Resumen del recursoEn este texto, presento algunas reflexiones que han surgido de una experiencia de aula en las asignaturas de Didáctica del
Español y la
Literatura y Práctica Docente en la Universidad del Cauca en el programa de la Licenciatura en Español y Literatura. Asimismo, este trabajo se inscribe en la línea de investigación de nuestro Departamento, Problemas en la
Enseñanza de la
Lectura y la
Escritura.
Índice de contenidos1. Una experiencia de
lenguaje integral
2. Concepciones relevantes desde algunas teorías psicológicas y sus implicaciones en la enseñanza aprendizaje de la lectura y la escritura
3. ¿Cómo se concibe el modelo pedagógico integrado?
4. ¿Cómo se va de la teoría a la práctica a partir del proyecto de aula?
5. Conclusiones
6. Bibliografía
