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Especialista en Atencion y Animacion Infantil


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Temario

Especialista en Atencion y Animacion Infantil

MÓDULO I. LOS HÁBITOS PERSONALES Y DIDÁCTICOS DEL TIEMPO LIBRE:
Lección 1. La alimentación:
  • Bases de la nutrición:
    • Objetivos generales de la nutrición.
    • Principales grupos de nutrientes.
  • Fisiología nutricional:
    • Recuerdo anatómico del aparato digestivo.
    • Funcionamiento del tracto gastrointestinal.
  • Valoración del estado nutricional del niño:
    • Introducción.
    • Medidas de talla y peso.
  • Necesidades nutricionales por grupos de edad:
    • La alimentación del lactante.
    • La alimentación del niño en edad preescolar.
    • La alimentación del niño en edad escolar.
  • Alimentación en situaciones concretas:
    • Alimentación las diarreas agudas.
    • Alimentación en el estreñimiento.
    • Obesidad infantil.
  • Aspectos psicológicos relacionados con la alimentación:
    • Niños desganados.
    • Niños vomitadores.
Lección 2. El sueño durante la infancia:
  • El recién nacido y el lactante: Necesidad de descanso.
  • El sueño durante la primera y segunda infancia.
  • El sueño en la edad escolar y en la pubertad.
  • Principales problemas relacionados con el sueño:
    • El insomnio.
    • Miedo a la oscuridad.
    • Pesadillas y terrores nocturnos.
    • La enuresis.
Lección 3. Cuidados higiénicos básicos. Inicio de los cuidados pedagógicos:
  • Cuidados higiénicos en el primer año de vida:
    • El baño.
    • El cambio de pañales.
    • Higiene ambiental.
  • Higiene en el niño preescolar y en el escolar.
  • Cuidados pedagógicos (Introducción).
MÓDULO II. NOCIONES DE PEDIATRÍA:
Lección 1. Introducción: El paciente pediátrico:
  • Características diferenciales del paciente pediátrico.
    • Características biológicas.
    • Características médicas.
    • Características sociales.
    • Características psicopedagógicas.
  • Consideraciones psicológicas.
  • Etapas de la infancia.
Lección 2. Aparato cardiorrespiratorio:
  • El shock:
    • Concepto.
    • Tipos y etiología del shock.
    • Clínica y tratamiento.
  • Crisis asmática:
    • ¿Qué es el asma bronquial?.
    • Cuadro clínico.
    • Tratamiento.
  • Crupo:
    • Definición.
    • Características clínicas.
    • Tratamiento.
  • Resfriado común:
    • Descripción.
    • Manifestaciones clínicas.
    • Tratamiento.
  • Gripe:
    • Descripción.
    • Sintomatología de la gripe.
    • Tratamiento.
    • ¿Cómo prevenir la gripe?.
  • Tos ferina:
    • ¿Qué es la tos ferina?.
    • Cuadro clínico de la tos ferina.
    • Tratamiento de la tos ferina.
    • Vacuna para la profilaxis de la tos ferina.
  • Fibrosis quística:
    • ¿Qué es la fibrosis quística?.
    • Manifestaciones clínicas.
    • Tratamiento de la fibrosis quística.
Lección 3. Enfermedades del aparato digestivo:
  • El cólico del lactante:
    • Concepto y características del cólico del lactante.
    • ¿Cómo tratar un cólico?.
  • Vómitos:
    • Descripción y conceptos importantes.
    • Implicaciones de los vómitos.
  • Apendicitis:
    • ¿Qué es la apendicitis?.
    • Fases de la enfermedad.
    • Manifestaciones clínicas de la enfermedad.
    • Tratamiento de la apendicitis.
Lección 4. Neurología pediátrica:
  • Meningitis:
    • ¿Qué es la meningitis?.
    • Sintomatología de la meningitis.
    • Tratamiento de la meningitis.
  • Convulsiones:
    • ¿Qué son las convulsiones febriles?
    • Características del cuadro.
    • Tratamiento del cuadro.
  • Epilepsia y estado epiléptico:
    • Definición de la epilepsia.
    • Definición de estado epiléptico.
    • Manejo del cuadro.
  • Coma:
    • Definiciones.
    • Etiología y valoración del coma.
    • Manejo extrahospitalario del coma.
  • Cefalea o dolor de cabeza:
    • ¿Qué necesitamos saber sobre el dolor de cabeza?.
    • Tratamiento de la cefalea.
Lección 5. Enfermedades infecciosas:
  • La fiebre:
    • ¿Qué es la fiebre?.
    • Cuadro clínico del síndrome febril.
    • Tratamiento de la fiebre.
  • Otitis media aguda:
    • Introducción.
    • Fisiopatología y etiología.
    • Cuadro clínico y diagnóstico.
    • Tratamiento.
  • Gastroenteritis aguda:
    • Concepto y epidemiología.
    • Principios básicos.
    • Mecanismos fisiopatológicos de producción.
    • Cuadro clínico.
    • Tratamiento.
  • Enfermedades exantemáticas:
    • ¿Qué es un exantema?.
    • La escarlatina.
    • El sarampión.
    • La rubéola.
    • La varicela.
    • Exantema súbito.
    • Amigdalitis aguda.
    • Hepatitis vírica.
    • Lombrices intestinales.
  • Calendario de vacunación sistemática:
    • Prevención de las enfermedades infecciosas.
    • ¿Qué son las vacunas?.
    • Vacunaciones sistemáticas.
    • Calendario vacunal actual.
    • Vacunas no sistemáticas.
Lección 6. Enfermedades endocrinológicas: la diabetes mellitus:
  • ¿Qué es la diabetes mellitus?.
  • Clínica de la diabetes mellitus.
  • ¿Qué es la cetoacidosis diabética?.
  • Clínica de la cetoacidosis diabética.
  • Tratamiento de la cetoacidosis diabética.
  • Tratamiento de la diabetes mellitus.
Lección 7. Dermatología pediátrica:
  • Acné:
    • Concepto de acné y grupos de edad afectados.
    • Cómo se manifiesta el acné.
    • Cómo combatir el problema.
  • Ampollas cutáneas.
  • Urticaria:
    • Concepto.
    • Tratamiento y complicaciones.
  • Eccema o dermatitis.
    • Concepto.
    • Tipos y manifestaciones de los eccemas.
    • Cómo tratar los eccemas.
  • Estomatitis herpética:
    • La infección por el virus herpes.
    • ¿Qué es la estomatitis herpética?.
    • Tratamiento de la estomatitis herpética.
    • Reactivaciones de la infección herpética.
  • Impétigo:
    • ¿Qué es el impétigo?.
    • Características clínicas.
    • Tratamiento del impétigo.
  • Infecciones causadas por hongos:
    • Las tiñas.
    • Manifestaciones de las infecciones por hongos.
    • Tratamiento de las tiñas.
Lección 8. Aspectos psicosociales de la atención pediátrica:
  • El niño maltratado:
    • Definición e importancia.
    • Cuadros clínicos característicos.
  • Abuso de drogas:
    • Principios básicos.
    • Manifestaciones clínicas de un cuadro tóxico agudo.
    • Datos para sospechar el abuso de drogas.
    • Manejo del abuso de drogas.
  • Síndrome de hiperactividad con déficit de atención:
    • Definición.
    • Abordaje del problema.
  • Tics nerviosos:
    • Descripción.
    • Datos que conviene saber acerca de los tics.
    • Síndrome de Gilles de la Tourette.
  • Muerte súbita del lactante:
    • ¿Qué es la muerte súbita del lactante?.
    • Conceptos a aclarar sobre el cuadro.
  • Niños con retraso psicomotor:
    • Importancia del concepto
    • Métodos psicopedagógicos.
MÓDULO III. PRIMEROS AUXILIOS:
Lección 1. Generalidades sobre los accidentes infantiles:
  • Introducción.
  • Factores de riesgo de los accidentes infantiles.
  • Características de los niños en las diferentes edades:
    • La etapa del lactante.
    • El niño de un año de edad.
    • El niño de dos años de edad.
    • El niño de tres años de edad.
    • El niño de cuatro y cinco años.
    • El niño de seis años.
  • Los principales peligros del niño.
Lección 2. Heridas:
  • Concepto y tipos de heridas.
  • Infección de una herida.
    • Cómo reconocer que una herida se ha infectado.
    • Profilaxis antitetánica.
  • Cortes y erosiones.
  • Heridas en localizaciones específicas.
    • Heridas en la cabeza.
    • Heridas en la boca.
    • Heridas en el oído.
    • Heridas oculares.
    • Heridas penetrantes en el tórax.
    • Heridas penetrantes en el abdomen.
    • Heridas en la palma de la mano.
Lección 3. Accidentes por cuerpo extraño. Efectos del calor y del frío:
  • Accidentes por cuerpo extraño:
    • Introducción y clasificación de los accidentes por cuerpo extraño.
    • Ingestión de cuerpos extraños.
    • Aspiración de cuerpos extraños.
    • Cuerpos extraños en la nariz.
    • Cuerpos extraños en el oído.
    • Cuerpos extraños en la vagina.
  • Efectos del calor y del frío:
    • Efectos del calor.
    • Efectos del frío.
Lección 4. Intoxicaciones. Mordeduras y picaduras de animales:
  • Las intoxicaciones:
    • Introducción al estudio de las intoxicaciones
    • Objetivos del tratamiento de las intoxicaciones.
    • Manejo de las intoxicaciones.
  • Mordeduras y picaduras de animales:
    • Introducción al tema.
    • Mordeduras de perro.
    • Picaduras de insectos y otros animales pequeños.
    • Medidas educativas de prevención de este tipo de accidentes.
MÓDULO IV. NOCIONES DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y EVOLUTIVA:
Lección 1. Psicología evolutiva:
  • Principios del desarrollo:
    • Significado del desarrollo.
    • Características del desarrollo.
  • Primera infancia (0 a 2 años):
    • Desarrollo cognitivo y social.
    • Desarrollo de la comunicación y del lenguaje.
    • Desarrollo de la personalidad.
  • Segunda infancia (2-3 a 6 años):
    • Desarrollo cognitivo.
    • Desarrollo de la socialización.
    • Desarrollo del lenguaje.
    • Desarrollo de la personalidad.
  • Tercera infancia (6 a 12 años):
    • Desarrollo cognitivo.
    • Desarrollo de la socialización.
    • Desarrollo del lenguaje.
    • Desarrollo de la personalidad.
Lección 2. Pautas de intervención en la conducta infantil:
  • Introducción:
    • La conducta de los niños se aprende.
    • Las falsas causas.
    • Los reforzadores de la conducta.
  • Programas de modificación conductual:
    • Agresividad.
    • Alborotos, indisciplina.
    • Ansiedad.
    • Autoestima.
    • Bajo rendimiento escolar.
    • Berrinches y rabietas.
    • Desobediencia.
    • Enuresis.
    • Falta de atención.
    • Fobias (miedos).
    • Hiperactividad.
    • Relajación infantil.
    • Técnicas de estudio.
    • Timidez y retraimiento social.
  • Algunos consejos prácticos:
    • Cómo tratar a un bebé difícil.
    • Cómo minimizar el negativismo en niños de dos años.
    • Cómo vacunar a los niños contra los estereotipos sexuales.
    • Cómo orientar al niño sobre la T.V.
    • Cómo ayudar a los niños a hacer amigos.
    • Bajo rendimiento: cómo remediarlo.
    • Cómo ayudar a los niños a adaptarse al divorcio.
MÓDULO V. HÁBITOS PERSONALES Y DIDÁCTICA DEL TIEMPO LIBRE:
Lección 1. La adquisición de los hábitos personales:
  • Introducción.
    • Metodología general.
  • Hábitos de la alimentación:
    • Comportamiento en la mesa.
    • Uso de los cubiertos.
    • La bebida.
    • Preparación de los alimentos.
  • Hábitos del vestir:
    • Desnudarse.
    • Vestirse.
    • Aspecto general.
    • Cuidado de la ropa.
  • Hábitos de higiene personal:
    • Control de esfínteres.
    • Higiene corporal.
  • Hábitos de sueño.
    • Despertarse.
  • Hábitos de organización y orden:
    • El orden.
    • La organización.
  • Relaciones sociales.
Lección 2. Educación en valores:
  • Definición y objetivos de la educación en valores.
  • Capacidades a desarrollar y actividades a promover.
    • Cómo y cuándo enseñar valores.
  • Procedimientos o estrategias para desarrollar la educación en valores.
    • Clarificación de valores.
    • Discusión de dilemas morales.
    • Role playing.
    • Autoregulación y autocontrol.
Lección 3. Planificación, seguimiento y evaluación:
  • Introducción.
  • Fases de la planificación:
    • Determinar los centros de interés de trabajo.
    • Determinar las actividades a realizar de los ámbitos que hemos escogido.
    • Identificar los acuerdos que debemos tener en cuenta y prever la intervención de personas implicadas.
    • Establecer los criterios de seguimiento y evaluación.
  • Características de la evaluación.
MÓDULO VI. ANIMACIÓN DE GRUPOS Y ACTIVIDADES EXTRA-ESCOLARES:
Lección 1. Animación de grupos:
  • Dinámica de grupos:
    • El grupo de niños.
    • Orientaciones para el trabajo con grupos.
  • Técnicas de animación de grupos.
    • Ejercicios para formar grupos.
    • Ejercicios para ayudar al grupo a resolver problemas.
    • Ejercicios para valorar el grupo.
    • La integración de niños con disminución.
Lección 2. Actividades extraescolares:
  • Marco teórico. Qué es el ocio.
  • Planificación y programación del tiempo libre:
    • El proceso educativo.
    • Finalidades y objetivos.
    • Metodología y medios educativos.
  • Actividades extraescolares:
    • La expresión.
    • El juego.
    • El juguete.
    • Nuevas tecnologías.
    • La merienda.
MÓDULO VII. NOCIONES DE DERECHO:
Lección 1. Concepto de Derecho:
  • Introducción.
  • La norma jurídica.
  • Características de la norma jurídica.
  • El ordenamiento jurídico del Estado español.
  • Tipos de reglas jurídicas.
  • Las diferentes materias objeto del derecho.
Lección 2. El derecho civil: la persona física:
  • Introducción.
  • Las personas.
  • La persona física.
Lección 3. La persona jurídica:
  • Introducción.
  • Las personas jurídicas sin ánimo de lucro.
  • Las personas jurídicas con ánimo de lucro.
Lección 4. Derecho penal y minoría de edad:
  • Introducción.
  • Ámbito de aplicación.
  • Menores con edad comprendida entre los 14 y 18 años.
Lección 5. Normas básicas de protección del menor. Los derechos del menor:
  • El reconocimiento legal del status del menor.
  • Normas reguladoras del menor.
  • La Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor.
  • Otras normas.
Lección 6. La responsabilidad civil:
  • Introducción.
  • Tipos de responsabilidad.
  • Responsabilidad civil.
  • Responsabilidad civil en el ámbito penal.
MÓDULO VIII: RELACIÓN CON LA FAMILIA:
Lección 1. Enfoque sistemático de análisis:
  • Introducción.
  • Ejemplos de sistemas de interacciones en el ámbito educativo.
  • Programa de intervención global.
  • La familia como sistema.
Lección 2. Los hermanos:
  • El nacimiento de un hermano.
  • Relaciones entre hermanos.
  • Conflictos entre hermanos.
Lección 3. La familia de hoy en día:
  • Transformación de la familia.
  • La comunicación.
Lección 4. Relación padres-hijo:
  • La familia como contexto de socialización.
  • El comportamiento de los padres/madres y su influencia en el desarrollo social y personal del niño/a.
Lección 5. Relación familia-educador:
  • Dificultades de la colaboración con los padres.
  • Lo que no debemos esperar de la colaboración con los padres/madres.
  • Lo que sí se puede esperar de la colaboración con los padres.
Lección 6. Estrategias de comunicación con los padres:
  • Qué, cómo, dónde y cuándo, informar a los padres/madres.
  • Información en torno al niño /a.
  • Información de carácter general.
Lección 7. Implicación de los padres:
  • Implicación en tareas de apoyo.
  • Periodo de adaptación.
  • Salidas.
  • Fiestas.
  • Otras formas de implicación.
MÓDULO IX. ORGANIZACIÓN DE UN SERVICIO DE ATENCIÓN Y ANIMACIÓN INFANTIL:
Lección 1. La gestión:
  • Las necesidades de la población.
  • El establecimiento de los objetivos.
  • Planificación de tareas y actividades:
    • Planificación general.
    • Planificación departamental.
    • Planificación de actividades.
    • Diagramas de planificación.
  • Control:
    • Principios básicos del control.
    • Fases.
Lección 2. Organización:
  • Introducción.
  • El concepto de grupo.
  • Los objetivos como referencia.
  • Organigrama.
  • Manual de organización.
  • Descripción de los puestos de trabajo.
  • Las relaciones de poder en un servicio de atención y animación infantil:
    • ¿Autoridad o poder?.
    • Obtención de poder.
    • Cómo ejercer la autoridad.
    • Delegación.
Lección 3. La gestión económica:
  • Introducción.
  • El presupuesto.
  • Contabilidad:
    • El balance.
    • La cuenta de resultados.
    • Interpretación.
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