Formadores Ocasionales

1. CÓMO CLARIFICAR UNA DEMANDA DE FORMACIÓN
Identificar los destinatarios, sus preocupaciones, sus carencias.
Situar la formación en el momento que están viviendo en el/las área/s o departamento/s afectados en el contexto concreto de su empresa.
Delimitar los contenidos a transmitir.
Precisar los resultados a alcanzar.
2. CÓMO DISEÑAR Y ESTRUCTURAR UNA SESIÓN DE FORMACIÓN
Comprender el funcionamiento de un adulto en una situación de aprendizaje
Razonar en términos de objetivos pedagógicos.
Diferenciar objetivos pedagógicos de contenido y de medios pedagógicos.
Definir un dispositivo de formación.
Identificar los principales métodos pedagógicos y sus ventajas e inconvenientes.
Utilizar los métodos en función de los objetivos y de los destinatarios.
Identificar, para cada uno de los métodos, las técnicas de animación más adecuadas.
Concebir los soportes de animación: transparencias, ejercicios, juegos pedagógicos.
Saber utilizar adecuadamente las diferentes ayudas audiovisuales: transparencias, pizarra, block-mural, vídeo, etc.
Establecer el itinerario pedagógico de la acción formativa.
3. CÓMO LLEVARLA A LA PRÁCTICA CON ÉXITO
Saber comunicarse ante un grupo (expresión oral y lenguaje corporal).
Cómo superar la tensión de hablar en público.
Cómo hacer frente a las situaciones difíciles interpersonales (el sabelo-todo, el charlatán, etc.) o grupales.