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EUDE - Escuela Europea de Dirección y Empresa

Experto Superior en Planificación de Plantillas y Selección por Competencias (R87)


EUDE - Escuela Europea de Dirección y Empresa (España)

Postgrado - Online

Duración

180 Horas

Dirigido a

Estudiantes de último año de carrera y licenciados en, Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedag... ver másogía, Derecho, Relaciones Laborales, Ciencias del Trabajo, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos. Residentes en España

Precio

Entre 150€ y 900€  (consultar)

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Detalles del curso

Tipo Postgrado Duración 180 Horas Antigüedad desde 2006 en emagister
Método / lugar contactar con el responsable In company / Online
Certificado / Título AEDETP; ANCED Y AEFOL.
Prácticas Posibilidad de prácticas en empresas colaboradoras y Bolsa de empleo.
Dirigido a Estudiantes de último año de carrera y licenciados en, Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedagogía, Derecho, Relaciones Laborales, Ciencias del Trabajo, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.
Para qué te prepara Para poder dotar al alumno de las habilidades y técnicas necesarias para ser un buen profesional de la Selección de Personal, FormaSelect ha integrado en el curso dos áreas fundamentales: Técnico en Selección de Personal: Planificación de Plantillas, Descripción de Puestos de Trabajo, Selección de Personal; y Selección por Competencias y e- recruitment.
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Requisitos
Residentes en España
Precio Entre 150€ y 900€
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Técnico en Selección de Personal y Planificación de Plantillas  3
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L&B. Learn & Buckets Formación Avanzada
Online - 715€  (Subvención)
Atención garantizada
 
Técnico de Reclutamiento y Selección de Personal (Online)  3
Eesae. Escuela de Estudios Superiores de Administración Y Empresa
Online - 250€
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Online - 2.500€
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Online - 810€  (Descuento)
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Temario

Experto Superior en Planificación de Plantillas y Selección por Competencias (R87)
MÓDULO 1: PLANIFICACIÓN DE PLANTILLAS
  1. Concepto de planificación de recursos humanos
  2. ¿Por qué es importante la planificación de los recursos humanos? 2.1 Ventajas. Desventajas.
  3. Objetivos de la planificación de los recursos humanos
  4. El primer paso en la planificación de los recursos humanos
  5. Modelo de planificación de los recursos humanos
  6. Planificación de efectivos
  7. Planificación de carreras: 7.1. Conexión entre la planificación de efectivos y la planificación de carreras. 7.2. Concepto de planificación carreras. 7.3. Responsabilidad del proceso de planificación de carreras. 7.4. El desarrollo de la planificación de carreras.
  8. Conclusión a la planificación de plantillas


MÓDULO 2: DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO
  1. Concepto de análisis de puestos de trabajo: 1.1 Descripción de puestos de trabajo. Identificación del puesto de trabajo. B) Sumario o misión del puesto de trabajo. C) Relaciones. D) Responsabilidades y obligaciones. E) Autoridad. F) Estándares de desempeño. G) Condiciones de trabajo. 1.2. Especificación de puestos de trabajo:
  2. Importancia de la descripción de los puestos de trabajo: 2.1.Ventajas del análisis de puestos de trabajo. 2.2. Planificación del proyecto: objetivos, responsabilidad y ámbito del análisis. 2.2.1. Objetivos. 2.2.2.La responsabilidad de este proceso. 2.2.3.Ámbito de análisis. 2.3. Factores a considerar: A.- Información a recopilar. B.- Fuentes de información. C.- Procedimientos de recogida de la información. RUIDOS AMBIENTALES. PELIGROSIDAD.
  3. Conclusiones.


MÓDULO 3: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
  1. Reclutamiento: 1.1.Reclutamiento Interno. 1.2.Reclutamiento Externo. 1.3.Reclutamiento externo a través de Página Web. 1.4.El Anuncio.
  2. Selección de Personal: Entrevista: 2.1.Requisitos del entrevistador. 2.2.Secuencia de la entrevista: 1. Preparación, 2. Recepción, 3. Presentación de la Empresa, 4. Presentación del puesto de trabajo, 5. Agenda de la Entrevista, 6. Datos Personales, 7. Formación, 8. Experiencia Profesional, 9. Otros datos de Interés, 10. Proceso Futuro, 11. Preguntas, 12. Despedida, 13. Recapitulación. 2.3.Elección del Candidato. 2.4.Principios básicos para la realización de entrevistas de selección. 2.5.Tipos de entrevistas. 2.6.Errores en la entrevista.
  3. Pruebas profesionales de selección de personal: I.Pruebas de conocimientos técnicos. II. Prueba situacionales. III.Pruebas de Simulación más utilizadas. IV. Dificultades para la implantación de los D.C.: In – Tray, Fact-Finding, Ranking, Actividades Outdoor, V. Tipos de test: Test de personalidad, Test de aptitud.
  4. Evaluación: 4.1.El informe
  5. ¿Y después de la selección? Comprobación de Referencias. Reconocimiento Médico.
  6. Adscripción o acogida en el puesto de trabajo
  7. El seguimiento. ¿Qué pasa después?


MÓDULO 4: LEGISLACIÓN SOBRE CONTRATOS
  1. Esquema
  2. El contrato de trabajo: 2.1.- Contrato laboral. 2.2.- Contratos de trabajo: Modalidades. 2.3.- Forma de los contratos. 2.4.- Contenido de los contratos. 2.5.- Pactos más comunes en los contratos de trabajo. 2.6.- Permiso de trabajo para trabajadores extranjeros en España.
  3. Contrato de fomento de la contratación indefinida
  4. Contrato indefinido, común u ordinario
  5. Contrato de trabajadores minuaválidos
  6. Contrato por obra y servicio determinado: 6.1. Contrato eventual por circunstancias de la producción.
  7. Contrato de interinidad
  8. Contrato de trabajo en prácticas
  9. Contrato de trabajo para la formación o formativos
  10. Contrato a tiempo parcial.
  11. Contrato de relevo



GESTIÓN POR COMPETENCIAS

MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS
  1. ¿Qué son las "famosas" competencias? 1.1 Aptitudes, Personalidad y Competencias. 1.2 Agrupación y Estudios. 1.3 Cómo lo aplican las Empresas.
  2. Identificación de competencias: 2.1 Métodos de Análisis y Evaluación.
  3. Selección y Competencias: 3.1 Perfil de Puesto por Competencias. 3.2 ¿Cómo se entrevista por Competencias?. 3.2.1 Entrevista Focalizada.
  4. ¿Y Además de la Selección? 4.1 Objetivos del Proceso de Evaluación del Desempeño. 4.2 El Ciclo Anual de la Evaluación del Desempeño. 4.3 La Preparación y Desarrollo de la Evaluación del Desempeño. 4.4 El Documento de Evaluación del Desempeño. 4.5 El Documento de Necesidades de Formación. 4.6 La Entrevista Individual de Evaluación del Desempeño. 4.7 Los Resultados de la Evaluación del Desempeño. 4.8 Las Responsabilidades en el Proceso de Evolución Profesional.

MÓDULO 2: SELECCIÓN POR COMPETENCIAS
  1. La gestión por competencias: 1.1. Concepto y necesidad del modelo. 1.1.1. Valor de los Intangibles. 1.1.2. Aproximaciones.1.1.3.-El Cambio. 1.1.4.-Modelos. 1.1.5.-Medición. 1.1.6.-Toma de Decisiones en la Empresa. 1.1.7.-Un modelo integrado. 1.2.-Ventajas con respecto a modelos tradicionales: El Ejecutivo de los 70, El directivo de los 2000.
  2. Perfil y selección basadas en competencias: 2.1-Ventajas de este sistema. 2.2.-Qué Competencias: Perfil de Competencias. 2.3.-Selección por competencias. 2.3.1. Anuncios. 2.3.2.CV´s: Proceso de screening. 2.3.3.Cuestionarios de Valoración de Competencias. 2.3.4.Entrevistas. 2.3.5.Tests. 2.3.6.Simulaciones, ejercicios prácticos y Centros de Evaluación. 2.3.7. Competencias de los candidatos y Competencias del puesto. 2.3.8.Informes técnicos.
  3. La Evaluación de Potencial y el Assessment Center: 3.1.-Introducción. 3.2.-Evaluación del potencial. 3.3.-Fases. 3.4.-Desarrollo de la gestión sobre la base del análisis del potencial. 3.5.-Vinculación con el programa de desarrollo. 3.6.- El Assessment Center como método de medición. 3.6.1. Concepto. 3.6.2. Ventaja. Desventaja. 3.6.4. Validez. 3.6.5. Tipos de pruebas. 3.7.- In basket. 3.8.- Las dinámicas de grupo.3.9. Informes.
  4. Feedback 360º: 4.1.-Introducción. 4.2.-Qué es la Evaluación 360º por competencias. 4.3.-Necesidad, ventajas, inconvenientes. 4.4.-Implantación. 4.5. Asegurar el éxito.
  5. La Evaluación del Desempeño: 5.1 Concepto. 5.2 Objetivos de la Evaluación del Desempeño. 5.3 Importancia de la Evaluación del Desempeño. 5.4. Preparación de la Evaluación del Desempeño. 5.5 Métodos de evaluación:Métodos de evaluación basados en el desempeño durante el pasado. Métodos de evaluación basados en el desempeño a futuro. Implicaciones del proceso de evaluación. Procedimiento de la EDD 5.6. Retroalimentación sobre la administración de los recursos humanos y la función de personal. 5.7. Recompensas y refuerzos al desempeño: Incentivos y recompensas, Remuneración – Incentivos, Tipos de Incentivos. 5.8. Condiciones de eficacia de la EDD. 5.9. Entrevista de Evaluación del Desempeño.

MÓDULO 3: E-RECRUITMENT
  1. Definición de e-recruitment: 1.1 Definición técnica de e-recruitment. 1.2 Aportación e-recruitment a nivel mundial / Nacional. 1.3 Variables a tener en cuenta por el seleccionador.
  2. La herramienta principal del seleccionador: jobsites: 2.1 Servicios de las Jobsites para los e-recruiters: ventajas y desventajas. 2.1.1 Ventajas del e-recruiting frente a herramientas de reclutamiento tradicionales. 2.1.2 Claves para valorar los servicios de e-recruitmet.
  3. Claves para reclutar con éxito.
  4. Análisis de los servicios que nos ofrecen las jobsites: 4.1 LABORIS "La Prensa En Internet" (www.laboris.net). 4.2 CANAL WORK "La especialización se paga" (www.canalwork.es). 4.3 CANAL CV "Pioneros en e-headhunting" (www.canalcv.com). 4.4 INFOJOBS "El lider en españa" (www.infojob.net). 4.5 Listado de algunas empresas on line de selección de personal.
  5. Estudio descriptivo de los perfiles técnicos en informática: 5.1 Perfiles. 5.1.1 Analista / programador de aplicaciones. 5.1.2 Administrador de sistemas. 5.1.3 Webmaster. 5.1.4 Técnico en redes / seguridad. 5.1.5 Arquitecto de sistemas. 5.1.6 Arquitecto de estructura de la información. 5.1.7 Consultor de tecnologías de Internet.
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Sobre EUDE - Escuela Europea de Dirección y Empresa

Descripción del centro
EUDE - Escuela Europea de Dirección y Empresa está dedicada a la impartición de masters de posgrado. Centro oficial asociado al Centro Universitario Mª Cristina - Adscrito a la Universidad Complutense.
Ventajas de estudiar en EUDE - Escuela Europea de Dirección y Empresa
Doble titulación de posgrado. EUDE convoca auditorías de calidad anuales para evaluar a profesorado, documentación, instalaciones, metodología. Nuestro nivel de exigencia interna permite mantener esos altos niveles de calidad en la formación impartida a nuestros alumnos.
Breve Historia del centro
Escuela de Negocios con más de 15 años de experiencia en la formación de posgrado. Pertenece como socio fundador a la AEEN Asociación Española de Escuelas de Negocios. Es socio oficial del Consejo LatinoAmerica de Escuelas de Administración de Empresas. Y escuelas de Negocios adscrita al Real Centro Universitario Maria Cristina del Escorial.
Centro especializado en
Escuela de Negocios dedicada a la impartición de formación de posgrado en Masters de areas como: adminsitración de empresas, marketing y dirección comercial, recursos humanos, comercio internacional, medio ambiente o energías renovables.

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