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Especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica

Universidad Pontificia Comillas
En Madrid ()

3.100 
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Información importante

Tipología Curso
Horas lectivas 200h
  • Curso
  • 200h
Descripción

La Universidad Pontificia Comillas, en colaboración con la Escuela de Libre Enseñanza del Psicoanálisis (Elipsis), promueve, dirige y desarrolla el curso de especialista en Clínica y Psicoterapia Psicoanalítica.



Curso eminentemente clínico destinado a la capacitación para una psicoterapia activa, flexible, integradora del psicoanálisis con la psicología cognitiva y la neurociencia. La enseñanza que se imparte no consiste en informar en general sobre cómo es la psicoterapia sino que se halla destinada a adquirir las habilidades para practicarla de manera efectiva. Está basada en un modelo integrador que refleja los profundos cambios que han ocurrido en el psicoanálisis actual -que lo diferencian claramente del clásico- junto a los desarrollos recientes en psicología cognitiva y neurociencia. Frente a orientaciones técnicas que se aplican indiscriminadamente a no importa qué tipo de paciente, la pregunta que orienta el enfoque terapéutico es: ¿qué tipo de intervenciones para qué tipo de pacientes, para qué fase del tratamiento, para qué marco terapéutico -frecuencia de las sesiones, duración del tratamiento, ámbito privado o institucional en que transcurre?



Además, se brinda especial atención a que los alumnos aprendan a conocer sus reacciones emocionales, sus automatismos, frente a distintos tipos de pacientes, a las situaciones de emergencia, a las resistencias al cambio terapéutico.

Información importante

Para realizar este curso debes tener uno de estos niveles de estudios: Licenciado, Master, Postgrado

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Discusión de textos de psicoterapia, presentación de material clínico, revisión de videos de entrevistas y tratamiento, supervisión de sesiones de psicoterapia

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¿Qué aprendes en este curso?

Formación de síntomas
Teoría y la técnica psicoanalítica en la actualidad
Diagnóstico en psicopatología
Sistemas Motivacionales
Psicología cognitiva

Temario

La teoría y la técnica psicoanalítica en la actualidad

  • Guía detallada para la entrevista clínica en psicoterapia -qué parámetros observar. El doble diagnóstico en psicopatología: en base a dimensiones y a categorías
  • El psicoanálisis relacional. El papel de la intersubjetividad en la organización del carácter y la patología.Transmisión intergeneracional de patología
  • Los sistemas motivacionales que organizan la conducta, tipos de deseos: sexualidad/sensualidad, autoconservación, heteroconservación, apego, regulación psicobiológica, narcisismo
  • Las múltiples formas de procesamiento inconsciente y los tipos de intervenciones terapéuticas pertinentes para los mismos. El inconsciente según el psicoanálisis y según la psicología cognitiva
  • El conflicto psíquico: las múltiples identidades y deseos que integran la personalidad normal y patológica
  • La estructura del psiquismo: yo, ello, superyó
  • La relación de la persona consigo mismo: relaciones encubiertas de autoagresión versus de cuidado

La angustia y los mecanismos de defensa

  • Angustias persecutorias, depresivas, narcisistas, de fragmentación, confusionales. Condiciones intrapsíquicas e interpersonales que las activan
  • Defensas intrapsíquicas y defensas interpersonales. Bloqueos afectivos, cuadros disociativos. La disociación como mecanismo básico diferente de la represión
  • Defensas caracterológicas: el carácter obsesivo, fóbico-evitativo, esquizoide, histriónico, paranoide
  • Las defensas narcisistas. Los sentimientos de vergüenza, sus defensas y compensaciones

Formación de síntomas

  • Neurosis: obsesiones, fobias, histeria
  • Trastornos borderline: su diversidad. Las conductas impulsivas, de riesgo autoagresión, intentos de suicidio
  • Trastornos psicóticos

Trastornos narcisistas: la autoestima

  • Desarrollo del narcisismo normal y patológico
  • Clasificación de los trastornos narcisistas
  • Modalidades patológicas de compensación narcisista

Trastornos del apego, del vínculo

  • Subtipos de modalidades de apego (seguro, inseguro, desorganizado, etc.) y sus formas de manifestación en la relación terapéutica

Trastornos depresivos

  • Subtipos de depresión, origen, condiciones de reforzamiento
  • Las causas intrapsíquicas e interpersonales de la depresión. El papel de la figura externa

Trastornos de la alimentación

  • Subtipos de anorexia y bulimia. Origen, mantenimiento, causas intrapsíquicas e interpersonales
  • El papel de la familia y lo cultural en los trastornos de alimentación

Trastornos adictivos

  • Alcohol, drogodependencia, ludopatía, adicción sexual: elementos comunes y diferenciales

El papel patógeno del trauma. Abuso psíquico, físico, sexual

  • Sus efectos sobre los múltiples sistemas motivacionales
  • La desregulación emocional
  • El trastorno de estrés postraumático: subtipos

El superyó y su relación con la patología interpersonal

  • Sentimientos de culpa, sus múltiples causas: la internalización defensiva de la culpa
  • Masoquismo, conductas autodestructivas
  • Sadismo
  • La personalidad dependiente
  • La esclavitud afectiva, dependencia amorosa, sus causas

La agresividad y su patología

  • El paciente agresivo. Agresividad manifiesta y encubierta
  • Condiciones que activan la agresividad
  • Consecuencias intrapsíquicas e interpersonales

La sexualidad y la identidad de género

  • Identidad de género. Deseo sexual
  • Sexualidad femenina y masculina
  • Trastornos de la sexualidad

Trastornos psicosomáticos: mitos e investigaciones actuales

Pareja y familia

  • Objeto del deseo, enamoramiento normal y patológico
  • Diferencias entre apego e intimidad
  • El otro como compensación de los déficits en la estructura de personalidad
  • Patología complementaria y simétrica en la pareja
  • Individuación / simbiosis en la pareja y la familia

El tratamiento

Desde el comienzo del curso, en cada una de las condiciones psicopatológicas que se van estudiando se irán proponiendo formas de intervención terapéutica para las mismas

  • La psicoterapia activa. El enfoque Modular-Transformacional y su integración con la psicología cognitiva y la neurociencia. Empleo de diferentes tipos de intervenciones
  • Encuentro/desencuentro entre la subjetividad del terapeuta y la del paciente (sus deseos, angustias, etc.) como variables que determinan el curso del tratamiento
  • Formas más frecuentes de resistencias en el tratamiento (negativismo narcisista, bloqueos por angustias persecutorias, defensas frente al vínculo, tendencias masoquistas, agresividad, etc.). Intervenciones terapéuticas destinadas a superarlas
  • Diversas formas de intervención terapéutica: la interpretación, el señalamiento, la confrontación, la reconstrucción histórica. El papel de la memoria procedimental
  • El contenido y la forma de las intervenciones terapéuticas. El nivel semántico y el emocional en el intercambio terapéutico. La emocionalidad del terapeuta: su papel en la psicoterapia
  • Reestructuración cognitiva y regulación emocional
  • Cambio mediante el insight y cambio en la acción
  • El más allá de la interpretación: el papel para el cambio de distintos tipos de vínculos terapéuticos
  • Modalidades de psicoterapia breve
  • El foco dinámico-estructural y el foco temático en psicoterapia

El tratamiento según las diferentes escuelas

  • Diferencias en el tratamiento entre la orientación freudiana, kleiniana, lacaniana, psicología del self (Kohut). Aportes y limitaciones de cada una
  • La técnica terapéutica de las distintas escuelas interpersonalistas, relacionistas, intersubjetivistas
  • La integración en psicoterapia psicoanalítica: psicoanálisis, psicología cognitiva, neurociencia
  • Indicaciones y contraindicaciones, según el caso individual, de los distintos tipos de intervenciones terapéuticas

La psicoterapia breve

  • En hospital
  • En la consulta privada
  • Intervención en crisis

La psicoterapia de la familia y la pareja

  • La familia como sistema: cómo intervenir en los distintos tipos de familia
  • El proceso de separación/individuación en el curso del tratamiento familiar
  • Formas habituales de resistencia en el tratamiento

Aplicación de la comprensión psicodinámica al estudio e intervención en las instituciones: escuela, hospital, centro de salud, comunidad.


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