El diario pedagógico para prácticas docentes.

Lo que menos me ha gustado:
No sabría que tema escoger por cuanto, frente a nada lo que se ofrezca es bueno. Dios los bendiga por pensar en el universo

Lo que más me ha gustado:
Todo su contenido es bueno

Te prepara para:
A recordar que debemos hacer registros de todos aquellos que realizamos en el diario vivir académicos. Esto nos ayuda a mejorar continuamente, quien registra controla

Conclusión:
Debo resaltar el afán continuo que uds. tienen en ayudar a mejorar nuestros enfoques reales de nuestra vida cotidiana. Sabía que teníamos que llevar una bitácora, pero nunca nadie me dijo aquí hay un autor que da unas recomendaciones o lineamientos para que tu tengas un referente.
Gracias por esta gran labor social, que tiene un gran impacto en como mejorar nuestro servicios de orientación académica

Lo que menos me ha gustado:
En general, me gustó todo.

Lo que más me ha gustado:
Me pareció muy completo y recomendaría este curso a todas las personas que conozco ya que por su valioso contenido seguro que les interesa

Te prepara para:
Primero, consiste un diario pedagógico,y me puede servir de mucha utilidad al impartir mi clase día a día viendo mis fallos incluso y en qué puedo mejorar. Me da la idea de cómo se estructura un diario, porque me daba la idea pero ahora ya sé bien.

Conclusión:
El curso al 100% fue muy completo con respecto a la aplicación en mi vida y a mis actividades. Esta enfocado con respecto a mi impartición de cátedra no solo evaluando el trabajo si no mis logros ante y junto con mi grupo. 

Lo que menos me ha gustado:
Que no incluya parámetros de observación, es decir, es importante delimitar lo que se va a observar para que no sea subjetiva la observación.

Lo que más me ha gustado:
Es que permite estructurar la práctica docente con un instrumento de fácil comprensión y uso, de tal manera que los aspectos más relevantes del aula pueden guiar la planeación y evaluación.

Te prepara para:
He tomado conciencia de la importancia de registrar nuestra experiencias docente de tal manera que sean un referente de la evolución y perfeccionamiento profesional, así como una documento que permita evaluar la metodología de enseñanza y de aprendizaje en el aula y por que no,en otros espacios educativos como son talleres, laboratorios y espacios abiertos.

Conclusión:
Es vital para el docente tener un instrumento de registro de su actuar en las aulas en beneficio del alumno y de nuestro desarrollo profesional.

Lo que menos me ha gustado:
No tiene muchas bases fundamentales de la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.

Lo que más me ha gustado:
El esquema que plantea el diario pedagógico, y la versatilidad.

Te prepara para:
A organizar un cuaderno de campo para evaluar a mis estudiantes, con la posibilidad de adaptarlo a las necesidades de mis criterios de evaluación. Quiénes tenemos la responsabilidad de hacer docencia en una especialidad sin haber estudiado pedagogía. Tenemos un excelente instrumento para la evaluación de campo de nuestros alumnos y ayudar a organizar mejor el portafolio.

Conclusión:
Este instrumento plantea una ayuda para organizar el proceso de evaluación formativa de los estudiantes. Se puede tomar como ayuda para organizar la evaluación de acuerdo a la naturaleza de la materia. Es de fácil manejo y de ayuda muy significativa para el docente.

Lo que menos me ha gustado:
Luego se mezclan conceptos que no tienen nada que ver pero sobre todo lo vuelve complejo sin necesidad alguna.

Lo que más me ha gustado:
Al principio pone ciertos pasos lógicos que han de servir para comenzar el trabajo con los estudiantes.

Te prepara para:
Cómo no hacer de esa manera un trabajo pedagógico como lo plantea el autor.

Conclusión:
Existen muchos esquemas que pueden servir para un trabajo de ese estilo para llevar un buen diario pedagógico, sin necesidad de volverlo tan complejo, de manera verbal o escrito pero tan indeterminante una vez se culmine de leer.