Formación Social y Política para Jóvenes

Reseña

La iniciativa es finalista del “Global Junior Challenge 2006”, seleccionada entre 600 proyectos de todo el mundo sobre uso de TIC para la educación y el desarrollo de los jóvenes.

La Escuela de Formación Social y Política para Jóvenes surge en el 2004 de la alianza entre Cláritas y el MPU de Argentina . La Fundación Cláritas aportó los recursos profesionales y operativos para concretar esta iniciativa mediante un financiamiento obtenido de la Conferencia Episcopal Italiana.

La Escuela dura dos años, tiene alcance nacional e integra las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en una propuesta marcadamente innovadora. A través de una modalidad semi presencial y blended learning, promueve la formación de comunidades de aprendizaje locales. Allí, jóvenes de diversas convicciones y condiciones sociales se forman a través del diálogo y el aprendizaje colaborativo en las competencias necesarias para el ejercicio de la ciudadanía desde la perspectiva de la fraternidad como categoría política.

Desde su inicio en el 2004 al 2007 recibimos más de 900 postulaciones .

Contenidos

La propuesta se estructura en torno a dos ideas fuerza:

• La “fraternidad” como contenido, metodología y fin de la acción política.
• La construcción de la unidad latinoamericana, como aporte a la fraternidad universal.

La formación apunta a que los jóvenes puedan hacer una lectura de la realidad latinoamericana desde esta perspectiva y puedan hacer entre ellos, a través de los proyectos políticos locales, una experiencia de superación de las fragmentaciones vigentes y de puesta en práctica de una política transformadora de esta realidad.

Metodología

En las principales ciudades del país se conforman grupos locales de 15 a 20 jóvenes entre 18 a 30 años acompañados por un tutor. Estos grupos reciben a través del Campus Virtual un material de formación elaborado por una comunidad internacional de docentes universitarios y a través del mismo medio pueden interactuar tanto con los docentes como con otros jóvenes del país.

La escuela está organizada por módulos, en dos ciclos anuales de formación. Cada ciclo concluye con un seminario de integración de dos días y medio, en los que se reúnen docentes y jóvenes de todo el país.

Pacto pedagógico

Un elemento clave de la escuela es el pacto pedagógico, que asumido
por todos los docentes, tutores y alumnos, propone un modo particular de relacionarse a fin de construir una verdadera comunidad de aprendizaje, que sea a su vez plataforma y laboratorio de la realidad que se busca construir. Este pacto imprime en la escuela un estilo de participación que consolida lazos comunitarios y contiene la diversidad como oportunidad de enriquecimiento. Es un punto de referencia permanente. En una encuesta realizada a los alumnos, todos coincidieron en valorarlo como un elemento clave de la experiencia (el 71% le dio la máxima relevancia) y uno de los que mas ha incidido en un nuevo modo de comprender y actuar el compromiso ciudadano.