Objetivos:
OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Formación interdisciplinar e interuniversitaria de profesionales para la
promoción de la mejora de la intervención de los procesos en contextos
institucionales, familiares y sociales diversos, con un enfoque
psicosocioeducativo y comunitario para actuar en situaciones de menores
con medidas judiciales y familiares con necesidades específicas y de alto
riesgo psicosocial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Los hemos clasificado en
cuatro tipos, atendiendo a su contenido.
A.Objetivos conceptuales:
·Proporcionar una formación interdisciplinar e interuniversitaria en el
estudio de los procesos de desarrollo en las instituciones de mediadas
judiciales, en contextos familiares y sociales diversos.·Proporcionar las
bases conceptuales y metodológicas para analizar los procesos educativos
de intervención que tomen en consideración las aportaciones de la reciente
investigación interdisciplinar sobre los menores con medidas judiciales y
su contexto.·Presentar las estrategias, los modelos de evaluación de
servicios y de programas de mediación e intervención en el conflicto.
B.Objetivos
metodológicos:· Conocer y aplicar instrumentos de evaluación de los
procesos de desarrollo del ambiente educativo institucional, familiar y
social, y de la calidad de las relaciones interpersonales entre los
menores infractores y su familia. ·Mostrar la aplicación de los métodos,
técnicas y utilización de instrumentos de evaluación con los datos
obtenidos sobre los menores infractores y las familias, procedentes de los
trabajos o estudios realizados o en curso de realización por los equipos
de investigación que respaldan esta propuesta formativa. ·Conocer
programas que implican buenas prácticas profesionales para analizar la
metodología seguida tanto en su elaboración como en su desarrollo y puesta
en práctica.
C.Objetivos para la profesionalización·Contribuir
a la construcción y difusión de buenas prácticas profesionales en el
ámbito del asesoramiento, la orientación, e intervención con menores con
medidas judiciales, sus familiares y el contexto social.·Aprender a
evaluar las necesidades de los menores infractores, las familias, la
calidad de los recursos comunitarios y a reconocer la importancia del
diseño, planificación y coordinación de los servicios dirigidos a la
reinserción social.·Asumir una ética profesional y un sistema de valores
adecuados que sirva como guía o marco de actuación y que impulse la
actividad profesional.·Aprender a trabajar en equipo, a negociar y
resolver conflictos tanto entre los profesionales como en su relación con
las instituciones y menores infractores.
D. Objetivos de
investigación·Promover la investigación sobre los factores que facilitan
los procesos de cambio en los programas de intervención con el fin de
mejorar la eficacia de dichos programas.·Innovar los procedimientos de
evaluación de las actuaciones profesionales, de los programas y de los
servicios de atención a los menores y su familia
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Proyección:
Tiene una doble vertiente:
a)Formación principalmente encaminada hacia la profesionalización.
b)Formación encaminada a la iniciación en investigaciónEn cuanto a la
primera vertiente se dirige a la formación interdisciplinar e
interuniversitaria de una amplia gama de especialistas (educadores
sociales, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, maestros,
trabajadores sociales y sociólogos) con una clara orientación hacia la
profesionalización en medidas judiciales. En su segunda vertiente, el
posgrado pretende ser la vía de formación para aquellos alumnos que
pretendan desarrollar la faceta de investigación en este campo de la
educación social especializada, para la mejora e innovación de su
praxis educativa.
Programa académico
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Plan de estudios:
Módulo 1: Jurídico
Módulo
2: Psicológico
Módulo 3: Pedagógico
Módulos 4:
Social
Módulo 5: Salud
Módulo 6: Investigación
Módulo
7: Práctico
Módulo 8: Complementos de formación
Módulo
9: Proyecto Final
