· TEMARIOLos contenidos básicos, no necesariamente por
este orden, serán los siguientes:
1 . Aprender a
conceptualizar los problemas de comportamientos de los niños en función de
tres ejes fundamentales (pero no únicos): recibir atención, evitar
situaciones/tareas desagradables u obtener reforzamiento (extrínseco o
intrínseco).
2 . Dar de forma inmediata el feedback y las
consecuencias que deriven de las conductas de los hijos.
3 .
Utilizar una variedad más ancha y poderosa de consecuencias por controlar
la conducta.
4 . Priorizar los incentivos (reforzadores positivos)
en lugar de los punitivos (reforzadores aversivos).
5 . Aprender a
ser consistentes y a practicar a menudo todo el que se ha aprendido.
6 . Aprender a habla menos y actuar más.
7 . Aprender a
conceptualizar los problemas de comportamiento como un problema de
aprendizaje.
8 . No culparse a un mismo de los problemas de
conducta de los hijos, pero tampoco aceptar que son una "competición"
(quién puede más).
9 . Adoptar una perspectiva de
"solucionador de problemas".
10 . Mantener siempre la
calma y el control emocional (¿quién tiene el problema?).
·
DESCRIPCIÓN DEL CURSOEn primer lugar nuestro curso, con
los mismos contenidos, pretende ser útil tanto a padres preocupados por
los actuales problemas de comportamiento de sus hijos o simplemente por su
prevención y a profesionales que tienen interés en la formación de estos
padres.
· OBJETIVOSEl objetivo general del
curso es que los padres y los educadores aprendan a manejar e incluso
eliminar conductas problema de los niños a través de procedimientos
sencillos, validados y que a menudo, pese a que se conozcan , no se
utilizan de manera adecuada.
Por otra parte, también se podrán
proporcionar nuevas técnicas y eliminar aspectos de una crianza negligente
o incluso patogénica , desde un punto de vista preventivo. El curso
también es útil para estudiantes y terapeutas que piensan dedicarse a la
formación de padres y educadores.
De manera más concreta
se espera que los padres que hagan el curso consigan :
1 .
Fortalecer y mejorar las relaciones con sus hijos (y entre ellos) a través
del respeto mutuo, la cooperación y la comprensión.
2 .
Reducir los conflictos diarios en casa, las "rabietas" y el malestar (de
los padres y de los hijos) que están dificultando la convivencia.
3 . Aprender habilidades de manejo de conflictos y procedimientos de
control del comportamiento de sus hijos.
4 . Aumentar las conductas
socialmente aceptadas de sus hijos, favorecer su integración en cualquiera
ambiente y a la vez que se van disminuyendo las conductas problema.
·
REQUISITOSNo se han descrito requisitos de acceso.
Se
obtendrá el título de "Curso de actualización profesional" si posee
titulación universitaria de primer ciclo (diplomatura o título propio de
la UIB ). De lo contrario, se expedirá certificado de aprovechamiento del
curso.
· PROFESORADOMateu Servera Barceló
·
TIPO DE CURSOCurso de Actualización Profesional (5 créditos). La
UIB concede 5 créditos de libre configuración.
·
FECHA INICIO/FINNoviembre de 2008 - Març de 2009
·
ORGANIZADO PORUniversitat de les Illes Balears. Departament de
Psicología, Área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico.
·
IDIOMA:Castellano y
catalán
