Experto Univ. en Implementación de Proyectos de e-Learning

UTN FRBA y Net-Learning ofrecen esta serie de Módulos que pueden cursarse de manera independiente y en su conjunto conforman un trayecto completo de formación a los profesionales que deseen diseñar, poner en marcha y evaluar soluciones de e-learning.

FUNDAMENTACIÓN

Trayecto de completo de formación integrado por cinco cursos, que habilita para implementar proyectos de formación virtual de última generación en ambientes corporativos, educativos, profesionales, administrativos, etc.

Este Programa que se desarrolla según la modalidad e-learning y está constituido por cinco cursos autosuficientes que se pueden cursar de manera independiente y que otorgan créditos para el Diploma de Experto Universitario en Implementación de Proyectos de E-learning, otorgado por el Centro de Formación,Investigación y desarrollo de Soluciones de e-learning de la Universidad Tecnológica Nacional.

¿Porqué e-learning?

Para todos, en cualquier momento y lugar. Teniendo en cuenta que aproximadamente el 80 por ciento de los profesionales utiliza computadoras en su trabajo, Internet es la solución lógica para los objetivos de capacitación.
Sustancial ahorro en los costos. Cuando se brinda a través de soluciones basadas en tecnología, la capacitación es menos costosa por usuario.
Acceso “just-in-time” a información oportuna. La posibilidad de armar cursos sobre determinado contenido a medida de sus necesidades.
Mayor adecuación del contenido. Las soluciones basadas en esta modalidad dan espacio a las diferencias individuales en los estilos de aprendizaje.

FINALIDAD

A través de esta propuesta, UTN FRBA y Net-Learning ofrecen un trayecto de formación a los profesionales que deseen diseñar, poner en marcha y evaluar sistemas de e-learning.

Capacitar a los egresados para:

• Dominar decisiones y procesos para diseñar, implementar y evaluar proyectos de e-learning
• Aplicar modelos y herramientas 2.0 y 3.0 para el aprendizaje en comunidades virtuales.
• Organizar el equipo de tutores y los recursos para el diagnóstico, acompañamiento y evaluación del aprendizaje de los alumnos.
• Elaborar carreras, cursos y materiales.
• Seleccionar herramientas tecnológicas y multimedia.

• Líderes y asesores de proyectos.
• Coordinadores de recursos humanos o capacitación de las organizaciones.
• Profesionales involucrados en el desarrollo de cursos.
• Especialistas en elaboración de contenidos (Pedagogos-Diseñadores - Contenidistas - Comunicadores).
• Especialistas en tecnología.
• Tutores de sistemas semi-presenciales o a distancia.

El Programa, que se desarrolla según la modalidad e-learning, está constituido por cinco Cursos autosuficientes que se pueden cursar por separado y que en conjunto otorgan el Certificado de experto.

Dichos Cursos son:

• Gerenciamiento de Proyectos de E-Learning

Diseño de proyectos de e-learning. Porqué, para qué y cómo. Áreas de gestión. Planificación, seguimiento y evaluación de los proyectos. Punto de partida y punto de llegada. Detección de necesidades y elaboración de propuestas "a medida". Equipo a definir: roles y funciones. Viabilidad tecnológica y financiera. El ROI. Evaluación de calidad. Normas y estándares.
Duración: 4 semanas

• e-learning/cursos-a-distancia/e-%252d-learning/capacitaci%c3%b3n-de-tutores-para-el-entorno-virtual/temario" target="_blank">Capacitación de Tutores para el Entorno Virtual

Cómo se aprende y se enseña en un entorno virtual 2.3 y 3.0. Nuevos modelos pedagógicos aplicados a la capacitación: e-learning, Blended Learning. Particularidades de la formación del adulto. Adecuación a la diversidad. Aprendizaje cooperativo y colaborativo. Resolución de problemas, simulaciones, método de casos. Roles y funciones del tutor. Herramientas y recomendaciones para el desarrollo de la función tutorial. Seguimiento y evaluación del aprendizaje.
Duración: 4 semanas

• Diseño Didáctico de Materiales para el Entorno Virtual

Los componentes principales de un curso. Pasos y secuencias en el diseño de la instrucción. Diseño de objetos de aprendizaje para entornos virutales 2.0 y 3.0. Elaboración de materiales a medida. El equipo. Objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación. Modificación de materiales para la enseñanza virtual. Uso de gráficos- imágenes-audio- video-animaciones-simulaciones. Instrumentos para la evaluación de materiales. Empaquetamiento de contenidos. Normas y estándares.
Duración: 4 semanas

• Entorno Tecnológico de proyectos E-Learning

Entorno tecnológico del e-learning. Internet. Servidores y redes. Plataformas de e-learning: características y atributos. Plataformas propietarias y open source. Taller en e-ducativa. Taller en Moodle. Funciones que desarrollan. Estudio comparativo. Normas y estándares: SCORM, IMS y ADL. Hardware: PC, servidores, ISP, comunicación de datos. Software: Sistemas operativos y lenguajes. Seguridad de la información.
Duración: 4 semanas

• e-learning/cursos-a-distancia/e-%252d-learning/proyecto-de-campo/temario" target="_blank">Proyecto de Campo

A este curso sólo se accede si se aprobaron los cuatro anteriores.
Desarrollo de un proyecto personal que contemple todas las fases del desarrollo de un proyecto con tutoría personalizada.
Duración: 6 semanas

Materiales: Cada semana se ponen en línea materiales para navegar y para imprimir, especialmente elaborados por especialistas de primer nivel

Interacción en-línea: Se utilizan herramientas de comunicación 1.0, 2.0 y 3.0, como video conferencias, foros, wikis, blogs, de intercambio colectivo, donde, cursantes y profesores, se reúnen para discutir sobre las temáticas planteadas.

Realización de actividades: Se proponen variadas experiencia como juegos de roles y análisis de casos reales. En cada módulo se desarrollan actividades de reflexión y aplicación. También se presentan propuestas de intercambio entre los participantes en pequeños grupos virtuales.

Seguimiento del alumno: El seguimiento del alumno por parte de los profesores es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso.

Duración

El curso total dura 230 horas.

PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar el Programa los participantes habrán adquirido competencias para gerenciar proyectos de e-learning sustentados en modelos teóricos de actualidad.

El Programa contempla tres tipos de evaluaciones: a) evaluaciones de proceso o seguimiento; b) evaluaciones de acreditación individual al finalizar cada Curso y c) el diseño de un Proyecto Final.

El curso quedará acreditado con la aprobación del Proyecto Final de aplicación.

Lic. Nancy Piriz
Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación. UBA. Especialista en Didáctica Máster en Enseñanza y Aprendizajes Abiertos y a Distancia (UNED, España). Posgraduada en Formación de Formadores UOC, Catalunya. Ex Directora del Colegio Cardenal Newman. Capacitadora de docentes y directivos. Docente universitaria. Directora de Net-Learning. Colaboradora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Co-Directora de la Diplomatura en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de e-learning y Formación Virtual, Universidad Nacional de General San Martín.

Lic. Susana Trabaldo
Traductora Literaria y Técnico-científica egresada del INSP en Lenguas Vivas, "Juan Ramón Fernández", Licenciada en Administración de Educación Superior (UNLM), Diploma de Postgrado en Educación a Distancia (CAECE), Master en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Capacitadora de docentes y directivos. Docente universitaria. Directora de Net-Learning. Colaboradora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Co-Directora de la Diplomatura en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de e-learning y Formación Virtual, Universidad Nacional de General San Martín

Coordinadora:
Lic. Graciela Inés Lorenzatti
Profesora de Lengua y Literatura Española (Universidad Nacional de Córdoba).Licenciada en Ciencias de la Educación con Especialidad en Planeamiento, Supervisión y Administración Educativa (Universidad Católica de Córdoba). Diplomada en Gestión de proyectos de e-learning. Capacitadora de docentes y directivos en temas de EaD.

Profesores:

Juan Acevedo Miño:

Analista en Administración de Empresas y Comercialización con Especialización en e-business (Universidad de Palermo). Director a Cargo del Centro de Formación, Investigación y Desarrollo de Soluciones de e-Learning, perteneciente a la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional. Director Ejecutivo de la Revista Learning Review (www.learningreview.com). Como consultor en e-Learning ha desarrollado proyectos para las industrias pesqueras, petroleras, de producción de artículos de limpieza y perfumería, aguas y obras sanitarias, tecnológicas y automotrices. Participó de las implementaciones de e-learning de HSBC, HP, Stefanini, Azurix, Pan American Energy, Siemens, Unilever, Techint (Organización Techint) y Tenaris.
Durante el año 2003 se desempeñó como Country Manager de Skillsoft (www.skillsoft.com). En el período 2000-2003, como Director de e-Learning en EXO S.A., desarrolló la unidad de negocios logrando brindar soluciones End-to-End. Estuvo a su cargo el reposicionamiento de SmartForce “The e-Learning Company” (Ex CBT System) en Argentina, logrando que la marca sea tan conocida en este país como lo es en el resto del mundo.
Posee experiencia en la implementación de: SmartForce Web, SmartForce Campus, SmartForce Global (IC Global), MySmartforce (www.mysmartforce.com), Skillport, EKP NetDimensions, Centra, WebEx, Saba, MHW (Xerox), Docent, Oracle I-learning, Lotus Learning Space.

Dr. Raúl Santiago Campión

Licenciado en CC de la Educación y Doctor en Pedagogía .Director del Área de Recursos Multimedia y Postgrados de la Fundación General de La Universidad de La Rioja. Autor de diversos materiales para la formación de usuarios de formación online y en el uso de plataformas de tele formación. Ha participado como consultor y asesor técnico en el desarrollo de proyectos educativos basados en Nuevas Tecnologías y en diversos proyectos nacionales y europeos en ese mismo ámbito (LEONARDO, SOCRATES, LINGUA…).

Ing. Patricio Rey

Ingeniero orientación electrónica (UBA). Máster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Master en Teleinformática y Redes de Computadoras en la Universidad de Morón. Docente universitario. Colaborador de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia.

Lic. Juan Carlos Aranda

Licenciado en sistemas. MBA en Management Information systems (Universidad del Salvador-NY State University).Docente de posgrado en e-business y dirección financiera (USAL).Consultor y auditor ISO 9000,GMP y seguridad Informática.