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Instituto Superior de Arte · I|Art - Culture Business School

Escuela de Verano - V7. Nuevos Problemas y Nuevas Técnicas en la Conservación y Restauración de Arte Contemporáneo


Instituto Superior de Arte · I|Art - Culture Business School (España)

Cursos de Verano - Presencial

Duración

10 Horas

Dirigido a

La importancia que en la actualidad tiene el comprender y conocer los métodos de conservación y rest... ver másauración del Arte Contemporáneo hace que un Curso de estas características sea imprescindible tanto para aquellos profesionales ya en activo y que carezcan de tales conocimientos, como para los estudiantes que deseen trabajar en cualquiera de las disciplinas que actualmente ofrece el mercado del Arte.

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Detalles del curso

Tipo Cursos de Verano Duración 10 Horas
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Dirigido a La importancia que en la actualidad tiene el comprender y conocer los métodos de conservación y restauración del Arte Contemporáneo hace que un Curso de estas características sea imprescindible tanto para aquellos profesionales ya en activo y que carezcan de tales conocimientos, como para los estudiantes que deseen trabajar en cualquiera de las disciplinas que actualmente ofrece el mercado del Arte.
Para qué te prepara La finalidad de este Curso es presentar y analizar la situación en la que se encuentra la conservación y restauración de Arte Contemporáneo así como las nuevas herramientas, criterios y metodologías que es posible aplicar.
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Temario

Escuela de Verano - V7. Nuevos Problemas y Nuevas Técnicas en la Conservación y Restauración de Arte Contemporáneo

PROFESOR.

D. Mikel Rotaeche y González de Ubieta.
Restaurador de Pintura y Nuevas Tecnologías en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Autor del libro Transporte, depósito y manipulación de obras de Arte. Editorial Síntesis. Madrid, 2007. Doctorado en Conservación y Restauración de Arte Contemporáneo por la UPV/EHU. Licenciado en Bellas Artes, Especialidad de Conservación y Restauración de Arte por la UPV/EHU.

PRESENTACIÓN.

OBJETIVOS.
El panorama del Arte Contemporáneo crece sin parar incorporando cada día nuevas técnicas y materiales de los que se desconoce, en muchos casos, su envejecimiento y perdurabilidad. Esta situación ha provocado un inevitable debate dentro de la disciplina haciendo que se replanteen los criterios y las metodologías usadas. Es necesario hacer una revisión profunda para poder adecuar los principios existentes a la nueva situación, que además, va a seguir avanzando.

A diferencia de los criterios y metodologías usados en la conservación y restauración de Arte Clásico, en Arte Contemporáneo es necesario individualizar cada tratamiento e intervención, ya que cada obra posee unas características, matéricas y conceptuales, únicas e irrepetibles que incluso en ocasiones, entran en conflicto, autodestruyendo o anulándose mutuamente (como es el caso en las obras efímeras).
Por lo tanto, la finalidad de este Curso es presentar y analizar la situación en la que se encuentra la conservación y restauración de Arte Contemporáneo así como las nuevas herramientas, criterios y metodologías que es posible aplicar.

METODOLOGÍA.
En la primera sesión se familiariza al alumno con todos los aspectos relacionas con el panorama actual de obras de arte contemporáneo y los procesos creativos involucrados en su creación, introduciéndole en los problemas inherentes a la conservación del arte contemporáneo más emergente. En las siguientes sesiones se explicarán las diferencias metodológicas existentes entre el Arte Contemporáneo y el Arte Clásico o Tradicional, ahondando en los problemas reales que plantean las nuevas corrientes artísticas. Por último, se prestará atención a casos reales de intervención que demostrarán las dificultades que entraña esta disciplina.

A QUIÉN VA DIRIGIDO.
La importancia que en la actualidad tiene el comprender y conocer los métodos de conservación y restauración del Arte Contemporáneo hace que un Curso de estas características sea imprescindible tanto para aquellos profesionales ya en activo y que carezcan de tales conocimientos, como para los estudiantes que deseen trabajar en cualquiera de las disciplinas que actualmente ofrece el mercado del Arte.

PROGRAMA.

1ª Sesión.
Lunes 20-7-2009, de 17 a 19 h.
- Los artistas del siglo XX y su relación con los materiales artísticos.
- El academicismo decimonónico y sus materiales.
- La rebelión de los artistas y los primeros materiales incorporados.
- El comienzo del siglo XX y los “istmos”.

- Aparición de nuevos materiales y su incorporación al arte (mediados del s. XX).
- Marcell Duchamp: el padre del Ready Made.
- Arte Povera y el reciclaje de los materiales.
- Arte Conceptual: la destrucción de la materia como referencia.
- Los minimalistas y la destrucción de la materia como identidad.

- Nuevas tecnologías y el panorama actual (finales del s. XX y principios del XXI).
- Materiales nuevos con procesos desconocidos de envejecimiento e interacción: el Arte se autodestruye.

2ª Sesión.
Martes 21-7-2009, de 17 a 19 h.
- Criterios de intervención en arte contemporáneo.
- Estudio de la obra.
- Estudio del artista.
- Creación de facsímiles.

- Diferencias fundamentales con los criterios de intervención en Arte tradicional.
- Interacción e incompatibilidad entre materiales de una misma obra.
- Metodología de intervención en nuevas tecnologías:
- Identificación de los componentes y su valor estético.
- Aplicación de los tratamientos diseñados: problemas que pueden aparecer
- Seguimiento de los tratamientos aplicados.

3ª Sesión.
Miércoles 22-7-2009, de 17 a 19 h.
- Respeto a la intención del artista y los problemas prácticos que esto plantea.
- Nam Yun Paik: Tv Garden:
- El caos de la evolución.

- Dennis Oppenheim: Circle Puppets.
- La colaboración directa con el artista.

- La entrevista como herramienta de trabajo.
- Proyectos Europeos de entrevistas e investigación:
- Modern Art How cares?
- Artist Interwiev.
- Inside Installations.

- La evolución de las obras.
- Eugenia Ballcels: Tv Wave.
- Joan Jonas: Glass Puzzle.

- Las tentaciones de los artistas vivos: la actualización.
- La obsolescencia de los materiales usados como soporte.
- Nuevos soportes de creación: el video.
- Los diferentes soportes de video arte y sus problemas.
- Problemas de conservación.
- Migración y emulación: soluciones.

4ª Sesión.
Jueves 23-7-2009, de 17 a 19 h.
- La relación del artista con la tecnología:
- Gary Hill: Primarly Speacking.

- Bill Viola: Slowly Turning narrative.
- La importancia de la conservación preventiva.

- Problemas éticos:
- Substitución de componentes.
- Fidelidad al público y a la historia del arte.

- La figura del asistente: importancia y colaboración con artistas y restauradores.
- Los manuales de instalación.
- La disolución del término “autoría”.
- Problemas reales provocados por la disolución de la “autoría”.

- Sachiko Kodama: esculturas de ferrofluido.
- Eulalia Valdosera: Botellas Interactivas.

5ª Sesión.
Viernes 24-7-2009, de 17 a 19 h.
- Casos representativos.

- La exposición Dependencias, de Eulalia Valdosera.
- Botellas interactivas.
- Dependencias.
- El período.

- La exposición de Maquinas y Almas: Obras presentes y problemas de conservación.
- David Byrme y David Hanson: Song for Julio.
- Theo Jansen: Animalarius.
- Chico McMurtrie: Inflatable Architecture Body.
- Ben Rubin y Marc Hansen: Listeninig Post.

- La exposición de Primera Generación: Arte e imagen en movimiento.
- Iran Schenider: Manhattan is an island.
- David Hall: 7 tv Interrumptions.

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Sobre Instituto Superior de Arte · I|Art - Culture Business School

Descripción del centro
El Instituto Superior del Arte - I|Art es una institución privada que tiene como misión dar respuesta a las necesidades que plantean, y exigen, en cada momento, la sociedad, y las personas en el entorno del Arte, el Patrimonio, y la Cultura.

El Instituto Superior de Arte es la Escuela de Negocios de la Industria Artística y Cultural.
Breve Historia del centro
Resultado de un largo recorrido, el I|Art reúne a doce Colegios, una Escuela y un Instituto: C1. Colegio de Arte y Gestión. C2. Colegio de Arte y Derecho. C3. Colegio de Arte y Antigüedades. C4. Colegio de Museografía. C5. Colegio de Periodismo Cultural. C6. Colegio de Artes Visuales. C7. Colegio de Patrimonio y Turismo Cultural. C8. Colegio de Empresa y Moda. C9. Colegio de Protocolo Cultural. C10. Colegio de Artes Escénicas y Musicales. C11. Colegio de Arte Contemporáneo. C12. Colegio de Conservación y Restauración. E3. Escuela de Gestión Editorial. Instituto de Arquitectura. Asimismo, y en consonancia con su origen, vocación y estrategia, el I|Art mantiene abiertos tres centros responsables de otras tantas, e importantes, líneas de trabajo: Centro de Desarrollo de Directivos Culturales (CDDC). Centro de Creación de Empresas Culturales (CCEC). Centro de Investigación e Innovación Cultural (CIIC).

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