Formar a formadores online

Formador de Formadores

Human Development
Online

60 
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Información importante

  • Curso
  • Online
  • 80 horas de estudio
  • Duración:
    5 Meses
  • Cuándo:
    A elegir
Descripción

¿ Necesitas, por tu perfil profesional, formación específica como formador? ¿Te gustaría tener la titulación necesaria para impartir formación en instituciones públicas y privadas? Con este curso totalmente online de cinco meses de duración puedes conseguirlo. Al finalizar el curso, después de una dedicación exclusiva de unas ochenta horas de estudio, habrás obtenido las habilidades, estrategias y técnicas de enseñanza, necesarias para impartir formación en cualquier ámbito y a cualquier rango de edad. El precio incluye la gestión y envío del diploma. Contarás, además, con tutores especializados que te ayudarán a sacar el máximo rendimiento de los materiales y las clases.

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Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
A elegir
Online

Opiniones

A

20/01/2012
Lo mejor Me ha resultado un curso sencillo, muy bueno sobre todo para actualizar mis conocimientos que me ha ayudado mucho en mis labores como docente y a mejorar la interacción con mis alumn@s. Muy recomendable.

¿Recomendarías este curso? Sí.
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Su experiencia te será de mucha ayuda para decidirte.

¿Qué aprendes en este curso?

Estará capacitado/a para trabajar como formador/a
1
Aprendizaje basado en casos prácticos
1

Profesores

Human Development
Human Development
Docentes

Temario

Módulo 1. El Plan de Formación

1.1 Las organizaciones: características, tipos, estructura.
1.2 Modalidades de formación.
1.3 Niveles de intervención en la planificación de la formación.
1.4 Elementos que intervienen en el diseño de la formación.

Módulo 2: la programación del proceso de enseñanza- aprendizaje

2.1 ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
2.2 El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.
2.3 La relación formación-trabajo.
2.4 El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.
2.5 Elementos del programa de formación.
2.6 La programación de una sesión formativa.
2.7 Diseño, elaboración y aplicación de un programa de e-learning.

Módulo 3: la interacción didáctica

3.1 La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
3.2 Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación.
3.3 Las estrategias metodológicas.
3.3.1 Definición.
3.4 Selección y empleo de medios y recursos didácticos.

Módulo 4: estrategias de aprendizaje autónomo

4.1 El aprendizaje autónomo.
4.2 El/la formador/a-tutor/a.
4.3 Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado.
4.4 Recursos didácticos y soportes multimedia.

Módulo 5. Estrategias de orientación

5.1 El mercado laboral y su evolución.
5.2 Cambios en la organización del trabajo.
5.3 El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos.

Módulo 6. Seguimiento formativo

6.1 Características y finalidad.
6.2 Intervenciones pedagógicas.
6.3 Estrategias de mejora y refuerzo.
6.4 Agentes de seguimiento formativo.
6.5 Instrumentos para el seguimiento.
6.6 Evaluación del seguimiento formativo.

Módulo 7. Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje

7.1 Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje.
7.2 Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje.
7.3 Características técnicas de la evaluación.

Módulo 8. Evaluación de las acciones formativas

8.1 La evaluación.
8.2 Evaluación del contexto.
8.3 Metodología de la evaluación del diseño de la formación.
8.4 Evaluación de procesos formativos.
8.5 Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Módulo 9. Innovación y actualización docente

9.1 Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral.
9.2 Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as.
9.3 La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales.
9.4 Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias.

Información adicional

Contamos con experiencias muy estimulantes de profesorado que, al seguir este curso, ha visto sus competencias extraordinariamente aumentadas.