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La clinica psicopedagogica nos convoca a pensar acerca de la modalidad de aprendizaje; cuya historia se va construyendo desde el sujeto y desde el grupo familiar.
Fuente: http://www.ilustrados.com/
La clinica psicopedagogica nos convoca a pensar acerca de la modalidad de aprendizaje; cuya historia se va construyendo desde el sujeto y desde el grupo familiar.
Fuente: http://www.ilustrados.com/
La Psicopedagogía es una disciplina que es definida como la aplicación de los conocimientos de la psicología al campo de la pedagogía; es decir al quehacer educativo, que atiende a todos aquellos factores psicológicos que intervienen en el proceso enseñanza- aprendizaje. Enfocada al estudio del niño en el ámbito escolar, principalmente en las causas que no permiten que el individuo desarrolle un buen proceso enseñanza-aprendizaje, ya que su objetivo principal es lograr un desarrollo cognitivo, psicoevolutivo, emocional, y social, que le permitan tener un desarrollo integral. Además del enfoque que ya he mencionado también esta dirigida a la actividad del docente y a las instituciones, ya que colabora modificando aspectos que obstaculizan un buen funcionamiento en la escuela, proporcionando métodos, técnicas y procedimientos para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje más adecuados a las necesidades del educando.
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Ma. Socorro
julio, 2009
Psicopedagogia
La psicopedagogía surge como disciplina científica a mediados del siglo XX, comenzando a intervenir en la educación debido a dificultades específicamente escolares, que no podían resolverse tan solo con los conocimientos de la pedagogía, destacándose así el valor de la ínterdisciplina, y fusionando saberes y experiencias de la educación y de la salud mental. Por tanto la Psicopedagogía es una disciplina que es definida como la aplicación de los conocimientos de la psicología al campo de la pedagogía; es decir al quehacer educativo, que atiende a todos aquellos factores psicológicos que intervienen en el proceso enseñanza- aprendizaje. Enfocada al estudio del niño en el ámbito escolar, principalmente en las causas que no permiten que el individuo desarrolle un buen proceso enseñanza-aprendizaje, ya que su objetivo principal es lograr un desarrollo cognitivo, psicoevolutivo, emocional, y social, que le permitan tener un desarrollo integral. Además del enfoque que ya he mencionado también esta dirigida a la actividad del docente y a las instituciones, ya que colabora modificando aspectos que obstaculizan un buen funcionamiento en la escuela, proporcionando métodos, técnicas y procedimientos para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje más adecuados a las necesidades del educando.
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nancy lizbeth
julio, 2009
PSICOPEDAGOGÍA Y SU IMPORTANCIA
El estudio psicopedagógico abarca ,uchos aspectos de la vida del paciente, pero sin lugar a dudas uno de los más importantes es el contexto socio-familiar, pues es precisamente ahí donde se encuentra el problema. Por otro lado, no se puede omitir mencionar que las complicaciones que se presentan se manifestaciones El estudio psicopedagógico abarca muchos aspectos de la vida del paciente, pero indudablemente uno de los más importantes es el del contexto familiar, pues es precisamente ahí donde se encuentra el eje del problema. Por otro lado, las manifestaciones del problema que presente el niño se reflejan en la escuela, que es la segunda pieza fundamental de la evaluciación psicopedagógica. En efecto, el problema que presentan los mellizos esta íntimamente relacionado con la transferencia que recibieron de los padres, quienes como figuras enseñantes transmitieron sentimientos de: miedo, desconfianza, inseguridad y dependencia, sin embargo, gracias al trabajo del profesional de la psicopedagogía los padres se dan cuenta de los errores cometidos y por ende, de las causas que provocaron dicho problema.
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mireya
julio, 2009
LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA
LA PSICOPEDAGOGIA ES UNO DE LOS FACTORES MAS IMPORTANTES DENTRO DE LA PSICOLOGIA, EN EL PACIENTE YA QUE POR MEDIO DE ESTA CIENCIA PODEMOS OBSERVAR LAS CONDUCTAS QUE SE TIENE EN EL INDIVIDUO. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA ES UN INSTRUMENTO MUY ÚTIL PARA INVESTIGAR A FONDO LAS CAUSAS DE UN PROBLEMA DE CONDUCTA O APRENDIZAJE. EL CASO DE LOS MELLIZOS ES UN EJEMPLO CLARO DE ESTO YA QUE LA PEDAGOGA A TRAVÉS DE LA ENTREVISTA PUDO OBTENER INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE EL PROBLEMA QUE PRESENTABAN.
julio, 2009
La psicopedagogia Nivel: Avanzado Tiempo de lectura: < 15 minutos
Lo que menos me ha gustado:
La dificultad que tiene entrar a la pagina
Lo que más me ha gustado:
La difusión que esta página ha desarrollado para favorecer el intercamcio de experiencias academicas y educativas
Te prepara para: La importancia que tiene la psicopedagogia en la comunidad educativa.
Conclusión: Se debería fortalecer este tipo de procedimientos de difución, para mejorar el quehacer educativo, ya que este intercambio de conocimientos favorece la interacción entre individuos que trabajan diariamente en la labor escolar.
Ma. Socorro
julio, 2009
La Psicopedagogía Nivel: Medio Tiempo de lectura: < 15 minutos
Lo que menos me ha gustado:
Lo poco que se interesan en revisar y participar en este tipo de temas tan interesantes
Lo que más me ha gustado:
La utilidad que tienen estas publicaciones en esta pagina, ya que se pueden compartir.
Te prepara para: Que la Psicopedagogía, es de vital importancia en el ámbito educativo y cognitivo del ser humano.
Conclusión: Existe la necesidad que todos los agentes implicados en la labor educativa, se instruyan sobre esta herramienta tan importante como lo es la psicpedagogia.
martha teresa
abril, 2009
Psicopedagogìa de la imaginaciòn real Nivel: Avanzado Tiempo de lectura: < 3 horas
Lo que menos me ha gustado:
que debemos ser rigorozos y estrictos por asi decirlo en los planes y programas que el gobierno y la misma sociedad impleneta y apoya para el progreso estudiantil
Lo que más me ha gustado:
Que la psicopedagogia depende del estatus economico de cada individuo, porque es fruto de los condicionamientos socioeconomicos de cada momento, ha ido modificando, de acuerdo a la realidad
Te prepara para: Adaptarme a planes y programas de la educaciòn y la aplicaciòn, tomando en cuenta las habilidades, aptitudes y capacidades de cada niño durante su desarrollo individual y escolar.
Conclusión: llegue a la conclusiòn de que para la obtenciòn de mejoras en la educaciòn debemos de cumplir con estos planes y programas concientizandonos y aplicar algunas tecnicas adecuadas para el mejor desarrollo de niños y en general de la sociedad.
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