Experto en Sistemas de Comunicación para Personas con Discapacidad

Introducción a los Sistemas de Comunicación para personas con Discapacidad.
1. El desarrollo de la competencia comunicativa.
2. La competencia comunicativa de las personas con discapacidad.
3. Clasificación de los sistemas de comunicación.

Evaluación para la toma de decisiones
1. La valoración de las habilidades personales:
2. La evaluación del contexto:

Tecnologías de apoyo a la Comunicación
1. Elaboración de tableros de comunicación y materiales de enseñanza.
2. Adaptación de juguetes y fabricación de pulsadores.
3. Programación de los distintos tipos de comunicadores con voz: Sencillos, pantallas dinámicas, escritura.
4. Selección de los sistemas para facilitar la accesibilidad al ordenador: teclados de conceptos, conmutadores.
5. Localización y manejo de programas informáticos de acceso libre en la red para la comunicación y la enseñanza.
6. Aplicación del aula multisensorial para el desarrollo de la comunicación.

Intervención con SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN
1. El proceso de enseñanza de los sistemas de comunicación en función del nivel de competencia comunicativa de las personas:

Curso de estimulación basal.

Dirigido a: Profesionales pertenecientes al ámbito de la educación y la salud que quieran dar respuesta a la demanda a una población tan heterogénea y creciente, como es la de las personas con necesidades especiales de comunicación (parálisis cerebral, autismo, afasias, disfasias...)

Requisitos: Titulación Universitaria

Descripción: Formación muy especializada que, desde un enfoque interdisciplinar, permite dar respuesta a las demandas de una población tan heterogénea, como es la de las personas con necesidades especiales de comunicación: parálisis cerebral, autismo, deficiencia mental, afasias, disfasias, demencias, enfermedades degenerativas, daño cerebral etc

Objetivos
Se establecen como objetivos del Diploma de Formación Superior en Sistemas de Comunicación para personas con discapacidad, los siguientes:
· Dotar a los profesionales del ámbito educativo y rehabilitador de los conocimientos necesarios para llevar a cabo los procesos de implementación y enseñanza de los sistemas aumentativos de comunicación (SAC) de forma práctica.
· Ofrecer una visión amplia y diversa de la aplicación de los SAC en función de las distintas competencias comunicativas.
· Potenciar la creatividad de los profesionales en el diseño y elaboración de los materiales para la enseñanza y la comunicación.
· Aprender a utilizar y programar las tecnologías de apoyo a la comunicación (TAC).
· Favorecer la aplicación de los contenidos mediante su puesta en práctica con personas con necesidades especiales de comunicación