Experto en Trastornos de la Conducta Alimentaria.

Capítulo 1. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de Trastornos de la Conducta Alimentaria?
1. Introducción
2. Trastornos de la conducta alimentaria como enfermedad
3. Trastornos de la conducta alimentaria en una perspectiva psicosocial

Capítulo 2. Los trastornos alimentarios y sus causas
1. Introducción
2. Factores determinantes del desarrollo de los trastornos alimentarios
3. Modelos explicativos de los trastornos alimentarios

Capítulo 3. Evaluación de los trastornos alimentarios
1. Evaluación de trastornos alimentarios: diagnóstico
2. Factores a evaluar

Capítulo 4. Conocimientos básicos clínicos, diagnósticos y terapéuticos de los TCA: anorexia y bulimia
1. Introducción
2. Aspectos clínicos y diagnósticos
3. Aspectos terapéuticos

Capítulo 5. Trastornos alimentarios en la infancia y la adolescencia
1. Introducción
2. Trastornos alimentarios en la infancia
3. Trastornos alimentarios prepuberales y premenarquiales
4. Trastornos alimentarios en adolescentes (TCAA)

Capítulo 6. Trastornos de la conducta alimentaria en varones
1. Introducción
2. Epidemiología
3. Factores de riesgo
4. Características clínicas de los TCA en varones
5. Tratamiento
6. Pronóstico

Capítulo 7. TCA y su comorbilidad con los trastornos depresivos y de ansiedad
1. Introducción
2. ¿Cómo cursan la ansiedad y la depresión con los trastornos del comportamiento alimentario?
3. Clínica de la anorexia nerviosa: ansiedad y depresión
4. Clínica de la bulimia nerviosa: ansiedad y depresión

Capítulo 8. Trastornos alimentarios y trastornos de la personalidad
1. Introducción
2. Los trastornos de la personalidad
3. La evaluación
4. El tratamiento
4.2 Dispositivos multidisciplinares

Capítulo 9. Intervención desde la Unidad de Especialización (URTA)
1. ¿Qué es la URTA?
2. Formas de derivación
3. Recursos
4. Cronograma de actuación terapéutica en la URTA
5. Intervención terapéutica específica
6. Criterios de alta hospitalaria

Capítulo 10. Hospitalización en trastornos alimentarios
1. Introducción
2. Criterios de decisión de hospitalización
3. Composición del equipo
4. Principios orientadores de un modelo de hospitalización en TCA
5. Programa de tratamiento
6. Intervención multisistémica
7. Criterios de alta
8. Plan de seguimiento al alta (incluir familias y entorno)

Capítulo 11. La utilización de las nuevas tecnologías en el tratamiento de los TCA
1. La imagen corporal
2. Las alteraciones de la IC en los TCA
3. Importancia de las alteraciones de la IC en los TCA
4. Tratamientos de las alteraciones de la IC en los TCA
5. La realidad virtual
6. Terapia cognitivo-comportamental para los TCA mejorada con un componente específico para la imagen corporal utilizando realidad virtual
7. Eficacia del programa

Capítulo 12. Intervención en familiares de pacientes con trastornos alimentarios
1. Introducción
2. Programa de intervención para familiares de pacientes con TCA

Capítulo 13. Intervención en la crianza de los hijos de pacientes con TCA
1. Primera viñeta
2. Segunda viñeta
3. Tercera viñeta

Capítulo 14. Escuela de padres y trastornos de la conducta alimentaria
1. ¿Qué trabajamos en la escuela de padres?
2. Recursos disponibles
3. Estrategias dirigidas a los padres. Recomendaciones prácticas

Capítulo 15. Papel de las asociaciones en la atención a personas con TCA
1. Introducción
2. Situación actual de las asociaciones en España
3. Asociaciones de trastornos de alimentación
4. Principales funciones de las asociaciones
5. Perspectivas de futuro

Capítulo 16. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y los diversos ámbitos de actuación
1. Introducción
2. Factores de riesgo de TCA
3. Promoción de la salud y tipos de prevención
4. Metodología y modelos de prevención en los diferentes ámbitos
5. Programas internacionales de prevención de TCA
6. Prevención de los trastornos alimentarios en España
7. Prevención conjunta de TCA; sobrepeso y obesidad

Capítulo 17. Prevención integrada de la obesidad y los TCA
1. Trastornos alimentarios y de la ingesta de alimentos y obesidad
2. Entorno proclive a la obesidad, ¿sólo obesogénico?
3. Entorno tóxico: factores de riesgo comunes en TA y obesidad
4. Políticas de prevención integrada

Capítulo 18. Prevención de los TCA en el contexto educativo
1. Introducción
2. Prevención en el contexto educativo
3. Acciones preventivas dirigidas al alumnado
4. Acciones preventivas dirigidas a padres y profesores
5. Acciones preventivas dirigidas a monitores de ocio y tiempo libre
ANEXO 1. Dibujo de la figura ideal humana (ejemplo: Dibujo de chica)
ANEXO 2. Dibujo de la figura ideal humana (ejemplo: Dibujo de chico)

Capítulo 19. Los trastornos de la conducta alimentaria en el contexto universitario
1. Introducción
2. Los trastornos de la conducta alimentaria en el contexto Universitario
3. Factores de riesgo de los trastornos de la conducta alimentaria en la población universitaria
4. Rendimiento académico y TCA
5. Vida social y trastornos de la conducta alimentaria
6. Caminando de la mano

Capítulo 20. Una mirada desde la esperanza
1. Introducción
2. La sombra de Peter Pan
3. Cuando los ángeles lloran
4. Actualidad