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Instituto Superior de Estudios Profesionales CEU
y gestión de un gabinete audioprotésico (3h/s). Elección y ajuste de prótesis auditivas (10h/s). Audición y lenguaje oral (8h/s). Atención al hipoacúsico (6h/s). Formación y orientación laboral (3h/s). Formación en centros de trabajo (380h. Tercer trimestre)...
Conservatorio de musica
y estilos, de una dificultad acorde con este nivel. OBJETIVOS DE LENGUAJE MUSICAL Compartir vivencias musicales con los compañeros del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Jaén)
Triarte - Centro de Estudios Artisticos
del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio, tomando el canto como actividad fundamental. Demostrar...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Málaga)
Triarte - Centro de Estudios Artisticos
enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Málaga)
Triarte - Centro de Estudios Artisticos
. OBJETIVOS DE LENGUAJE MUSICAL Compartir vivencias musicales con los compañeros del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Málaga)
Centro de estudios en Cazalla De La Sierra
enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Sevilla)
Conservatorio Municipal Elemental de Música de Herrera
. OBJETIVOS DE LENGUAJE MUSICAL Compartir vivencias musicales con los compañeros del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Sevilla)
Conservatorio Municipal Elemental de Música de Herrera
enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Sevilla)
Conservatorio Municipal Elemental de Música de Herrera
enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Sevilla)
DE GIJON
Estudios: Enseñanzas de Música de Grado Elemental Familia: Trompa Estudios: Trompa ESPECIALIDADES: INSTRUMENTOS VIENTO-METAL ASIGNATURAS OBLIGATORIAS (enseñanzas comunes) INSTRUMENTO (Tiempo lectivo: 120 horas mínimas en el grado): Trompa LENGUAJE...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Asturias)
DE GIJON
LENGUAJE MUSICAL (Tiempo lectivo: 120 horas mínimas en el grado): Común a todas las especialidades OTRAS ASIGNATURAS Propias del currículo de las Comunidades Autónomas. Objetivos: OBJETIVOS DE INSTRUMENTO Controlar el aire mediante la respiración...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Asturias)
DE GIJON
, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio, tomando el canto como actividad fundamental. Demostrar la coordinación...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Asturias)
CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MUSICA SAN RAFAEL
con este nivel. OBJETIVOS DE LENGUAJE MUSICAL Compartir vivencias musicales con los compañeros del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Valencia)
Niccolo Paganini
. OBJETIVOS DE LENGUAJE MUSICAL Compartir vivencias musicales con los compañeros del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Zaragoza)
Niccolo Paganini
Estudios: Enseñanzas de Música de Grado Elemental Familia: Trompa Estudios: Trompa ESPECIALIDADES: INSTRUMENTOS VIENTO-METAL ASIGNATURAS OBLIGATORIAS (enseñanzas comunes) INSTRUMENTO (Tiempo lectivo: 120 horas mínimas en el grado): Trompa LENGUAJE...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Zaragoza)
Niccolo Paganini
del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio, tomando el canto como actividad fundamental. Demostrar...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Zaragoza)
Rubinstein
con este nivel. OBJETIVOS DE LENGUAJE MUSICAL Compartir vivencias musicales con los compañeros del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Zaragoza)
Rubinstein
con este nivel. OBJETIVOS DE LENGUAJE MUSICAL Compartir vivencias musicales con los compañeros del grupo, que le permitan enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Zaragoza)
Rubinstein
enriquecer su relación afectiva con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Zaragoza)
Santa Cecilia
con la música a través del canto, del movimiento, de la audición y de instrumentos. Utilizar una correcta emisión de la voz para la reproducción interválica y melódica general, hasta considerarlas como un lenguaje propio, tomando el canto como actividad...
(Ciclo Medio de Formación profesional de audición y lenguaje en Zaragoza)