Especialista Universitario en Cultura de la Paz, Convivencia y Resolución de Conflictos, II E

• El objetivo general de este curso es reflexionar sobre los aspectos interculturales, éticos y políticos de la cultura de paz, la convivencia y la resolución de conflictos partiendo de la idea de que el estudio de las diferentes instancias de la paz y de las formas que la violencia presenta en las sociedades actuales debe apoyarse de una concepción multidimensional e integradora del conocimiento.
• Para ello es necesario plantear estas materias en toda su complejidad, desde su relación con los Derechos Humanos, la atención a la diversidad, la participación o la cuestión de género. Todo ello no sólo desde una perspectiva puramente teórica sino abordando lo práctico y generando sinergias que combinen las apuestas teóricas con el fomento de investigaciones, asistencias técnicas y las prácticas docentes cotidianas.
• Por lo tanto, como objetivos específicos han de mencionarse entre otros:
• Proporcionar elementos epistemológicos y metodológicos sobre la Paz, la Convivencia Escolar y la Resolución de Conflictos.
• Analizar las relaciones entre Cultura de Paz, Interculturalidad y Derechos Humanos
• Plantear análisis, juicios y alternativas que fomenten la cultura de paz, la convivencia y la resolución de conflictos en los procesos educativos.
• Aportar las herramientas necesarias para analizar realidades y contextos educativos con el fin de elaborar, desarrollar y valorar propuestas de educación para la paz.
• Dotar y compartir recursos para el análisis y comprensión de las realidades presentes y la construcción de futuros pacíficos.

• ASIGNATURA 1: TEORÍA E HISTORIA DE LA PAZ (2,5 créditos ECTS)
  

• 1.- paz imperfecta en un mundo complejo:
• 2.- historia de la paz

• ASIGNATURA 2: CONFLICTOS Y PAZ (2,5 créditos ECTS)
  

• 1.- conflictividad, globalización y seguridad
• 2.- nuevas agendas para la paz
  

• ASIGNATURA 3. CULTURA DE PAZ Y DERECHOS HUMANOS (2,5 créditos ECTS)
  

• 1. los derechos humanos como procesos culturales i: conceptos y fundamentos
• 2. los derechos humanos como procesos culturales: bases para el diálogo entre civilizaciones
  

• ASIGNATURA 4. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA CULTURA DE PAZ (2,5 créditos ECTS)
  

• 1. cultura de paz y políticas educativas
• 2. interculturalidad, educación y desarrollo
  

• FORO INTERACTIVO: CULTURA DE PAZ Y DERECHOS HUMANOS (1,5 créditos ECTS)
  

• ASIGNATURA 5: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y CONVIVENCIA (2,5 créditos ECTS)
  

• 1. inclusión y convivencia escolar
• 2. diversidad e interculturalidad
  

• ASIGNATURA 6: DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA (2,5 créditos ECTS)
  

• 1. el plan de convivencia
• 2. gestión de la convivencia en los centros escolares
  

• ASIGNATURA 7. EL DOCENTE Y LA CONVIVENCIA:
  

• 1. el docente ante los retos de la convivencia
• 2. competencias docentes y acción tutorial para la convivencia en la escuela democrática
  

• ASIGNATURA 8. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
  

• 1. organización y funcionamiento del centro: planes integrales, fomentar la participación y dinamización de grupos
• 2. participación de la familia: formación y compromiso de convivencia
  

• SEMINARIO INTERACTIVO: CONVIVENCIA FUERA Y DENTRO DE LAS AULAS
  

• ASIGNATURA 9. PREVENIR ES ANTES QUE MEDIAR
  

• 1. ser persona y relacionarse: educación emocional y didáctica de la educación en valores
• 2. comunidades aprendizaje, trabajo cooperativo y grupos interactivos
  

• ASIGNATURA 10. ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: LA MEDIACIÓN ESCOLAR
  

• 1. mediación escolar y servicio de mediación
• 2. la ayuda entre iguales.
  

• ASIGNATURA 11. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
  

• 1. actitudes pacíficas desde la práctica de las mujeres, una cuestión de género
• 2. prevención de la violencia de género en parejas adolescentes
  

• ASIGNATURA 12. MÁS ALLÁ DE LA MEDIACIÓN
  

• 1. disrupción e indisciplina
• 2. medidas para abordar la disrupción y la indisciplina
  

• III SEMINARIO INTERACTIVO: MEDIACIÓN DE CONFLICTOS