Programa
1.
Una aproximación al contexto: la cooperación internacional y aspectos generales de planificación (1 créd.) 1.1. Realidad global 1.1.1. Causas y consecuencias de la situación del sur 1.1.2. Pobreza y necesidades básicas 1.1.3. Sujetos del sur y vulnerabilidad 1.2. La cooperación internacional 1.2.1. Tipos 1.2.2. Actores. Mandatos y políticas de actuación 1.2.3. Marco normativo sobre cooperación 1.2.4. Financiación/Ayuda 1.3.
Educación para el desarrollo 1.3.1. Introducción 1.3.2. Conceptos esenciales de la sensibilización y de la educación para el desarrollo 1.4. Aspectos generales de la planificación 1.4.1. Niveles de planificación 1.4.2. Introducción a la gestión del ciclo de proyecto 2.
Planificación de proyectos de desarrollo (5 créd.) 2.1. Fortalecimiento institucional 2.2. Recogida de información sobre la comunidad: diagnóstico participativo 2.3. Análisis de beneficiarios y afectados 2.4. El análisis de problemas 2.5. El análisis de objetivos 2.6. El análisis de alternativas 2.7. La ficha de identificación de proyectos 2.8. La formulación de proyectos 2.9. La matriz de planificación de proyectos 2.10. Factores de viabilidad y factibilidad 2.11. Errores más frecuentes en la aplicación del EML 3.
Gestión de proyectos de desarrollo (5 créd.) 3.1. Ejecución, gestión y seguimiento de proyectos de cooperación internacional: conceptos básicos 3.2. Cómo se realiza el seguimiento 3.3. Marco institucional y normativo: convenios y protocolos para la ejecución de proyectos de cooperación de Cruz Roja 3.4. Estructura, organización y asignación de responsabilidades 3.5. Organización y gestión de los
recursos humanos 3.6. Organización y gestión de los recursos financieros 3.7. Organización y gestión de los recursos materiales: programación detallada 3.8. Seguimiento y control de la gestión del proyecto 3.9. Gestión de riesgos 4.
Evaluación de proyectos de desarrollo (5 créd.) 4.1. La evaluación conceptos básicos 4.2. La evaluación en el ciclo del proyecto 4.3. Los principales componentes de la evaluación 4.4. Tipos de evaluación 4.5. El diagnostico de la comunidad 4.6. La apreciación de
diseño 4.7. Evaluación de la ayuda de emergencia 4.8. Evaluación de la rehabilitación y el desarrollo 4.9. Evaluación de una operación compleja 4.10. Evaluación del desarrollo institucional 4.11. El proceso de evaluación aspectos prácticos 4.12. La utilización de los resultados 5.
Proyecto final primer año ( 2 créd.) 6.
Técnico en acción humanitaria ( 6 créd.) 6.1. Evolución histórica, conceptos y modalidades de intervención 6.2. Desastres y vulnerabilidad 6.3. Marco ético y jurídico 6.4. Actores y mandatos 6.5. Vinculación entre ayuda, rehabilitación y desarrollo 6.6. Escenarios contemporáneos 6.7. Cuestiones transversales: género, protección,
seguridad, etc. 7.
Técnico en gestión del ciclo de proyectos de acción humanitaria (6 créd.) 7.1. La identificación en acción humanitaria 7.1.1. Sistemas de información y alerta 7.1.2. Identificación de necesidades y llamamientos 7.1.3. Identificación de beneficiarios 7.1.4. Censos y recuentos 7.1.5. Análisis capacidad /vulnerabilidad 7.2. La formulación en acción humanitaria 7.3. La ejecución y el seguimiento en acción humanitaria 7.4. Logística 7.5. La evaluación en la acción humanitaria 7.6. Sectores de intervención típicos de la acción humanitaria 8.
Proyecto final segundo año (4 créd.) El máster se presenta como un programa muy equilibrado que pretende dotar a los participantes de instrumentos de gestión válidos basados en el enfoque del marco lógico (EML) para facilitar su intervención en proyectos de cooperación internacional y ayuda humanitaria. Está encaminado al aprendizaje y uso de las herramientas adecuadas para una buena gestión de proyectos, exigidas por la mayoría de entidades financieras para la ayuda al desarrollo.
Aplicación profesional
Desarrolla una visión global de la acción humanitaria, su evolución y su concepción actual, con sus particularidades respecto al desarrollo, capacitando a los alumnos para trabajar en proyectos de acción humanitaria teniendo en cuenta cuestiones transversales de gran influencia e importancia.
