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UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

El Lenguaje Humano: Naturaleza, Origen y Usos / Human Language: Its Nature, Origins And Use


UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

Cursos de doctorado - A Distancia

Duración

320 Horas

Dirigido a

Alumnos que acrediten poseer un Título Oficial de la UNED u otra universidad española de Licencia... ver másdo, Ingeniero o Arquitecto o Título extranjero equivalente homologado por el MEC . En cualquier caso es imprescindible la aceptación previa del Director de Departamento correspondiente. Los estudiantes que posean un título superior extranjero no homologado , tendrán que solicitar al Rector de la UNED la autorización correspondiente. Solicitud de admisión, Certificación Académica Personal, CV

Precio

Entre 900€ y 3000€  (consultar)

Matrícula gratis. Becas Predoctorales de la UNED; Becas de Postgrado del Programa de Formación de Profesorado Universi... ver mástario (FPU) y Predoctorales de Formación de Personal Investigador (FPI), ambas del MEC.
Matrícula Gratuita: Por Matrícula de Honor, Beneficiarios de Familia Numerosa, Víctimas del Terrorismo, Huérfanos de Funcionarios fallecidos en acto de servicio, Convenios Culturales, Profesores Tutores de la UNED, Personas con discapacidad física, psíquica o sensorial, Personal de Administración y Servicios de los Centros Asociados de la UNED, Alumnos que no hayan finalizado los trabajos de investigación.

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Detalles del curso

Tipo Cursos de doctorado Duración 320 Horas
Método / lugar contactar con el responsable A Distancia
Convalidaciones Traslado de expedientes, convalidaciones o reconocimiento de créditos.
Prácticas Trabajos de investigación tutelados.
Documentos Normas Reguladoras del Tercer Ciclo en la UNED
Dirigido a Alumnos que acrediten poseer un Título Oficial de la UNED u otra universidad española de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto o Título extranjero equivalente homologado por el MEC . En cualquier caso es imprescindible la aceptación previa del Director de Departamento correspondiente. Los estudiantes que posean un título superior extranjero no homologado , tendrán que solicitar al Rector de la UNED la autorización correspondiente.
Para qué te prepara Estudio del lenguaje humano con especial atención, por una parte, a sus puntos de contacto con otros ámbitos (desde su sustrato biológico a su uso social) y, por otra, a las relaciones que los distintos niveles del lenguaje mismo tienen entre sí.
Requisitos
Solicitud de admisión, Certificación Académica Personal, CV
Precio Entre 900€ y 3000€
Consultar
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de formación
Matrícula gratis + Beca + Facilidades
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Temario

El Lenguaje Humano: Naturaleza, Origen y Usos / Human Language: Its Nature, Origins And Use
N.º de Cursos que componen el Programa: 12

N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa:
5

Áreas de conocimiento a las que se adscribe:
LINGÜÍSTICA GENERAL

Líneas de Investigación:
El programa se articula en cuatro grandes secciones:
  1. Fundamentos y estructura del lenguaje: lenguaje y cognición. Tiene un Carácter teórico y fundamental, en donde se estudian sobre todo aspectos internos del lenguaje, desde sus bases biológicas a los marcos teóricos que permiten analizar los fenómenos lingüísticos.
  2. Lingüística aplicada. Se describirán y analizarán aspectos relacionados con el uso del lenguaje en fenómenos de contacto entre lenguas (traducción) y con los problemas de aprendizaje y patologías de uso.
  3. Comunicación, discurso, diversidad: se estudian sobre todo los aspectos externos del uso del lenguaje como medio de interacción humana y como factor social.
  4. Recogida y análisis de datos. Constituye una introducción metodológica a la descripción y la interpretación de los datos lingüísticos.

Coordinadora:
Dra. Dª. Victoria Marrero Aguiar

Coordinadora UAM: Dra. Dª Elena Garayzábal



INDICACIONES GENERALES:

Este programa, interuniversitario entre la Universidad Autónoma de Madrid y la UNED, aborda el estudio del lenguaje humano con especial atención, por una parte, a sus puntos de contacto con otros ámbitos (desde su sustrato biológico a su uso social) y, por otra, a las relaciones que los distintos niveles del lenguaje mismo tienen entre sí. Estas opciones gemelas responden a la hipótesis de conjunto de que lo específicamente lingüístico, y humano, es precisamente la capacidad de relacionar tales ámbitos y niveles; por tanto, la investigación lingüística ha de obtener los resultados más explicativos si se aplica al estudio empírico de esta capacidad.
Pretendemos ofrecer una profundización en el conocimiento de los diversos elementos que participan en el origen, la estructura y el uso de la facultad del lenguaje humano y la interacción entre ellos. Por medio de los diferentes cursos metodológicos y fundamentales se busca que los matriculados, en función de sus intereses, puedan recibir información actualizada y básica sobre el estado de la investigación en estos campos, así como que adquieran los procedimientos para analizar el modo en que todos estos componentes interactúan entre sí. Al mismo tiempo, se familiarizarán con la metodología básica de la nvestigación lingüística en distintas áreas. El programa ofrece tanto la posibilidad de especializarse en un área concreta del estudio del lenguaje, como la posibilidad de abarcar una visión más global.

OBSERVACIÓN IMPORTANTE: Todos los cursos, salvo uno, se han adaptado a la modalidad de enseñanza a distancia, con tres encuentros presenciales obligatorios.
Lugar de los encuentros: Universidad Autónoma de Madrid
Fechas aproximadas:
1ª SESIÓN: finales de noviembre
2ª SESIÓN: principios de marzo
3ª SESIÓN: mediados de junio
Los alumnos matriculados recibirán la información precisa y la convocatoria oficial a comienzo de curso.
El curso titulado "Semántica y prágmatica: puntos de contacto" es presencial (40 horas lectivas en la UAM).



PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa


LENGUAJE Y EVOLUCIÓN. FILOGÉNESIS Y ONTOGÉNESIS / LANGUAGE AND EVOLUTION: PHYLOGENESIS AND ONTOGENESIS

Profesores: Dr. D. Juan Carlos Moreno Cabrera, Dra. Dª. Elena Garayzábal Heinze
  • Se estudiarán los planteamientos metodológicos y la determinación de las etapas posibles de la evolución del lenguaje humano desde la filogénesis y la ontogénesis.
LÉXICO Y SINTAXIS: LA NATURALEZA DE SU RELACIÓN / LEXICON AND SYNTAX: THEIR NATURE AND THEIR INTERFACES
Profesor: Dr. D. Carlos Piera Gil
  • El objetivo de este curso es examinar en detalle los fundamentos teóricos y las cuestiones empíricas que están en la base de modelos recientes de proyección entre el léxico y la sintaxis.
SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA: PUNTOS DE CONTACTO / SEMANTICS AND PRAGMATICS: POINTS OF CONTACT
Profesor: Dr. D. Manuel Leonetti Jungl
  • Desarrollamos dos supuestos: la necesidad de la distinción Semántica/ Pragmática y la utilidad de la interacción y combinación de contenidos semánticos y factores pragmáticos para explicar la interpretación de enunciados.
INTRODUCCIÓN A LA TIPOLOGÍA LINGÜÍSTICA / INTRODUCTION TO LANGUAGE TYPOLOGY
Profesor: Dr. D. Juan Carlos Moreno Cabrera
  • Proporcionaremos una introducción a los principios y métodos de la tipología lingüística que pueden ayudar a identificar mecanismos de funcionamiento generales del lenguaje humano.
LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LAS LENGUAS: FACTORES EXTERNOS E INTERNOS / THE HISTORICAL DEVELOPMENT OF LANGUAGES
Profesores: Dr. D. Jesús Bretos, Dr. D. Jean-Pierre Angoujard
  • Introducción al cambio lingüístico desde un plano fonológico, tomando como punto de referencia las lenguas románicas en su evolución desde el latín. Se analizan los contactos entre factores externos y factores internos presentes en los procesos de cambio a través de la comparación entre distintas lenguas.
LINGÜÍSTICA Y TRADUCTOLOGÍA: CONSIDERACIONES LINGÜÍSTICAS Y EXTRALINGÜÍSTICAS / LINGUISTICS AND TRANSLATION THEORY
Profesor: Dr. D. Mohamed El-Madkouri Maataoui
  • Este curso tiene como objetivos dar cuenta de la relación entre la lingüística y la traductología, y estudiar y describir las implicaciones semánticas, pragmáticas y cognitivas que confluyen en la traducción
LA LINGÜÍSTICA CLÍNICA: CONEXIONES CON OTRAS DISCIPLINAS / CLINICAL LINGUISTICS: CONNECTIONS WITH OTHER FIELDS
Profesoras: Dra. Dª. Victoria Marrero Aguiar, Dra. Dª. Elena Garayzábal Heinze
  • Introducir a la Lingüística Clínica: qué es y cuáles son sus relaciones con otras disciplinas. Qué profesionales estudian las alteraciones del lenguaje y cuál es el papel del lingüista en esta área
MULTILINGÜISMO Y COMUNICACIÓN INTERCULTURAL / MULTILINGUALISM AND CROOS-CULTURAL COMMUNICATION
Profesores: Dra. Dª. Luisa Martín Rojo, Dr. D. Téophile Ambadiang Omengéle, Dra. Dª. Mónica Heller
  • Estudiaremos situaciones de diversidad lingüística en tres continentes, atendiendo a políticas lingüísticas, distintos modelos culturales y lingüísticos, y las ideologías lingüísticas y culturales subyacentes.
SEMÁNTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO; IDENTIDAD Y ALTERIDAD ENUNCIATIVAS / SEMANTICS AND DISCOURSE: IDENTITY AND OTHERNESS IN ENUNCIATION
Profesoras: Dra. Dª. Marta Tordesillas, Dra. Dª. Dolores Vivero
  • Estudio del funcionamiento intersubjetivo de la lengua como actividad de instancias locutivas y figuras enunciativas susceptibles de interactuar, desde distintos puntos de vista, según ciertas prácticas sociales y discursivas.
CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN EN EL DISCURSO: MECANISMOS DE PERSUASIÓN / IMAGE IN DISCOURSE: PERSUASION MECHANISMS
Profesores: Dra. Dª. Carolina Fouilloux , Dr. D. Didier Tejedor
  • Descripción: Análisis de algunos mecanismos lingüísticos convocados en la construcción de la imagen discursiva del locutor. Para ello, se articularán diferentes perspectivas dentro de la semántica lingüística - especialmente la polifónica y la argumentativa.
PROCESAMIENTO DE HABLA ESPONTÁNEA / SPONTANEOUS SPEECH PROCESSING
Profesores: Dr. D. Antonio Moreno Sandoval, Dr. D. Doroteo Torre Toledano
  • Exploraremos el tratamiento computacional del habla espontánea: compilación del corpus (diseño, grabación, transcripción), anotación de la información lingüística a distintos niveles y reconocimiento automático de habla espontánea
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EN LA RECOGIDA Y EL ANÁLISIS DE DATOS LINGÜÍSTICOS
Profesores: Dr. D. José Manuel Igoa, Dra. Dª. Luisa Martín Rojo, Dr. D. Antonio Moreno Sandoval, Dr. D. Téophile Ambadiang Omengéle
  • Mostrar procedimientos de uso más comunes en la obtención de datos lingüísticos, y las perspectivas a la hora de formular las generalizaciones relativas a los fenómenos y procesos lingüísticos manifiestos en este tipo de datos.


PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa
FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA DEL LENGUAJE: LENGUAJE Y COGNICIÓN / RESEARCH PAPER IN THE FOUNDATION AND STRUCTURE OF LANGUAGE
Profesores: Dr. D. Juan Carlos Moreno Cabrera, Dr. D. Manuel Leonetti Jungl, Dr. D. Carlos Piera Gil, Dra. Dª. Elena Garayzábal Heinze, Dr. D. Téophile Ambadiang Omengéle, Dr. D. Jesús De La Villa , Dra. Dª. Amaya Mendikoetxea
LINGÜÍSTICA APLICADA / RESEARCH PAPER IN APPLIED LINGUISTICS
Profesores: Dra. Dª. Victoria Marrero Aguiar Dr. D. Mohamed El-Madkouri Maataoui, Dra. Dª. Elena Garayzábal Heinze
COMUNICACIÓN, DISCURSO, DIVERSIDAD / RESEARCH PAPER IN COMMUNICATION, DISCOURSE, DIVERSITY
Profesores: Dr. D. Jesús Bretos , Dra. Dª. Carolina Fouilloux , Dra. Dª. Marta Tordesillas , Dra. Dª. Dolores Vivero , Dr. D. Didier Tejedor , Dra. Dª. Clara Molina , Dra. Dª. Manuela Romano
RECOGIDA Y ANÁLISIS DE DATOS / RESEARCH PAPER IN DATA COLLECTION AND ANALYSIS
Profesores: Dr. D. José Manuel Igoa , Dra. Dª. Luisa Martín Rojo, Dr. D. Antonio Moreno Sandoval, Dr. D. Doroteo Torre Toledano, Dr. D. Téophile Ambadiang Omengéle, Dra. Dª. Gema Sanz
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN ESTUDIO PRAGMÁTICO Y SOCIOLINGÜÍSTICO / RESEARCH PAPER IN PRAGMATICS AND SOCIOLINGUISTICS
Profesora: Dra. Dª. Luisa Martín Rojo
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Sobre UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

Descripción del centro
La UNED: la Universidad más cercana a todos

La Universidad Nacional de Educación a Distancia tiene como misión el servicio público de la educación superior mediante la modalidad de educación a distancia. Para dar respuesta a esta misión facilita el acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad de sus estudios a todas las personas capacitadas para seguir estudios superiores que elijan el sistema educativo de la UNED por su metodología o bien por razones laborales, económicas, de residencia o cualquier otra.

En el momento presente puede decirse que la UNED es la universidad pública :
· Con el mayor número de estudiantes del país, más de 180.000 (146.980 en las distintas titulaciones), de los cuales 15.011 fueron estudiantes del Curso de Acceso para mayores de 25 años en el pasado curso académico 2005-2006.
· Que cuenta con más de 30 años de experiencia haciendo realidad el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la enseñanza superior gracias a una metodología basada en los principios del aprendizaje a distancia, y centrada en las necesidades del estudiante .
· Líder en la aplicación de tecnologías de vanguardia aplicadas al aprendizaje, con la mayor oferta de cursos virtuales del país .
· Con una oferta de formación muy amplia :

- Titulaciones :
4 diplomaturas y 5 ingenierías técnicas.
17 licenciaturas y 2 ingenierías.
Programas de doctorado en todas las áreas de conocimiento.

- Curso de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años (CAD).

- Formación continua (más de 389 cursos de posgrados y de 257 cursos de actualización de conocimientos).

- Cursos de extensión universitaria (más de 270 cursos de verano y otros cursos) y diversos cursos de idiomas en el Centro Universitario de Idiomas.

· Con más de 1400 profesores, en 9 Facultades, 2 escuelas Técnicas y el CAD en la Sede Académica, y más de 6000 profesores tutores .

· Implantada en todas las Comunidades Autónomas a través de 60 Centros Asociados, más de 80 extensiones y aulas, y 25 centros de zona en la Comunidad de Madrid en donde se imparten tutorías y se realizan las pruebas presenciales elaboradas por los equipos docentes.

· Con presencia en 16 países de Europa, América y África mediante 16 Centros de Apoyo y 4 centros concertados para la realización de exámenes.

· Especialmente preocupada por dar respuesta a las demandas de formación de colectivos con necesidades especiales (discapacitados, inmigrantes, reinserción de población reclusa).

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