Español de Negocios Intermedio

PROGRAMA

1. La telefonista
   Objetivos lingüísticos
   • Saber contestar al teléfono en una empresa: pasar una llamada, localizar a alguien, coger un recado, etc.
   Vocabulario
   • Correspondencia
   • Telecomunicación
   • Comunicación y vida intelectual
   • Comunicación
   • Mundo del trabajo
   • El ámbito de la empresa
   • Tiempo
   • Agenda
   • Desarrollo de una acción
   Gramática
   • Las oraciones impersonales con la 3ra persona del plural
   • La concordancia de los tiempos en pasado
   • El auxiliar y el participio
2. Las citas
   Objetivos lingüísticos
   • Presentarse y concertar una cita por teléfono.
   Vocabulario
   • Mundo del trabajo
   • Lugares y accesorios
   • Gestión y organización
   • Familia, identidad y vida social
   • Vida social
   • Correspondencia
   • Telecomunicación
   • Comunicación y vida intelectual
   • Comunicación oral
   • Tiempo
   • Referencias
   Gramática
   • El uso de "estar" III
   • El uso del condicional
3. La correspondencia
   Objetivos lingüísticos
   • Conocer el vocabulario relativo a la escritura y la correspondencia.
   Vocabulario
   • Descripción de objetos
   • Calificación
   • Embalaje
   • Correspondencia
   • Correspondencia escrita
   • Comunicación y vida intelectual
   • Comunicación
   • Educación
   • Lenguaje, escritura y lectura
   • Accesorios y acciones relacionadas
   Gramática
   • El adverbio "sólo"
   • El presente de subjuntivo irregular de algunos verbos
   • El uso del pretérito perfecto de indicativo
4. Correos
   Objetivos lingüísticos
   • Saber expresarse con fluidez y corrección en una oficina de correos.
   • Hacer las preguntas pertinentes para realizar un envío.
   Vocabulario
   • Correspondencia
   • Correspondencia escrita
   • Ciudades
   • Lugares públicos
   • Espacio
   • Dirección, orientación
   • Educación
   • Accesorios y acciones relacionadas
   • Descripción de objetos
   • Peso
   Gramática
   • Participios irregulares
   • El futuro y el condicional irregular
   • La noción de tiempo con el verbo impersonal "hacer"
5. El banco y el cajero
   Objetivos lingüísticos
   • Ser capaz de exponer un problema en un banco, utilizar términos bancarios y hablar de cifras correctamente.
   Vocabulario
   • Finanzas y seguros
   • Moneda
   • Banca
   • Contabilidad
   • Economía y comercio
   • Compra y venta
   • Economía
   • Precio y pago
   • Negociación
   Gramática
   • Los adjetivos posesivos pospuestos
   • La formación del pretérito imperfecto de subjuntivo
   • La formación del pretérito indefinido de indicativo
6. Los modos de pago
   Objetivos lingüísticos
   • Conocer los diferentes modos de pago que existen y poder hablar de precios y descuentos.
   Vocabulario
   • Economía y comercio
   • Compra y venta
   • Precio y pago
   • Economía
   • Finanzas y seguros
   • Banca
   • Correspondencia
   • Correspondencia escrita
   Gramática
   • Los pronombres relativos
   • La concordancia de los tiempos en presente

La Navegación por el Curso se podrá hacer en los siguiente idiomas: Español, Francés, Húngaro, Inglés, Italiano, Japonés, Holandés, Polaco, Portugués, Ruso y Turco.

Las Tutorías del Curso se podrán hacer en los siguientes idiomas: Inglés y Francés

Con el contenido del Curso, se suministra a los alumnos unos auriculares con micrófono incorporado.

Los elementos multimedia permiten un aprendizaje ameno que se traduce en una mejor asimilación de los contenidos. A lo largo del desarrollo el Curso, el alumno podrá desarrollar las siguientes actividades:

• Espacio temático (actividades organizadas en torno a las lecciones como diálogos, pronunciación correcta, redactar un texto, etc.)
• Espacio cultural (actividades en torno a la cultura de los países en los que se habla el idioma estudiado)
• Espacio vocabulario (actividades en las que se practica el vocabulario)
• Espacio de gramática (actividades en las que se practica la gramática)
• Espacio de comprensión y expresión oral (actividades que permiten desarrollar las competencias de comprensión y expresión oral)
• Espacio de comprensión y expresión escrita (actividades que permiten desarrollar las competencias de comprensión y expresión escrita)