- Una alternativa didáctica de doble funcionalidad.
Fundamentos filosóficos, psicológicos y didácticos del proceso diagnóstico formativo del pensamiento. Análisis teórico de las tareas docentes: principios que sustentan su doble función diagnóstico- formativa. La estrategia didáctica de doble funcionalidad: una alternativa para el diagnóstico- formación del pensamiento en la
Educación Superior.
