N.º de Cursos que componen el Programa: 7
N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa: 3
Áreas de conocimiento a las que se adscribe:- PSICOBIOLOGÍA
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PSICOLOGÍA BÁSICA
Líneas de Investigación: Efectos del estrés crónico en los procesos de envejecimiento. Medidas de sensibilidad olfativa como indicadores de deterioro sensorial cognitivo en el envejecimiento. Sistemas de memoria en el envejecimiento normal y la enfermedad de
Alzheimer. Memoria semántica en la enfermedad de Alzheimer. Emociones en el envejecimiento normal y patológico.
Coordinadora: Dra. Dª. Soledad Ballesteros Jiménez
INDICACIONES GENERALES:El programa de Tercer Ciclo en Envejecimiento y Enfermedades Neurodegenerativas que se detalla a continuación es un Programa de Doctorado en el que participan profesores de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia (UNED) de varios Departamentos (Departamentos de Psicología Básica II, Psicología Básica I, Metodología de las Ciencias del Comportamiento y Psicobiología)y profesores de dos universidades europeas de Suecia y Alemania, Stockholm University (Sweden) y Würzburg University (Germany).
Este programa de Tercer Ciclo ha sido evaluado positivamente por la ANECA, obteniendo la Mención de Calidad concedida por la Dirección General de Universidades (Ref.: MCD2003-00411). Este doctorado ha sido promovido desde el Centro de Investigación en Envejecimiento y Enfermedades Neurodegenerativas perteneciente al Instituto de Investigación de la UNED.
Los alumnos que deseen inscribirse en este programa deberán leer con atención las indicaciones relativas a cada curso y tener en cuenta las actividades presenciales. Los alumnos residentes en el extranjero están eximidos de la asistencia a las sesiones presenciales. Los cursos que componen este Programa se impartirán de forma virtual por lo que el alumno/a deberá disponer de ordenador con conexión a Internet.
PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa
NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA IMPLÍCITA EN EL ENVEJECIMIENTO NORMAL Y EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMERProfesora: Dra. Dª. Soledad Ballesteros Jiménez
- Nuestro mundo envejece de forma acelerada. Para el año 2050 las previsiones son que el 20% de la población tendrá más de 65 años. Con el envejecimiento progresivo de la población, el número de personas que van a padecer alguna enfermedad neurodegenerativa va a aumentar considerablemente en los próximos años. En el curso se abordará el funcionamiento y las características de los distintos sistemas de memoria existentes en el cerebro humano y los cambios que se producen en estos sistemas en el envejecimiento normal y patológico. El curso tiene un Carácter teórico-aplicado y pretende mostrar que el declive de la memoria con el paso del tiempo no es irreversible y que hay sistemas de memoria que se mantienen con la edad y en la enfermedad de Alzheimer.
DETERIORO COGNITIVO Y EMOCIÓNProfesora: Dra. Dª. Beatriz Garcia Rodriguez
- Una hipótesis generalmente aceptada es que los sesgos atencionales son la base de la génesis y mantenimiento de los trastornos de ansiedad. El modelo más desarrollado es el de Williams y cols. (1988). Según el modelo, los mecanismos de decisión afectivos funcionan como un nivel preatencional y determinan el valor de la amenaza de los estímulos entrantes. Estos mecanismos de decisión afectivos se pueden modificar debido a un alto nivel de ansiedad, de manera que hace que aumente el valor afectivo del estímulo amenazante. Los estímulos o la información son evaluados mediante un mecanismo de asignación de recursos. El incremento de recursos preatencionales a un estímulo es considerado por Williams funcionalmente equivalente a las exposiciones múltiples al mismo estímulo. El curso tratará de cómo los déficits cognitivos propios de las personas mayores pueden determinar en sus procesos emocionales.
THE BETULA PROJECT: A STUDY ON MEMORY, AGING AND DEMENTIAProfesor: Dr. D. Lars-Goran Nilsson
- This course is based on the vision, methodology and results of the Betula project. This project is a prospective study on aging, memory, and dementia that has been in progress in Umea, Sweden, for 15 years. The participants have beeen tested at three occasions (1988-90, 1993-95, and 1998-2000). About 3500 persons went through cognitive testing, medical examination, and interviews regarding critical life events and socio-economical issues. The purpose of the study is to explore the development of memory functions in adulthood, to determine risk factors for dementia, and to determine early, preclinical signs of dementia. The general objective of this course is to show the planning, the experimental design and the main findings obtained from the Betula Study.
EMOTIONAL PROCESSES IN OLD AGE NEURODEGENERATIVE DISEASESProfesor: Dr. D. Heiner Ellgring
- The course includes the following topics: 1) Emotions and their neural basis; 2) Appraisal theories of emotions; 3) Functions of Emotion; 4) Emotions in Old Age; 5) Emotions and Health; 6) Emotions in Parkinson´s disease; 7) Emotions in Alzheimer´s disease and other dementias; 8) Emotions in Multiple Sclerosis; and 9) Patient education in Parkinson`s disease. Psychological interventions for depression and anxiety and aspects of social skills for neurodegenerative diseases will be explained on the basis of a European patient education programme (EduPark, in preparation). The programme is set up in various European languages including Spanish (Ruiz-Belda et al., in preparation). The programme allows the transfer of psychological knowledge to patients with Parkinson`s disease and their carers thus finishing the course by relating basic psychological mechanisms to a clinical application.
ANTROPOLOGÍA DE LA VEJEZProfesor: Dr. D. Honorio Manuel Velasco Maillo
- Los temas que se abordarán en el curso son: los ancianos en las sociedades humanas: vejez, poder y amor filial; entre la desvinculación y la honorabilidad: posiciones contradictorias de los ancianos en las sociedades primitivas o tradicionales y en las sociedades modernas; heterogeneidad, demografía, posición social e identidad de los ancianos desde la perspectiva transcultural; la ancianidad entre la integración y la marginación; el proceso del morir. Estos temas constituyen una parte de los desarrollos actuales en Antropología de la Vejez cuyos inicios como disciplina se remontan a los trabajos transculturales de Simmons. Ahora, sin embargo, predominan los estudios monográficos que analizan las muy distintas posiciones sociales de los ancianos y la variedad de experiencias de la vida en los últimos años. Tras adentrarse en una amplia bibliografía los alumnos habrán de realizar un trabajo basado en ella o en investigación de campo.
DETERIORO SENSORIAL Y PERCEPTIVO EN EL ENVEJECIMIENTOProfesor: Dr. D. José Manuel Reales Avilés
- El curso revisará los cambios senso-perceptivos relacionados con la edad en las diversas modalidades perceptivas (visual, auditiva, olfativa, táctil y gustativa) incidiendo en los factores responsables de estos cambios (biológicos, psicológicos y sociales). Se examinarán los aspectos teóricos y metodológicos de la investigación en este campo, así como las intervenciones diseñadas para solucionar los problemas planteados por estos cambios senso-perceptivos en el anciano (v.g., en la conducción, en el diseño de domicilios adaptados a los cambios, etc.). Las lecturas tendrán un doble Carácter: bibliografía fundamental (artículos de revistas) y secundaria (capítulos de libros).
NEUROCIENCIA COGNITIVA DEL ENVEJECIMIENTOProfesor: Dr. D. Luis J. Fuentes
- El proceso de envejecimiento lleva consigo importantes cambios en el funcionamiento de funciones cognitivas básicas. El estudio del envejecimiento desde la perspectiva de la neurociencia cognitiva constituye una aproximación emergente que permite abordar las relaciones entre el envejecimiento cognitivo y el envejecimiento cerebral. En el presente curso, discutiremos las principales teorías del envejecimiento, haciendo hincapié en los cambios cerebrales que ocurren en el deterioro cognitivo asociado a la edad. Revisaremos algunos estudios recientes que han utilizado técnicas de neuroimagen no invasivas (fMRI, ERPs, etc) y cómo estas técnicas pueden relacionarse con índices conductuales de envejecimiento, especialmente con atención y memoria.
PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa
SISTEMAS DE MEMORIA EN EL ENVEJECIMIENTO NORMAL Y LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMERProfesora: Dra. Dª. Soledad Ballesteros Jiménez
EMOCIONES EN EL ENVEJECIMIENTO NORMAL Y PATOLÓGICOProfesora: Dra. Dª. Beatriz Garcia Rodriguez
DÉFICIT ATENCIONAL EN PACIENTES NEUROLÓGICOSProfesor: Dr. D. Luis J. Fuentes
