Lo que menos me ha gustado:
Que no vale la pena dejarlo de tarea. Es mejor buscar un espacio de tiempo para obtener de inmediato las respuestas. La respuesta espontánea tiende más a la verdad.
Lo que más me ha gustado:
Que ya tenemos una herramienta que, bien usada, les ayudará a los alumnos a reflexionar en su papel de aprendices y, a nosotros los docentes, a retroalimentarnos de la calidad de nuestro proceso.
Te prepara para:
El facilitador del aprendizaje debe ser flexible y adaptarse a las necesidades del grupo. Ciertamente hay que cubrir los programas, y serán poco valiosos si no se prioriza el aprendizaje sobre el programa. Eso me hizo ver por qué muchos de los programas de capacitación, aparentemente muy impactantes, son poco efectivos.
Lo mismo pasa con el proceso de aprendizaje: preferimos la memorización a la aplicación de los conocimientos.
En este sentido, esta herramienta nos ayuda a ubicarnos en el espacio, tanto a alumnos como a facilitadores.
Ahora bien, la creatividad juega un papel interesante. Se pueden pedir respuestas simples de una sola palabra, aplicar diversas alternativas para responder, o dejar que las respuestas sean abiertas.
Además, creo que es bueno aplicarlo casi al principio y al final del tema o curso.
Al principio nos ayudará a reconfeccionar el proceso. Al final, para rediseñarlo.
Esto acabaría con la repetición de cursos o temas.
Conclusión:
Don Ernesto Olascoaga, un consultor especializado en la recreación de empresas, tiene dentro sus programas cursos de capacitación para el personal que va a intervenir en la recreación de su propia empresa.
Cada curso tiene diversos temas muy bien estructurados y planeados. Conforme se va desarrollando el curso, va detectando la evolución del grupo. En los descansos, reestructura tema, dinámica y apoyos para adaptarlos a las circunstancias del grupo.
Así, en muchas ocasiones es necesario repasar algún tema que no ha quedado claro. Y no es repetición o resumen. Es reenfocarlo de distinta manera para conseguir el objetivo. A veces, el grupo tiene un menor nivel de comprensión. Entonces hay que practicar con juegos más sencillos. En otros casos, el nivel del grupo está por arriba de lo planeado. Aquí se hace necesario usar juegos más complejos.
Por esta razón, aunque ya tengas un plan prefabricado, ese sería como la estructura que colocan en los edificios. Los acabados y el diseño final tendrá que ser como lo quieran los clientes. Es decir, con esta mentalidad, cada nuevo curso o tema hay que diseñarlo nuevamente, cada vez que se tenga que impartir.
Y esto es lo valioso del material que ahora comento.
Lo que menos me ha gustado:
Todo lo que hasta ahora he leído me ha parecido muy bueno
Lo que más me ha gustado:
La sencillez con la que escriben este artículo, el tema de escuela para padres
Te prepara para:
La verdad es que he actualizado mis conocimientos y los he puesto en práctica en mi profesión pues tengo una maestría en docencia universitaria y administración educativas, y los temas. Todos en general son de mucha utilidad para todo maestro/a que desee estar preparado para enfrentar retos en la educación de jóvenes
Conclusión:
Es muy fácil de aprender, las estrategias que explica el curso son muy útiles. Es una excelente manera de sacar provecho a Internet.
Lo que menos me ha gustado:
Bueno, casi nada.
Lo que más me ha gustado:
La forma práctica en la que se presenta el curso.
Te prepara para:
He aprendido a dominar mis nervios, antes no podía permanecer un minuto frente al publico, pero con este curso, he superado esto, y ahora estoy dominando los nervios, mas aun la gente que me escucha se sorprende y toma atención cuando estoy frente a ellos.
Conclusión:
Espero que muchos que tomen el curso sirva para perfeccionar el arte de hablar en público. Esto es esencial en las relaciones humanas.
