Presentación y ObjetivosEn las sociedades
desarrolladas los procesos de exclusión social forman parte de la realidad
más inmediata. En las conversaciones cotidianas, en los medios de
comunicación y en el mundo académico se alude recurrentemente a las
cuestiones y problemáticas derivadas de la exclusión social.
Sus
consecuencias y costes personales exigen que desde el ámbito académico se
profundice en su conocimiento, se delimite su marco conceptual y se
desarrollen los instrumentos analíticos y técnicos que permitan su
adecuada comprensión, facilitándose el adiestramiento en las técnicas de
evaluación, programación y supervisión de las políticas de integración
social que permitan superar este problema.
El curso tiene
los siguientes objetivos concretos:
-
Identificar el alcance de los procesos de exclusión social que están
teniendo lugar en los países más desarrollados, dedicando especial
atención al caso de España en el contexto europeo.
-
Conocer y contrastar las políticas más rigurosas e innovadoras de
lucha contra la exclusión social que están siendo aplicadas en países
de la Unión Europea, con evaluación de sus resultados.
-
Proporcionar el adiestramiento preciso en las técnicas y las
metodologías que permitan identificar y cuantificar mejor las
necesidades sociales, capacitando prácticamente para detectar los
problemas sociales, para conocer y contrastar las alternativas y las
posibles medidas paliativas y reparadoras, para implantar, programar y
gestionar dichas medidas y supervisar su aplicación y evaluar sus
resultados.
Duración y DedicaciónDuración: 300 Horas.
Las
sesiones presenciales suponen un total de 30 horas presenciales, sobre el
total de 300 horas de que consta el curso.
Son tres sesiones
presenciales que se celebrarán en horario de Viernes tarde y Sábado mañana.
Acreditación
y TitulaciónLa UNED expedirá a los alumnos que superen el
curso un Título Propio de Experto Universitario en Evaluación,
Programación y Supervisión de Políticas de
Inserción Social.
Créditos:
30
Horas: 300
ContenidoEl
programa consta de 31 temas, ordenados en seis bloques: I.
Primer Bloque: Raíces y perfiles de la exclusión social en las sociedades
actuales.
-
1. Evolución de las desigualdades y de los sistemas de estratificación
social.
-
2. Tendencias sociales actuales y procesos de exclusión social.
-
3. El Estado de Bienestar, la noción de ciudadanía social y la
exclusión social.
-
4. Perfiles y fisonomía de la exclusión social.
II. Segundo Bloque: Principales grupos de excluidos.
-
5. Parados de larga duración.
-
6. Ancianos con ingresos insuficientes.
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7. Minusválidos.
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8. Adictos a drogas.
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9. Minorías étnicas y grupos marginados.
-
10. Inmigrantes.
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11. Personas "sin hogar".
III. Tercer Bloque: Evaluación de necesidades sociales.
-
12. Necesidades sociales: definición y medidas.
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13. Técnicas de investigación social aplicables al estudio de la
exclusión social.
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14. Técnicas de evaluación y cuantificación de necesidades sociales.
IV. Cuarto Bloque: Programación y gestión de políticas de integración
social.
-
15. Programación de las políticas de intervención social.
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16. Diseño de estrategias de intervención social.
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17. Gestión de políticas sociales.
V. Quinto Bloque: Políticas públicas y experiencias de lucha contra la
exclusión social.
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18. Modelos de política social y sistemas de protección social en
Europa. Política social en el marco de la Unión Europea: Convergencias
y divergencias entre los Estados miembros.
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19. Bienestar social: sistema de servicios sociales en España y planes
integrales. Los sistemas públicos de protección social en España:
Educación, sanidad, empleo y seguridad social.
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20. El voluntariado en los programas de acción social: estructuras a
nivel local y estatal.
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21. Políticas de protección social frente a la pobreza: Programas de
rentas mínimas contra la exclusión.
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22. Políticas de inmigración. Admisión e integración de inmigrantes.
-
23. Programas de atención a la tercera edad: servicios y prestaciones.
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24. Políticas y programas para la igualdad entre géneros.
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25. Sistema de servicios sociales en el ámbito municipal. Análisis de
casos.
VI. Sexto Bloque: Técnicas de evaluación y supervisión de resultados.
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26. Concepto y modelo general de evaluación. ¿Cómo y para qué hay que
utilizar la evaluación?
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27. Técnicas de recogida de datos, la evaluación de los programas y
las políticas sociales, los análisis de la realidad, la evaluación de
procesos, la evaluación de resultados y de impacto, la evaluación
participativa, diseños cualitativos de evaluación, ejemplos de
evaluación de casos y de programas.
-
28. Los orígenes de la supervisión: la supervisión clínica, la
supervisión social, la supervisión individual y la supervisión de
grupo.
-
29. La supervisión institucional, el papel del supervisor, el análisis
de lo institucional, los procesos y las técnicas de supervisión. ¿Para
qué sirve la supervisión institucional?
-
30. Supervisión y formación. Supervisión y evaluación. Ética de la
supervisión.
-
31. Experiencias de supervisión.
Metodología y ActividadesEl curso seguirá el modelo
de la enseñanza a distancia propio de la UNED. Esta modalidad educativa
permite al alumno/a seguir el curso cualquiera que sea el lugar de
residencia, haciendo posible compatibilizar sus responsabilidades
laborales y familiares y realizando unos desplazamientos al lugar donde se
imparte el curso en fechas concretas.
La metodología de
la UNED permite alcanzar una adecuada formación a partir de:
-
Cuadernos de evaluación: se entregarán tres cuadernos de evaluación a
distancia, que deberán cumplimentarse trimestralmente y remitirse a la
secretaria del curso.
-
Sesiones presenciales: Tres sesiones presenciales, que se notificarán
por escrito a los inscritos, con la finalidad de: presentar el curso,
impartir conferencias de reputados especialistas en la materia,
introducir bloques por parte del equipo docente del curso, tratamiento
de aspectos esenciales y cuestiones concretas, etc...
Las sesiones se realizarán en los locales de la UNED de Madrid, habiéndose
previsto que puedan seguirse también por Internet. A los alumnos
matriculados en el curso que, por razones debidamente justificadas, no
puedan asistir a las sesiones presenciales en Madrid se les proporcionará
los materiales para poder preparar adecuadamente la materia. Las sesiones
presenciales suponen un total de 30 horas presenciales, sobre el total de
300 horas de que consta el curso.
Criterios de
EvaluaciónPara superar el curso y obtener el diploma
de Experto Universitario en "Evaluación, programación y supervisión de
políticas de inserción social" será necesario:
-
La presentación y evaluación positivas de los cuadernillos de
evaluación a distancia, que plantean una serie de cuestiones tipo test
sobre cada tema, junto con temas abiertos vinculados con el objeto de
conocimiento del curso.
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La presentación y evaluación positiva del trabajo de curso que deberá
tener un carácter práctico. Se valorará la adecuación al tema elegido,
el rigor y la profundidad en la exposición, la bibliografía utilizada,
la evaluación de necesidades sociales específicas y la elaboración de
propuestas de políticas y medidas concretas de lucha contra la
exclusión social.
-
El seguimiento de las sesiones presenciales (salvo autorización
expresa justificada) que se celebrarán en tres períodos en sesiones,
que se desarrollarán durante las tardes de los viernes y las mañanas
de los sábados.
Material Didáctico ObligatorioEl material es
el siguiente:
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José Félix Tezanos (ed.): Tendencias en desigualdad y exclusión
social, Sistema, Madrid, 2004, Edición corregida y ampliada. 35,52
Euros
-
Material de trabajo elaborado por el equipo docente: Guía del Curso,
Libro de Consulta "Material Didáctico", tres cuadernillos de
evaluación. Precio aproximado 30-35 euros.
Número máximo de alumnos: 100
