Presentación:
Un investigador científico tiene ante sí dos opciones para desarrollarse profesionalmente:
- La continuación con las tareas investigadoras en los centros públicos llegando a optar a oposiciones y proseguir de investigador científico, o
- El cambio a convertir conocimientos en aplicaciones, algo que hoy por hoy solamente lo puede realizar la empresa privada.
En este último caso, el científico especializado en un área de Ciencias de la Vida proviene de una
formación adquirida mediante programas de las universidades en España que es fundamentalmente inadecuada desde el punto de vista empresarial. No se transmiten los principios básicos de lo que es la libre empresa o libre mercado, ni su funcionamiento. Se da la paradoja, en cambio, de que existe una creciente necesidad de que se produzca una adaptación hacia la colaboración interdisciplinar en campos innovadores emergentes como la biotecnología. Consecuentemente, se necesita una estructura o un programa de formación que refleje las necesidades integrales de la industria.
El científico integrado en la bioempresa aporta experiencia de laboratorio y de
gestión de proyectos, o incluso eventualmente de dirección de equipos científicos. Sin embargo, en ningún momento de su carrera de formación académica que le ha conducido a la investigación científico-técnica, o durante el desarrollo de su carrera científica ha adquirido formación en aspectos relacionados con la administración y
organización de empresas, los aspectos comerciales, la evaluación de oportunidades de negocio, el desarrollo de acuerdos de colaboración y alianzas estratégicas o acciones para transmitir la imagen corporativa, por citar algunas cuestiones fundamentales en la empresa privada dedicada a la innovación.
Si además el investigador acaba de terminar la etapa que culmina con la consecución del Grado de Doctor, es claramente el momento adecuado para fijar el rumbo profesional a seguir según las dos posibilidades indicadas arriba. Incorporado a la empresa, sus conocimientos científicos serán el complemento para poyar la visión de negocio y contribuir a su desarrollo una vez adquiridos los conocimientos en gestión ofrecidos en este curso.
Objetivos:
El alumno deberá tener los conocimientos adecuados y conocer las herramientas para establecer y dirigir un servicio interno de la empresa de Desarrollo de Negocio capaz de analizar las ventajas competitivas de la empresa, vigilar los movimientos de los competidores planificando estrategias de minimización de amenazas y contribuir a poner en el mercado sus productos y servicios. La unidad de Desarrollo de Negocio en una empresa biotecnológica no solo sería muy conveniente que tenga una base científica adecuada para identificar oportunidades de negocio. Además deberá hacer uso de sus capacidades de relación y de sus conocimientos para negociar y establecer lazos comerciales y de desarrollo tecnológico con el objetivo de aprovechar sinergias con otras empresas y grupos de investigación públicos. Además, al ser la mayoría de las veces empresas recién creadas deberá conocer bien los sistemas de financiación y de ayuda existentes para la creación y desarrollo de bioempresas.
Mediante este curso, el alumno conocerá las claves para apoyar decididamente el negocio de la bioempresa y abrirse a nuevos mercados reforzando así la
competitividad de la misma.
Metodología:
General de CEPADE La metodología Didáctica de CEPADE, es Propia y Única; PPG: Práctica, Participativa, y Global. Práctica, pues se basa en el estudio del método del caso.
Participativa. Pues el conocimiento de cada uno de los alumnos se contrasta con los de resto de alumnos participantes realizando un aprendizaje colaborativo a través de un Campus Virtual.
Global: Ese aprendizaje Participativo, no sólo se comparte con alumnos de España sino de los alumnos que de 40 países. Un 60% de los alumnos son españoles y un 40% de los alumnos son internacionales.
En el Campus virtual de CEPADE un Profesor-Tutor, mantiene la documentación actualizada, resuelve las dudas, guía el aprendizaje y la evaluación. Es allí donde
el alumno se descarga toda la documentación, y si el curso llevara un libro recomendado lo recibe físicamente en la dirección que nos indique, sin coste añadido. Específica del curso: - Guía de Estudio.
- Unidades didácticas.
- Estudio de casos de situación real.
- Evaluación de publicaciones especializadas en formato digital.
- Búsquedas de documentación y datos por Internet.
Temario:
1. El plan de negocios.
2. Los estudios de mercado.
3. La vigilancia tecnológica.
4. Acuerdos estratégicos: Desarrollo de acuerdos de confidencialidad, de licensing, contratos internacionales, acuerdos en el marco de proyectos europeos y alianzas de cooperación en general.
5. El desarrollo comercial y la internacionalización.
6. Evaluación de oportunidades de negocio.
7. Establecimiento de relaciones estratégicas.
8. Coordinación de tareas y organizaciones.
9. Fuentes de financiación de empresas biotecnológicas.
10.Ayudas y subvenciones estatales y europeas para las bioempresas.
Evaluación:
General de CEPADE En cada curso se utilizan como instrumentos de evaluación los siguientes:
Ejercicios de Repaso. Son ejercicios de autoevaluación, que permiten al alumno comprobar que va adquiriendo los conocimientos marcados al comienzo de cada Unidad.
Cuestionarios de Control. Son ejercicios que se evalúan y preparan al alumno de cara al examen presencial.
Casos prácticos. Examen final presencial.De 1 hora de duración, en cada Cuatrimestre. Con caracter general se permite disponer de la documentación durante la realización del mismo. El alumno tiene derecho a dos convocatorias de examen por cada curso. El aprobado es imprescindible para obtener los créditos correspondientes al CERTIFICADO DE APTITUD.
Específica del curso: La evaluación específica de cada curso, la marca el profesor en la "Guía de Estudio" que reciben los alumnos al inicio del mismo. Con caracter general se valora la participación en el Campus Virtual y la nota del examen presencial.
Duración:
Curso cuatrimestral. (Marzo-Junio)
El curso se desarrolla en el segundo cuatrimestre.
Créditos:
Le corresponden 3 créditos ECTS (4 créditos CEPADE antiguos).
(*) Un crédito ECTS equivale a 26 horas de trabajo académico por parte del alumno.
Precios:
- En España
- En Países Sin Institución Asociada
- En Países Con Institución Asociada
- Consultar con su Institución
Profesor/es
RIESE JORDA, JUAN ENRIQUEDoctor en Ciencias Químicas (especialidad de Bioquímica) por la Universidad de Valencia y MBA por la Universidad Politécnica de Madrid con especialidad en Gestión de la Innovación Tecnológica. Ha sido investigador en Oncología Experimental durante casi 20 años en Alemania y España sucesivamente en los ámbitos público (Universidad y hospitales) y privado (7 años) en la industria farmacéutica (Antibióticos Farma. S.A., Pharmacia-Upjohn). Ha ocupado diversos puestos de Gestión Empresarial tanto en Desarrollo como en Desarrollo de Negocio en empresas biotecnológica del grupo Zeltia como GENOMICA S.A.U. durante 5 años, , y posteriormente director de proyectos no clícnicos en Neuropharma S.A.. Actualmente es asesor técnico de proyectos europeos en Biomedicina para el Sistema Nacional de Salud en el Instituto de Salud Carlos III (Subdirección General de Programas Internacionales de Investigación).
