Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.
Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o más
matrículas.
Matricula abierta todo el año.
CONTENIDOS:
UNIDAD I: Exclusión e Inclusión Social
Tema 1: Pobreza y Exclusión social
Tema 2: Una nueva perspectiva: La Inclusión social
Tema 3: El trabajo en red
UNIDAD II: El Sistema Familiar
Tema 1: Concepto, orígenes y situación actual de la familia
Tema 2: Características del sistema familiar
Tema 3: La familia y el cambio social. Estructura y funciones de la familia actual
UNIDAD III: Familias Usuarias de los Servicios Sociales
Tema 1: Características y tipos de familias usuarias de los Servicios Sociales
Tema 2: Atención a familias desde los Servicios Sociales
UNIDAD IV: Teoría y Metodología de la Intervención Familiar
Tema 1: Modelos de referencia en intervención familiar
Tema 2: Metodología en la intervención con familias
Tema 3: La Mediación: otra estrategia de intervención
Tema 4: Habilidades personales y actitud del profesional que trabaja con familias
UNIDAD V: Problemáticas familiares específicas
Tema 1: Violencia familiar y de género
Tema 2: Maltrato infantil
Tema 3: Dificultades de acceso al empleo: la inserción sociolaboral de colectivos en riesgo de exclusión
Tema 4: La familia ante las adicciones
UNIDAD VI: Casos prácticos
- Caso 1 - Caso 5
- Caso 2 - Caso 6
- Caso 3 - Caso 7
- Caso 4 - Caso 8
LA
EDUCACION FAMILIAR La familia es el foco central de la sociedad y no permanece ignorante a las profundas transformaciones y cambios de valores y normas que se están dando en los últimos tiempos. Pero necesita adaptarse y ser capaz de asimilar y adaptarse a estos cambios estructurales si no quiere sumergirse en una inestabilidad que le desoriente en sus funciones más importantes.
Con la ayuda de los educadores familiares se pretende el contacto con las familias del medio para ayudarles a percibir el proceso imparable de cambio en la que están sumidas y la gradual modificación de su tarea y funciones.
El educador familiar interviene forma integral, a través de la relación cotidiana, favoreciendo que las propias familias sean las protagonistas de sus cambios y mejoras, consiguiendo de esta forma la capacidad de responsabilidad y de actuación propia que les permita progresar acorde a la propia transformación.
La aportación del educador familiar será lo más objetiva y eficaz posible, trabajando sobre las dificultades por las que transita hoy en día la institución familiar desde el conocimiento de los métodos y recursos necesarios para ello.
La educación familiar tiene como destinatarios todos los miembros del sistema familiar y la interrelación de éste con el sistema social, escolar y comunitario. Por eso hemos de tener en cuenta que las familias con las que trabaja el Educador suelen vivir en barrios periféricos, en gran mayoría marginales y con problemáticas familiares y sociales diversas y cronificadas. De ahí que la Educación Familiar deba partir de una educación integral, conforme con la diversidad existente y que ponga todas sus voluntades en impedir la estigmatización de algunos sectores o clases sociales inferiores económica, cultural y socialmente.
A través de la educación familiar se procura que la institución avance, no ya sólo buscando su supervivencia, sino la felicidad, la pluralidad, la coherencia, la solidaridad, la eliminación de la pobreza y la marginalidad o la integración social de sus miembros.
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