Formador de Formadores

MÓDULO 1: MOMENTOS PREVIOS A LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACION

1.- Diagnosticar las necesidades formativas: Métodos de análisis de necesidades

2.- Modelo de diagnóstico de necesidades formativas

3.- Momento del diagnóstico

MÓDULO 2: MOMENTO DE LAS PERSONAS

1.- Aprendizaje de adultos

2.- Estilos de aprendizaje

3.- Importancia de la motivación

4.- Planificar la motivación

5.- Dificultades para el aprendizaje

6.- Competencias de los agentes formativos

MÓDULO 3: MOMENTO DEL DISEÑO

1.- Definir los objetivos formativos

1.1.- Tipos de objetivos

1.2.- Cómo definir los objetivos de aprendizaje

1.3.- Utilidad de la definición de objetivos

2.- Guía práctica para definir los objetivos del aprendizaje

3.- Definir los objetivos pedagógicos y los contenidos de aprendizaje

4.- Definir la estrategia formativa

5.- Modalidades formativas y de aprendizaje

6.- Los métodos formativos

6.1.- Conferencia o lección magistral

6.2.- Aprendizaje a través de ordenador

6.3.- Juegos y simulaciones

6.4.- Formación en el puesto de trabajo

6.5.- Métodos orientados a los equipos

6.6.- El e-learning

7.- Diseñar la secuencia didáctica

8.- Secuencias didácticas y contenidos de aprendizaje

9.- Modelos de secuencias didácticas

9.1.- Modelos para aprender hechos y conceptos

9.2.- Modelos para adquirir habilidades

9.3.- Modelos para aprender valores y actitudes