El Plan de Formación

OBJETIVOS

• Definir las áreas objetivo del Plan de Formación.
• Aprender todas las claves prácticas para diseñar y planificar las acciones formativas.
• Establecer las pautas para la elaboración del presupuesto de formación.
• Potenciar las acciones formativas como herramientas de motivación.
• Integrar el Plan de Formación basado en competencias.
• Estudiar todos los niveles de la certificación de formación interna y externa.

PROGRAMA

1. La Detección de Necesidades Formativas para contribuir a los resultados de la empresa.

• Metodología de detección de necesidades y comunicación de resultados.
• Ejes de actuación en la detección de necesidades formativas.
• Fuentes de información para la detección de necesidades.
• Estrategias de estudio de las fuentes de información: análisis de adecuación, desempeño y desarrollo profesional, entrevista, sesiones de grupo estructuradas.
• Reuniones informativas del proceso.
• Elaboración y presentación del Informe de Detección de Necesidades.

2. Diseño del Plan de Formación. Estrategias para cubrir las carencias formativas.

• La elaboración del Plan de Formación: definición objetivos de aprendizaje, análisis de la audiencia, selección y concreción de contenidos, estrategias de desarrollo de la formación.
• Canales de aprendizaje.
• Enfoque Blended Learning.
• Análisis coste-beneficio de las acciones formativas.
• Determinación de los formadores: ventajas e inconvenientes de formadores internos y proveedores.
• Establecimiento de criterios de evaluación de eficacia de las acciones formativas para su seguimiento.
• Presupuestación del Plan de Formación: Coste versus inversión, los costes directos e indirectos, financiación interna y externa, el Calendario de acciones del Plan de Formación.
• La Comunicación del Plan de Formación.

3. Ejecución del Plan de Formación.

• La eficacia pedagógica.
• La formación como instrumento de motivación: la motivación por aprender.
• La integración de la motivación individual con las necesidades estratégicas de la empresa.
• Metodologías de ejecución de las acciones formativas: Aspectos a considerar en el desarrollo de contenidos.
• El Rol del Formador: Formador vs Facilitador.
• Los comportamientos pedagógicos.
• Los test piloto.

4. Seguimiento de la Formación. Cómo asegurar la Eficacia de la Formación.

• Porqué de la evaluación de la Formación: calidad y resultado.
• Cuadro de Mando de la Evaluación:
  • Indicadores de actividad e indicadores resultados.
  • Satisfacción de la formación.
  • Niveles de conocimiento o desarrollo de habilidades.
  • Transferencia de la Formación.
  • Impacto de la formación en el Negocio.
  • Rentabilidad de las acciones formativas.

5. Nuevas tendencias en Formación. Mejoras o modas en la actividad formativa.

• La Corporación formativa en tránsito.
• Tendencias en el uso de recursos pedagógicos.
• Reflexiones para construir un Entorno Global de Formación.

Nuestra Experta

Dña. María Escat

Licenciada en CC.Políticas, especializada en CC.Administración y Estudios Sociolaborales, Master en Consultoría Estratégica de Empresas por la Universidad Complutense de Madrid y Técnico de Recursos Humanos por el Centro Europeo de Formación.

Ha desarrollado su trayectoria profesional como técnico de recursos humanos en Deloitte Consulting e Hispanagua, entre otras.

Posee experiencia docente como profesora asociada en la Universidad Autónoma de Madrid, así como en consultorías de formación y en empresas a las que ha impartido formación del área de habilidades directivas, formación, recursos humanos y prevención de riesgos laborales.

Consultora senior de Avanzza en las áreas de Habilidades Directivas y Gestión de Recursos Humanos.