Formador de Formadores

Módulo I

1. Conceptos de “organización” y “planificación”.
2. Propuesta de planificación.

Actividades.

Módulo II

1. Proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje en los adultos.
3. Programación.

Actividades.

Módulo III

1. La comunicación.
2. Las leyes básicas de la comunicación.
3. Los factores del proceso de comunicación.
4. Barreras de comunicación.
5. La comunicación correcta.
6. Estrategias de comunicación.
7. Factores que afectan al proceso de comunicación-formación.
8. Interacción en la formación: grupo de aprendizaje.
9. Técnicas grupales.
10. Métodos pedagógicos.
11. Recursos didácticos.

Actividades.

Módulo IV

1. Aspectos de aprendizaje en la formación profesional ocupacional.
2. Características del adulto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. Aspectos del aprendizaje adulto en la formación profesional ocupacional.
4. Aprender a aprender: técnicas de trabajo intelectual.

Actividades. (casos prácticos).
Módulo V

1. El seguimiento formativo.
2. Sistemas de seguimiento.
3. Programa formativo estándar.
4. Herramientas básicas del seguimiento formativo.
5. Evaluación del seguimiento formativo.
6. Mejoras del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Actividades.
Módulo VI

1. Concepto de evaluación.
2. Los principios de evaluación.
3. Funciones de la evaluación.
4. Tipos de evaluación.
5. El informe evaluativo.
6. Los modelos de evaluación.

Actividades.
Módulo VII

1. Importancia de orientación en la formación.
2. Las estrategias de orientación.

Módulo V

1. El seguimiento formativo.
2. Sistemas de seguimiento.
3. Programa formativo estándar.
4. Herramientas básicas del seguimiento formativo.
5. Evaluación del seguimiento formativo.
6. Mejoras del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Actividades.

Módulo VI

1. Concepto de evaluación.
2. Los principios de evaluación.
3. Funciones de la evaluación.
4. Tipos de evaluación.
5. El informe evaluativo.
6. Los modelos de evaluación.

Actividades.

Módulo VII

1. Importancia de orientación en la formación.
2. Las estrategias de orientación.