El juego y los rituales de socialización

Repensar nuestras prácticas docentes nos lleva a mirar en profundidad y desaceleradamente la escenografía cotidiana del jardín de infantes. Instalar el juego como nudo del discurso pedagógico nos convoca a mirar profundo nuestras propias narrativas personales. Semejante hazaña de ningún modo debe quedar en la superficialidad del tratamiento del juego en su carácter lúdico como mera innovación pedagógica en el que un manual de ABC nos habilita la instalación de un producto cuya utilización didáctica nos garantice confort en la práctica docente.

Índice de contenidos.

1. Lo que está en juego en el juego.
2. Cualidades del juego y enfoques.
3. Saber el mundo desde el juego.
4. El juego y la apropiación de la cultura en el ámbito de la enseñanza.
5. El juego como facilitador de la enseñanza para la comprensión del entorno natural y social.