Experto en Enseñanza de Español para Extranjeros

Programa

CONTENIDOS TEÓRICOS (160 horas)

PRESENTACIÓN

• El primer día de clase.

• Análisis de necesidades.

SECUENCIACIÓN DEL APRENDIZAJE I

SECUENCIACIÓN DEL APRENDIZAJE II

• La presentación del lenguaje.

SECUENCIACIÓN DEL APRENDIZAJE III

• La práctica de contenidos.

HISTORIA DE LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL.

PLANIFICACIÓN I:

• Qué lengua enseñamos.

• La competencia comunicativa.

PLANIFICACIÓN II:

Organizar cursos de E/LE.

LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

LAS DESTREZAS LINGÚÍSTICAS I

• Desarrollo e integración de las destrezas receptivas en la planificación.

LAS DESTREZAS LINGÜÍSTICAS II

• Desarrollo e integración de las destrezas productivas en la programación.

PLANIFICACIÓN III:

• El enfoque por tarea.

LA COMPETENCIA INTERCULTURAL

LA COMUNICACIÓN NO VERBAL

PROGRAMAR UNIDADES DIDÁCTICAS

ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

MORFOSINTAXIS I:

• Los pasados.

MORFOSINTAXIS II:

• El modo subjuntivo.

LA LITERATURA EN LAS CLASES DE E/LE

CRITERIOS DE OBSERVACIÓN DE CLASES

LA EVALUACIÓN

DESPEDIDA:

• Valoración y comentario.

CONTENIDOS PRÁCTICOS

• PRÁCTICAS DOCENTES SUPERVISADAS

• OBSERVACIÓN DE CLASES DEL GRUPO DE TRABAJO

• ANÁLISIS DE CLASES Y EVALUACIÓN

• PREPARACIÓN DE CLASES Y CREACIÓN DE MATERIALES

• AUTOEVALUACIÓN

• PROYECTO FINAL DE CURSO

• Elaboración de una Unidad Didáctica: Diseño, planificación, secuenciación y creación de materiales (10 horas).

Presentación

El número de cursos y Masters de Profesorado de Español Lengua Extranjera que diferentes centros y organismos llevan impartiendo durante años muestran, por un lado, la demanda actual de profesores con una formación específica, y por otro, el aumento e interés por el aprendizaje del español.

Desde la experiencia de International House como centro pionero en la formación de profesorado y a través de sus cursos, que se vienen realizando desde 1989 y desde la tradición centenaria en la formación de la Institución SEK que culmina en la Universidad Camilo José Cela, hemos tenido la ocasión de conocer y hablar con un gran número de profesores que nos expresan la dificultad que encuentran en algunos de los actuales Masters. En muchos casos las prácticas no están supervisadas por profesionales que les ayuden y dirijan; y sobre todo, que les observen y evalúen desde una posición positiva de aprendizaje.

Por el contrario, el Curso de Experto que hemos diseñado intenta cubrir todos estos aspectos. Sin olvidar, por supuesto, la incorporación en la materia de todos los nuevos avances e investigaciones que en los últimos años se están debatiendo, presentando y estudiando en todos los ámbitos profesionales.

Objetivos

• Ofrecer una formación integral al profesor de enseñanza de E/LE.

• Posibilitar al futuro profesor enfrentarse a un aula de E/LE desde el principio.

• Adquirir los conocimientos teóricos imprescindibles, necesarios y novedosos sobre la metodología, adquisición y teorías sobre el aprendizaje.

• Dotar al profesor de los instrumentos necesarios para valorar y evaluar su propia actuación en el aula.

• Motivar e incentivar la formación continua del profesor de enseñanza de lenguas extranjeras.

Metodología

Se combina una serie de métodos activos que implican la participación constante del alumno en clase: trabajo en equipo, análisis de casos, trabajos individuales, presentaciones orales y pruebas escritas de evaluación.

El control y aprovechamiento se lleva a cabo por el claustro de profesores de forma permanente.

Evaluación de alumnos

El criterio de evaluación de alumnos se basa en estos puntos:

• MÓDULOS: cada profesor evaluará, por diversos procedimientos, la adquisición de contenidos de cada alumno.

• TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FINAL: desarrollo individual de un trabajo de investigación dirigido por un tutor y posterior presentación y defensa del mismo ante un tribunal. Los mejores trabajos serán publicados por la UCJC.

Para la obtención del Título es imprescindible la superación de todos los módulos completos.

Profesorado

Profesores de International House y de la Universidad Camilo José Cela, especialistas en cada tema y con amplia experiencia en cada uno de los ámbitos del curso.