Enseñanza Del Español Como Segunda Lengua

PRIMER CURSO (42 créditos)

Módulo 1º: Fundamentos teóricos de la enseñanza del español como segunda lengua.

• 1. Conceptos básicos de la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas.

• 2. Enfoques metodológicos en la enseñanza -aprendizaje de segundas lenguas.

Módulo 2º: Descripción lingüística explícita del español.

• 3. Aspectos fonéticos del español como segunda lengua.

• 4. Aspectos gramaticales del español como segunda lengua.

• 5. Aspectos léxicos del español como segunda lengua.

• 6. Aspectos discursivos del español como segunda lengua.

SEGUNDO CURSO (38 créditos)

Módulo 3º: Usos del español.

• 7. Variedades del español y su enseñanza como segunda lengua.

• 8 . Textos literarios en la enseñanza del español como segunda lengua.

• 9 . Interculturalidad y aula de español.

• 10. Español con fines específicos.

Módulo 4º: Practicum.

• 11. Elaboración de materiales didácticos y de recursos para la enseñanza E/LE.

• 13. Aula virtual del español.

El programa del Máster se ha estructurado en cuatro apartados temáticos que incluyen el conjunto de materias necesarias para la adecuada formación de los profesores de español como segunda lengua.

-En primer curso se imparten los apartados de metodología y didáctica en la enseñanza de segundas lenguas y el dedicado a la lingüística del español: fonética, gramática, léxico, discurso y variedades geográficas del español.

-El segundo curso se dedica al estudio de usos lingüísticos del español, en el apartado 3º: variedades del español, textos literarios y fines específicos. El apartado 4º tiene un carácter eminentemente práctico: elaboración de materiales didácticos y aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza del español como segunda lengua.

PRESENTACIÓN DEL CURSO

El creciente interés por el español en nuestros días va unido a un considerable aumento de la demanda de profesores de español como segunda lengua.

Muchos de los profesores de español residentes en países no hispanohablantes necesitan una formación específica y una profesionalización que no pueden recibir en los lugares donde viven, ya sea en países europeos, ya sea en países americanos en los que, como sucede en Estados Unidos y Brasil, se ha agrandado notablemente la necesidad de profesores de español, ya sea en países asiáticos o africanos, en los que la demanda está en aumento.

Algunos licenciados universitarios residentes en países de habla española desean dedicarse a la enseñanza del español como segunda lengua, fuera o dentro de su país, y precisan una preparación específica que no les ha otorgado su propia titulación y que deberán adquirir en un postgrado.

Existe en España una tradición, aunque bastante reciente, en la oferta de cursos de formación de profesores de español como lengua extranjera, sin embargo se hace muy necesaria una oferta de enseñanza a distancia que haga uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. Este ha sido el motivo que ha impulsado la creación de un Máster que se imparte íntegramente por Internet.

La UNED es, sin duda, la institución que cuenta con una trayectoria más clara en la oferta de titulaciones de postgrado a quienes no pueden seguir cursos presenciales o prefieren otros sistemas. La enseñanza y aprendizaje a distancia representan, en el recién comenzado siglo XXI, no sólo una alternativa diferente a la formación tradicional, sino un modelo de innovación pedagógica que posibilita el acceso al conocimiento en cualquier circunstancia personal y profesional.

OBJETIVOS

El Máster está orientado a españoles con una licenciatura y a extranjeros con titulación equivalente.

Este máster MEL-2 ha sido aprobado por la Junta de Gobierno de la UNED, dentro de su Programa de Postgrado.

Los objetivos que se propone este curso para que los alumnos adquieran una formación adecuada son los siguientes:

- Proporcionarles unos conocimientos teóricos fundamentales en el campo de la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas.

- Informarles acerca de los aspectos más relevantes del sistema lingüístico del español y de su uso estándar, dentro de los planos fonético, gramatical, léxico, pragmático y sociolingüístico.

- Dotarles de herramientas didácticas fundamentales, desde la programación y la organización del trabajo en el aula de E/LE, según los intereses y las características de los alumnos, hasta el empleo de los más modernos medios tecnológicos que faciliten la tarea en el aula e igualmente el autoaprendizaje.

- Enseñarles a emplear la plataforma virtual de la UNED como marco de comunicación y formación.

METODOLOGÍA

El Máster se ha diseñado y organizado para impartirse íntegramente a través de Internet, por medio de la sistema virtual de aprendizaje que ha desarrollado la UNED y que permite la tutorización, el estudio y la evaluación en un entorno telemático. El sistema de enseñanza-aprendizaje que se emplea permite aplicar el método colaborativo en la tutoría virtual.

Los alumnos disponen de comunicación directa con el equipo de dirección y con los profesores de cada periodo docente, desde el comienzo hasta la finalización del Máster

Todas las asignaturas del Máster disponen de tutoría telemática durante el periodo de docencia correspondiente.

El uso del entorno de aprendizaje virtual se complementa con sesiones de videoconferencia por Intenet (reuniones informativas, conferencias monográficas, etcétera).

SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación de todas las asignaturas realizará a través de Internet, por medio de las herramientas de evaluación que incorpora la plataforma de teleformación: pruebas objetivas (de corrección automática) y de ensayo (corrección a cargo del profesor-tutor).

Para la superación del Máster y consiguiente obtención del título, será imprescindible la presentación de una Memoria de Máster, o la realización de un examen global del programa.

La calificación final que obtendrá el alumno será de Apto / No Apto / No presentado.

MATERIAL DIDÁCTICO

Los materiales de este Máster han sido concebidos y elaborados por prestigiosos profesores, investigadores y profesionales de diversos campos de la Lingüística y de la Literatura Española, pertenecientes tanto a la UNED como a otras universidades españolas y extranjeras, así como al CSIC, etcétera.

Formato de los contenidos:

- Virtualizados: guía didáctica y manuales de todas las asignaturas, preparados expresamente para el Máster. El alumno puede consultarlos en el curso virtual y descargárse en su ordenador.

- Impresos: temario completo que se irá recibiendo catrimestralmente

- En CD-ROM: temerio completo que se entregará al finalizar el programa.

BOLSA DE TRABAJO

El Máster dispone de una bolsa de trabajo para alumnos. Su consulta se realiza dentro del curso virtual.

Este servicio para el alumno se actualiza periodicamente con ofertas de trabajo para universidades y centros de estudio de Europa y América.

Equipo Docente

• Dña. María Luz Gutiérrez Araus (Directora)

  Departamento: Lengua Española y Lingüística General

Coordinadora

• Dña. María Antonieta Andión Herrero (UNED)

Colaboradores

• D. Agustín Vera Luján (UNED)

• D. José Nicolás Romera Del Castillo (UNED)

• D. Juana Gil Fernández (UNED)

• D. Francisco Gutiérrez Carbajo (UNED)

• D. F. Miguel Martínez Martín (UNED)

• Dña. Pilar García Mouton (Consejo Superior Investigaciones Científicas)

• Dña. Josefa Gómez De Enterría (Universidad de Alcalá)

• Dña. Teresa Bordón Martínez (Universidad Autónoma de Madrid)

• Dña. Kim Griffin (Middlebury Program in Madrid)

• Dña. Victoria Romero Gualda (Universidad de Navarra)

• Dña. Concha Moreno García (Autora materiales)

• Dña. Dolores Soler-Espiauba (Profesora en la Comisión Europea)