Formación de Formadores en PRL

Curso

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900 49 49 40

Llamada gratuita. Lunes a Viernes de 9h a 20h.

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    A distancia

  • Lugar

    Palma de mallorca

  • Horas lectivas

    50h

Objetivo del curso: Permite abordar el grupo de alumnos con todos los recursos disponibles para un resultado óptimo. Conocimiento del proceso formativo, del colectivo destinatario, de las herramientas más frecuentes, incluida la red. Dirigido a: Dirigido a los técnicos de prevención y profesionales relacionados que entre sus tareas tienen la de formar en prevención de riesgos laborales a grupos de trabajadores.

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  • Programa curso

Instalaciones y fechas

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Palma de Mallorca (Islas Baleares)
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Metge Joan Bauçà Mestre, 11, bajos, 07013

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Materias

  • Formador de formadores
  • Formador ocupacional

Profesores

José María Castañares Gandía

José María Castañares Gandía

Formador y tutor on-line

Licenciado en Sociología Industrial por la Universidad de Deusto (Bilbao). Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) en la UIB. Cursos de doctorado en la facultad de Economía y Empresa de la UIB . TÉCNICO de PREVENCIÓN de RIESGOS LABORALES en SEGURIDAD Y ERGONOMIA y PSICOSOCIOLOGIA. CONSEJERO de SEGURIDAD (2000- Renovado 2009) del TRANSPORTE de MERCANCIAS PELIGROSAS por CARRETERA de varías empresas en Mallorca a través de ECOSMEP. AUDITOR del SISTEMA de PREVENCIÓN de RIESGOS LABORALES (2002). MASTER de DIRECCIÓN de los SERVICIOS de PREVENCIÓN (2003-4).

Temario

EFICACIA DOCENTE.
· Planificación de la enseñanza.
· Recursos y material didáctico (en el aula, en red).
· Características del profesor.
· Información previa sobre los alumnos.
· Entrevistas y cuestionarios.

LA ENSEÑANZA DE ADULTOS.
· Características del alumno “tipo” de salud laboral.
· Objetivos de la enseñanza y objetivos de los alumnos.
· El grupo de clase.
· Los ‘roles’ en el aula.
· La evaluación.
· Técnicas de evaluación.

INTERRELACIÓN PROFESOR-ALUMNO.
· La motivación y técnicas de motivación.
· La comunicación en el aula.
· Actividades adecuadas a los objetivos.
· Efecto amplificador.

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