Fisioterapia Neuropediátrica: Reeducación Cerebromotriz Del Niño Pequeño

CONTENIDOS

Reeducación Cerebromotriz

- Parálisis Cerebral (PC): Concepto. Grados de afectación. Etiología. Trastornos motores y asociados.

- Concepción de la PC y de la organización motriz en el niño normal: la motricidad voluntaria y automática; la valoración clínica factorial. Examen clínico.

- Análisis de los criterios clínicos de normalidad.

- Análisis y práctica de los niveles de evolución motriz.

- Análisis de la evolución motriz del niño.

- Análisis de la representación de los gestos y de la ejecución.

- Educación terapéutica y reeducación. Planificación general en educación terapéutica.

- Técnicas de relajación automática, su utilización en el manejo de los sujetos paralíticos cerebrales y como base de la reeducación.

- Estudio de las propiedades físicas del músculo y su poder de adaptación a las longitudes impuestas.

- Técnicas de valoración de la longitud muscular.

- Trastornos ortopédicos de caderas, rodillas, pies, raquis y hombros.

- Tratamientos preventivos curativos no quirúrgicos.

- Asiento moldeado. Férulas de yeso. Plantillas moldeadas y zapatos. Medios simples. Práctica de moldes.

- Edades funcionales.

- A propósito de las técnicas fisioterapéuticas: revisión.

- La destreza gestual: análisis y organización del programa educativo y terapéutico.

- Análisis de los trastornos asociados (táctiles, visuales, práxicos….).

- Casos clínicos: valoración de niños con PC y propuesta de programa general de reeducación y tratamiento preventivo. Pronóstico funcional.

TRABAJO FIN DE ESTUDIOS

Caso clínico que integre los conocimientos adquiridos durante el curso. Las bases para desarrollar el trabajo se entregarán durante los estudios.

PRESENTACIÓN

La fisioterapia neuropediátrica goza de un reconocido prestigio como terapéutica manual, constituyendo el tratamiento principal en las alteraciones neuropediátricas, aspecto con el que la sociedad está muy sensibilizada y demanda cada vez con más criterio y exigencia.

El Título de Especialista en 1er Grado en Fisioterapia Neuropediátrica: Reeducación Cerebromotriz del niño pequeño según Le Métayer (20 créditos), es un estudio de postgrado que oferta el Departamento de Fisioterapia de la Universidad de Alcalá; dirigido a Diplomados en Fisioterapia. En este sentido, el propósito del curso es formar Fisioterapeutas en el ámbito de la neurología infantil y completar de este modo la laguna de la formación generalista del grado. Se profundiza así en el tratamiento del paciente con alteraciones sensoriomotoras infantiles, desde el punto de vista de Michel Le Métayer, contribuyendo al desarrollo profesional en un área carente de especialistas.

Los alumnos adquirirán conocimientos, habilidades y aptitudes para abordar correctamente y a través del método de intervención en fisioterapia, cualquier alteración del sistema nervioso en niños.

En concreto el estudiante:

- Conocerá los rasgos diferenciales de esta concepción.

- Conocerá y analizará el desarrollo de la motricidad normal.

- Identificará, mediante la valoración del niño, sus potencialidades y la naturaleza de los trastornos existentes.

- Conocerá y desarrollará cómo intervenir mediante la Educación Terapéutica.

- Conocerá y aplicará las herramientas de prevención de los trastornos ortopédicos.

Para ello contamos con un equipo de profesores de reconocido prestigio formado por:

- D. Michel Le Métayer. Diplomado en Fisioterapia y Responsable pedagógico del Diploma Universitario obre Neuropediatría de la facultad de Medicina de París-Sur.

- J. Y. Depardieu. Diplomado en Fisioterapia.

- Thomas Esparza. Diplomado en Fisioterapia.

La directora académica del Título de Especialista es Dña. María Torres Lacomba, profesora titular del Departamento de Fisioterapia de la Universidad de

Alcalá.

METODOLOGÍA

El curso consta de 200 horas de las que 160 son presenciales y 40 están destinadas a la elaboración de un trabajo fin de formación. Esta carga lectiva se distribuye en 4 seminarios de 5 días (de lunes a viernes) y cuyo horario es de 9.00 horas a 13.00 horas y de 14.00 horas a 18.00 horas. La docencia se basa en clases comunicativas en las que prive una metodología basada en al autonomía del aprendizaje, la puesta en común, la integración y la resolución de problemas. Se abordarán casos clínicos reales.

Seminarios en talleres prácticos para demostración y aprendizaje de la metodología de M. Le Métayer.

TEMPORIZACIÓN

CALENDARIO

EL PRÓXIMO CURSO SE REALIZARÁ DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2007-2008.

TEMPORIZACIÓN

- SEMINARIO 1: REEDUCACIÓN CEREBROMOTRIZ I

- SEMINARIO 2: REEDUCACIÓN CEREBROMOTRIZ II

- SEMINARIO 3: REEDUCACIÓN CEREBROMOTRIZ III

- SEMINARIO 4: REEDUCACIÓN CEREBROMOTRIZ IV

EVALUACIÓN

Al finalizar la formación, se realizará una prueba teórica de conocimientos.

Las pruebas prácticas se efectuarán de forma continuada a lo largo del estudio. Asimismo, es indispensable que el alumno elabore un trabajo de final de formación.

Para la expedición del título correspondiente es preciso haber asistido al 90% de los créditos presenciales y haber superado con éxito las pruebas de conocimiento teóricas y prácticas así como el trabajo final.

BIBLIOGRAFÍA

- Le Métayer, M. “Reeducación Cerebromotriz del Niño Pequeño”. Pamplona, ASPACE. 2000.