Francés Empresarial

• Enchanté. Le pronom personnel sujet. Les verbes avoir et être
• Quel est votre nom? Le verbe pronominal au présent. L’interrogation
• Je voudrais réserver. Le présent des verbes en -RE
• Ils arrivent. Le présent de pouvoir, venir, partir
• Deux allers simples. Tout, depuis, la négation ne et pas. Les verbes -IR
• Voilà votre clef. Celui-ci, celui-là, celle-ci, celle-là. Ce, cette, ces
• Qu’est ce que vous prenez? L’article partitif du, de la, des
• Chèques ou espèces? L’infinitif du verbe. Le futur proche avec aller
• En ville. L’impératif présent. Le présent de faire. La forme impersonnelle
• Bonne route! Le passé composé avec être
• Si on allait à Paris? Connaître et savoir. La préposition de
• En cas de maladie. L’expression du passif. Le participe présent

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Utilizar la lengua francesa como medio de comunicación en situaciones sencillas de la vida cotidiana y de manera comprensible para un nativo de la lengua
2. Comprender y reproducir los matices básicos de la entonación, los tipos de ritmo y los fonemas de la lengua francesa
3. Conocer y emplear las estructuras básicas de la gramática francesa.
4. Comprender textos orales de un nivel básico
5. Comprender textos escritos sencillos y resumirlos o contestar preguntas sencillas sobre los mismos Expresión oral
6. Capacidad de expresarse correctamente tanto gramatical como fonéticamente, así como de reaccionar de forma adecuada en diferentes situaciones

METODOLOGÍA

La metodología se basa en la adquisición de unos contenidos lingüísticos presentados de forma muy programada, los cuales se actualizan en una práctica comunicativa guiada. El aprendizaje pretende seguir un proceso de natural percepción de diálogos, comprensión global y analítica, repeticiones y memorización, reflexión fonológica y gramatical, con ejercicios de aplicación que llevan a una práctica progresiva guiada hacia la expresión libre oral y escrita en situaciones similares a las del diálogo, las cuales incitan a la utilización -y reutilización- de las estructuras y léxico aprendidos. Esta práctica comunicativa libre constituye el objetivo final del aprendizaje.

La metodología empleada y los procedimientos didácticos empleados mejoran el aprovechamiento de la acción formativa. Se trabajan las diferentes secciones de que se compone cada lección -dialogue, travaillons le dialogue, relevé phonologique, grammaire en situation, travaillons la phonétique, le vocabulaire et la grammaire, écoutez et parlez, lisez et écrivez~ y se utiliza el material impreso y audio o vídeo.