Presentación y ObjetivosObjetivos:
-
Diseñar modelos de formadores.
-
Construir modelos de diseño de materiales.
-
Métodos de Enseñanza-Aprendizaje.
-
Descubrir las claves de las culturas innovadoras y de mejora.
-
Generar modelos de evaluación de programas.
Duración y DedicaciónDuración: 1
año académico.
Dedicación del alumno: 540 horas
(equivalentes a 54 créditos), de los cuales 44 créditos corresponden a
contenidos de los módulos del curso, y 10 créditos se destinan a
actividades prácticas.
Acreditación y TitulaciónLa
UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de
Experto Universitario en Formación de Formadores de Jóvenes Ante el Reto
Intercultural y del Uso de Tic (Tecnologías).
Créditos:
30
Horas: 300
Contenido
-
Modelo de Formación de Formadores.
-
Desarrollo de las Comunidades de Aprendizaje.
-
Sociedad Intercultural.
-
Métodos para atender al reto intercultural y sociolaboral en cambio.
-
Desarrollo de competencias y atención a jóvenes en situación de
marginación.
-
Diseño de TIC y su adecuación a la formación de jóvenes.
Metodología y ActividadesMetodología:
-
Construcción del saber participativo.
-
Síntesis entre el aprendizaje autónomo, indagación desde la práctica
profesional y trabajo colaborativo.
Actividades:
-
Análisis crítico de los materiales específicos.
-
Estudio de las alternativas de la Educación de jóvenes: Educación No
formal, y Formación Básica.
-
Diseño de planes y programas de formación interculturales:
experimentación con algún grupo elegido y propuesta de mejora.
-
Diseño de página web y diálogo permanente entre los participantes:
formarse en interrelación con otros formadores. Nivel medio-superior.
Criterios de Evaluación
Autoevaluación de la experiencia y
trabajos realizados de Unidades Didácticas y Programas de formación de
jóvenes. Valoración de los tres trabajos: Teórico, Práctico y evaluación
para la mejora. Proyecto innovador de investigación.
Material
Didáctico ObligatorioMedina Rivilla, A (Coord) (2003.).
Didáctica General. Madrid. Pearson Educación.
Medina Rivilla,
A (Coord) (2003). Interculturalidad y Educación. Madrid. Pearson Educación.