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CMUS Profesional de Vigo
DEL CURRÍCULO DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS Instrumento: Objetivos La enseñanza de este instrumento en el grado medio tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos las capacidades siguientes: Dominar técnicamente todos los instrumentos...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
Escuela de Imagen y Sonido de Vigo
de las mesas de audio en el control de sonido para la realización de programas de televisión. GRABACIONES MUSICALES (130 horas) La música y su entorno. La industria discográfica, funciones del productor musical y del equipo técnico. Sonorización de instrumentos...
(Ciclo Superior de Formación Profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
CMUS Superior de Vigo
: La improvisación como medio de expresión. Improvisación a partir de elementos musicales (estructuras armónico-formales, melódicas, rítmicas, etc.) o extramusicales (textos, imágenes, etc.). Aplicación de la improvisación a la práctica del acompañamiento. Horas...
(Ciclo Superior de Formación Profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
CMUS Profesional de Vigo
del instrumento. Utilizar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc. Interpretar un repertorio que incluya obras representativas...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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del instrumento. Utilizar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc. Interpretar un repertorio que incluya obras representativas...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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del instrumento. Utilizar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc. Interpretar un repertorio que incluya obras representativas...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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del instrumento. Utilizar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc. Interpretar un repertorio que incluya obras representativas...
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. Trabajo de todos los elementos que intervienen en el fraseo musical: Línea, color y expresión, adecuándolos a los diferentes estilos, con especial atención a su estudio en los tempos lentos. Estudio del registro sobreagudo en los instrumentos...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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en los instrumentos que lo utilizan. Práctica de conjunto con otros instrumentos para desarrollar al máximo el sentido de la armonía, la afinación, el ritmo, etc. Estudio del repertorio solístico con orquesta de diferentes épocas correspondiente a cada instrumento...
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. Trabajo de todos los elementos que intervienen en el fraseo musical: Línea, color y expresión, adecuándolos a los diferentes estilos, con especial atención a su estudio en los tempos lentos. Estudio del registro sobreagudo en los instrumentos...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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en los instrumentos que lo utilizan. Práctica de conjunto con otros instrumentos para desarrollar al máximo el sentido de la armonía, la afinación, el ritmo, etc. Estudio del repertorio solístico con orquesta de diferentes épocas correspondiente a cada instrumento...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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. Trabajo de todos los elementos que intervienen en el fraseo musical: Línea, color y expresión, adecuándolos a los diferentes estilos, con especial atención a su estudio en los tempos lentos. Estudio del registro sobreagudo en los instrumentos...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
CMUS Profesional de Vigo
en los instrumentos que lo utilizan. Práctica de conjunto con otros instrumentos para desarrollar al máximo el sentido de la armonía, la afinación, el ritmo, etc. Estudio del repertorio solístico con orquesta de diferentes épocas correspondiente a cada instrumento...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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representativas de las diversas épocas y estilos de una dificultad de acuerdo con este nivel. Aplicar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo...
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representativas de las diversas épocas y estilos de una dificultad de acuerdo con este nivel. Aplicar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo...
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épocas y estilos de una dificultad de acuerdo con este nivel. Aplicar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc. Conocer...
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para interpretar adecuadamente la literatura del instrumento. Ornamentar cuando proceda las obras interpretadas de acuerdo con las características del estilo correspondiente. Aplicar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar...
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épocas y estilos de una dificultad de acuerdo con este nivel. Aplicar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc. Conocer...
(Ciclo Medio de Formación profesional de instrumentos musicales en Pontevedra)
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épocas y estilos de una dificultad adecuada a este nivel. Utilizar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Digitación, articulación, fraseo, etc. Conocer las diversas...
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progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar por sí mismo los diversos problemas de ejecución que puedan presentarse relativos a digitación, pedalización, fraseo, dinámica. Contenidos La digitación y su problemática; El desarrollo...
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