Evidencia.

METODOLOGÍA:
Estos cursos se desarrollarán bajo la metodología de teleformación, contando con el soporte de un Aula Virtual, cuyos servicios básicos se detallan a continuación. El aula virtual es un servicio completo de formación on-line del alumno, donde virtualmente se reproduce el entorno real de aprendizaje del alumno en una materia dada, con las ventajas que ofrece la relativa libertad de horarios y disponibilidad física.

Servicios básicos del aula virtual:

Aula de estudio.En este apartado, se realiza el aprendizaje del temario que compone el/los curso/s que está realizando el alumno. Una vez que el alumno elige el curso (dentro de aquellos a los que está inscrito), se le presentan las posibilidades de entrar en:

. Aula de estudio: En esta sección, se dispone del temario que compone el curso, en formato de índice para acceder al capítulo deseado. Cada capítulo tiene la posibilidad de verlo on-line, o bien de descargarlo para estudiarlo off-line. Además de los capítulos en sí, cuenta con la información sobre la bibliografía.

. Autotest: Con esta herramienta, el usuario realiza tests del curso seleccionado. Dicho test puede centrarse en un capítulo dado o bien en el temario completo. Las preguntas son de tipo test, a elegir una entre cuatro. Al final del test, se muestran las soluciones de las preguntas mal respondidas, junto a la estadística de aciertos y errores y a la posibilidad de repetir el test.

Administración / secretaría.En esta sección se gestionan los datos personales y curriculares del alumno:

. Datos personales: el alumno ve y/o modifica los datos personales que constan en la base de datos del curso.

. Datos de correo y tutor: a cada alumno del curso se le asigna un buzón de correo para su comunicación interna, bien con sus condiscípulos, bien con su tutor. Este tutor es asignado al inscribirse al curso, y es a quien debe dirigir el alumno sus dudas técnicas.

. Currículum: cada alumno tiene la posibilidad de insertar su curriculum vitae, ya que existe una bolsa de trabajo propia al curso.

. Expediente: en esta sección, el alumno puede ver el estado de su curso: el capítulo cuyos tests ha realizado, con sus puntuaciones, si el curso ha finalizado, la nota final en ese caso, etc.

. Claustro: relación de personal que interviene en la realización, gestión y seguimiento de los cursos y/o los alumnos. En esta relación figuran los coordinados de cada curso y todos los profesores del curso. Cada una de estas personas tiene una información personal de referencia, junto a una fotografía, un currículum opcional y un correo personal accesible a los alumnos del curso.

. Relación de alumnos del curso: en este apartado, el alumno puede ver una relación de alumnos que realizan el mismo curso que él, con la posibilidad de enviar correo a cada uno de ellos.

. Sugerencias / quejas: este punto activa el cliente de correo del usuario para que pueda dirigirse a los responsables del curso para efectuar cualquier observación, queja o sugerencia.

Forum:El forum está basado en una comunicación alumno/profesor o alumno/alumno con mensajes de correo. Contiene los siguientes apartados:

. Realizar consulta: se envía una consulta al foro, y dicha pregunta es respondida por el tutor del alumno. Aparte de esta respuesta, cualquier alumno puede responder, replantear la pregunta, o comentarla en cualquier forma, creándose un árbol de respuestas a una pregunta inicial.

. Tutorías: en esta sección, el alumno plantea sus dudas directamente a su tutor vía e-mail, y éste le responde directamente a su buzón.

. FAQ: Existe una base de conocimiento (knowledge base) donde los tutores de los alumnos plantean las preguntas realizadas por éstos que por su interés o por su frecuencia merecen figurar permanentemente expuestas para su consulta.

Tablón de anuncios:En esta sección se exponen noticias, novedades e información general de interés para el alumno, tanto respecto al curso en sí como a información lateral.

. Horario de tutorías: se expone el horario en que cada tutor estará conectado al chat del curso para realizar tutorías on-line.

. Encuestas: se plantean diferentes encuestas de interés sobre el desarrollo del curso, e incluso de información externa si el motivo lo permite.

. Novedades: se exponen las novedades técnicas y del curso de mayor actualidad que puedan ser de interés para el alumno.

Chat:esta modalidad de consulta on-line permite entrar en contacto directo al alumno con su tutor y con el resto de condiscípulos de ese tutor, si bien no hay impedimento para que un alumno se conecte al chat en horario de otro tutor.

. Chat: dicho chat se compone de la ventana de mensajes, donde aparecen los mensajes enviados por los distintos usuarios conectados (en diferente color los tutores), junto con una relación de los usuarios y profesoresconectados en ese momento (en una ventana lateral), y, evidentemente, el sitio para crear el mensaje que se lanzará al chat. Los tutores se encuentran siempre on-line en las horas señaladas en el tablón de anuncios del curso. Aparte, este servicio está siempre abierto para la comunicación entre alumnos.
PROGRAMA:
0 PRÓLOGO
1 INTRODUCCIÓN
× Introducción
2 EVIDENCIA CIENTÍFICA EN MEDICINA
× Introducción
× Guías de práctica clínica
× Bibliografía
3 ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA CIENTIFICA
× Concepto y antecedentes de la enfermería basada en la evidencia científica
× Elementos de la práctica basada en la evidencia científica
× Etapas de la en la evidencia científica
× Ventajas y limitaciones
× Bibliografía
4 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
× El método científico
× Campos de la investigación
× Diseño de los estudios
× Grados de evidencia según los tipos de estudio y principales sesgos
× Bibliografía
5 BÚSQUEDA DE LA MEJOR EVIDENCIA DISPONIBLE - ACCESO A LA INFORMACIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD
× Historias de las fuentes de la información en ciencias de la salud
Barreras en el acceso a la mejor evidencia disponible y soluciones propuestas
× Tipos de fuentes documentales de evidencia científica
× Bibliografía
6 CÓMO BUSCAR EN LAS PRINCIPALES FUENTES DE INFORMACIÓN - MEDLINE Y COCHRANE LIBRARY PLUS
× Base de datos Medline
× Cochrane library plus
× Bibliografía
7 LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
× Introducción
× Resumen
× La ardua tarea de revisar la literatura científica
× Todas las revisiones de la literatura tienen el mismo valor
× Qué puede aportar cada fuente o recurso de información al revisar la literatura
× Respuesta a una necesidad de información a través de una búsqueda bibliográfica
× Protocolos de búsqueda de la literatura científica
× Bibliografía
× Caso práctico 1
× Caso práctico 2
× Caso práctico 3
8 REVISIONES SISTEMÁTICAS
× Introducción
× Toma de decisiones y evidencia científica
× Qué es una revisión sistemática
× Localización de revisiones sistemáticas
× Elaboración de una revisión sistemática
× Desarrollo de un protocolo de revisión
× Calidad metodológica de una revisión sistemática
× Consideraciones finales
× Bibliografía
9 FASES DE REALIZACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
× Introducción
× Base conceptual de la práctica clínica
× Protocolo de investigación
× Identificación de un problema
× Antecedentes y justificación de un problema
× Hipótesis y objetivos
× Tipo de estudio
× Ámbito del estudio
× Variables y distribuciones
× Recogida de datos
× Estrategia de análisis
× Dificultades y limitaciones
× Organización
× Bibliografía
10 ESCRIBIR Y PUBLICAR TRABAJOS CIENTÍFICOS
× Introducción
× Planteamiento
× Preparación
× Formato del artículo original
× La técnica del escritor científico
× La carta de presentación
× El proceso editorial - la revisión por expertos
× Bibliografía
11 HABLAR EN REUNIONES CIENTÍFICAS
× Introducción
× Formular un objetivo
× Estructurar la comunicación pensando en los oyentes
× No leer
× Seleccionar el medio audivisual adecuado
× No excederse del tiempo asignado
× Ensayar y realizar una presentación de prueba
× El abstract para el congreso
× La presentación tipo póster
× Bibliografía
12 DOCUMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DE LA ENFERMERÍA ESPAÑOLA
× Introducción
× Marco histórico
× Fuentes de información
× Crecimiento de la producción científica de enfermería
× Papel de investen y fundación Index
× Bibliografía
13 DOCUMENTACIÓN Y PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DE LA MEDICINA ESPAÑOLA
× Introducción
× La producción científica de la medicina española
× La colaboración entre los autores médicos españoles
× La repercusión o impacto de las publicaciones españolas
× Bibliografía
14 ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE SERVICIOS SANITARIOS
× Definición de sistema sanitario Evolución del sistema sanitario español
× Objetivos del sistema nacional de salud
× El servicio de salud de Castilla La Mancha
× Gestión de los servicios de salud
× La gestión de un área de salud. Algunos aspectos prácticos
× La gestión de un área de salud- Los contratos de gestión
× Bibliografía
15 ÁMBITOS DE LA INVESTIGACIÓN
× Investigación en atención primaria
× Investigación en atención especializada
× Mensajes clave
× Glosario
× Referencias
× Caso práctico 1
16 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DE LA INVESTIGACIÓN, EJEMPLO DE UNA HERRAMIENTA
× Introducción
× Pasado, presente y futuro de la investigación en ciencias de la salud
× Uso de las nuevas tecnologías como herramienta de presentación de cuidados en salud
× Papel de los profesionales asistenciales de la salud en la investigación
× Estrategias
× Experiencias - uso de nuevas tecnologías & investigación en medicina y enfermería
× Desarrollo de la herramienta GUIACLINICA
17 LA MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA Y LAS MEDICINAS COMPLEMENTARIAS
× Introducción
× La acupuntura china
× El ayurveda
× La homeopatía
× Fitoterapia y las plantas medicinales
× Factores que influyen en una mayor demanda de las medicinas alternativas
× Tipos de sistemas de salud definidos por la OMS
× Cuál es la realidad de la investigación y su metodología
× Tratamiento de la tos y la disnea en la bronquitis aguda mediante la aplicación de parches
× Los efectos de la acupuntura caliente
× Conclusión
× Bibliografía
18 EPÍLOGO
× Glosario de términos
× Bibliografía
19 ANEXO
× Direcciones web de interés
20 CASOS PRÁCTICOS
CARACTERÍSTICAS DEL CURSO:
El curso tendrá una duración de 170 horas lectivas equivalente a 9,1 créditos. Los derechos de matrícula y participación del curso importan 231€.

El curso es recomendado para el personal sanitario, es decir aquellos profesionales que tienen contacto directo con un posible paciente.

El curso se encuentra homologado por el Ministerio de Sanidad y Consumo, siendo baremable y puntuable en todas las Comunidades Autónomas para bolsas de trabajo, oposiciones, traslados, etc... conforme a la Ley 55/2003 del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud.
DIPLOMA:
A los alumnos que demuestren aprovechamiento y completen el curso, la Cámara de Comercio de Sevilla les otorgará el correspondiente DIPLOMA acreditativo de su participación en el mismo.

Este curso se puede bonificar de acuerdo con el sistema de Formación Continua a través de los boletines mensuales de cotización a la Seguridad Social.
Todos los trámites deben realizarse antes del inicio del curso.