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Serforem
y Ergonomía y Psicosociología (Resolución 506/2001 del Director General de Trabajo del Gobierno de Navarra). DIRECTRICES METODOLÓGICAS La metodología de los cursos impartidos por SERFOREM se basa en seis premisas fundamentales: 1. Facilitar el seguimiento...
Masterd
. Los derechos de los niños. El papel del educador infantil. El currículo de la educación infantil. La planificación educativa del centro. Programación de actividades. La organización del espacio, de los materiales y del tiempo. La metodología y la evaluación...
Formación Universitaria
e implicaciones didácticas. La intervención en la infancia. El currículo de educación infantil. Bases teóricas. La programación. Principios y criterios metodológicos. Los recursos en educación infantil. Espacios, materiales, tiempos y agrupamientos. Evaluación...
CONSERVATORIO SUPERIOR DE DANZA
, del Arte y de los Principios Estéticos (175) Anatomía y Fisiología del Movimiento (165) Psicología Evolutiva y de la Educación (100) Pedagogía (120) Metodología y Didáctica de la Danza (190) Análisis del repertorio. (200) Escenificación de la Danza. (120...
(Ciclo Superior de Formación Profesional de metodologia didacticas en Barcelona)
MARIA DE AVILA
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(Ciclo Superior de Formación Profesional de metodologia didacticas en Madrid)
Conservatorio Superior de Danza
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(Ciclo Superior de Formación Profesional de metodologia didacticas en Málaga)
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA
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(Ciclo Superior de Formación Profesional de metodologia didacticas en Alicante)
CAU SU DANZA "INSTITUTO SUPERIOR DANZA ALICIA ALONSO"
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(Ciclo Superior de Formación Profesional de metodologia didacticas en Madrid)
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA
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(Ciclo Superior de Formación Profesional de metodologia didacticas en Valencia)
Servimecal Training Technical S.L.
: Teoría MODULO I. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. TEMA 1. La infancia TEMA 2. La Educación Infantil y la atención a la infancia en España y en los países de nuestro entorno. TEMA 3. Proceso de enseñanza-aprendizaje: teoría e implicaciones didácticas...
(Ciclo Superior de Formación Profesional de metodologia didacticas en Madrid)
Centro de Estudios Profesionales Cervantes
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. TEORÍA E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS: - Precursores y pedagogos de la Escuela Nueva. - Tendencias actuales. Teorías del aprendizaje. El aprendizaje significativo. · LA INTERVENCIÓN EN LA INFANCIA: - Niveles y elementos. - La programación...
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