer
métodos y/o estrategias de enseñanza-aprendizaje tendentes a fomentar
hábitos saludables en las personas y/o colectivos de riesgo, determinando
la secuencia correcta de aplicación.
CONTENIDOS:
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Unidad 1: Salud Pública
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Unidad 2: Las Enfermedades Transmisibles
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Unidad 3: Las Enfermedades No Transmisibles
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Unidad 4: Vigilancia de Salud Pública
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Unidad 5: Promoción de la Salud. Prevención en Atención Primaria
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Unidad 6: Epidemiología e Información sobre Salud
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Unidad 7: Estudios de Población
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Unidad 8: Diagnóstico de Salud de la Comunidad
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Unidad 9: Influencia del Medio Ambiente Social en la Salud
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Unidad 10: Factores de Riesgo
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Unidad 11: Técnicas de Investigación Social
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Unidad 12: Aplicaciones Informáticas
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Unidad 13: Concepto Actual de Educación Sanitaria
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Unidad 14: La Comunicación en Educación Sanitaria
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Unidad 15: Intervención Educativa
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Unidad 16:Campaña de Promoción de la Salud
METODOLOGÍA:El enfoque metodológico se vincula
estrechamente al ámbito del "saber hacer". Se aplican estrategias y
técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se
complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios
telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo
individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas
o satisfacer las necesidades de ampliación.
Para el desarrollo del
curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados
conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia
instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la
formación a distancia.
EVALUACIÓN:Los
sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan
en los siguientes puntos:
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Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para
la resolución de las cuestiones planteadas.
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Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de
constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del
alumno.
Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los
resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios
complementarios propuestos.
