Gestión por Derrame de Hidrocarburos

PROGRAMA

-Origen de los Vertidos y propiedades de los crudos de petróleo:Evolución y estructura de los vertidos. Tipos de crudo. Características: Densidad. Tensión superficial. Viscosidad. Punto de vertido. Punto de inflamación. Límites de explosionabilidad. Solubilidad. Toxicidad de los hidrocarburos y efectos en los seres vivos.

-Fenómenos que afectan a un crudo de petróleo derramado en el mar o en tierra. El envejecimiento. de Contención y de Recuperación:Esparcimiento. Desplazamiento. Evaporación. Disolución. Dispersión y emulsificación. Oxidación. Biodegradación. Evolución y envejecimiento de un vertido en tierra. Barreras. Despliegue de barreras. Dispositivos de recuperación. Recuperación de hidrocarburos mediante materiales sorbentes.

-Dispersantes Químicos y otros agentes utilizados en el tratamiento de mareas negras:Dispersantes químicos. El número HLB. Análisis de dispersantes. La dispersión de los hidrocarburos. Dosis y dosificación de dispersantes. Condiciones ambientales y dispersión de los hidrocarburos. Toxicidad de los dispersantes y seguridad de uso. Planificación y gestión en el tratamiento con dispersantes.

-Limpieza y restauración de la costa:Comportamiento del crudo en la costa. Sensibilidad e índice de vulnerabilidad de la costa. Métodos de limpieza de la costa. Restauración de la costa. Eliminación de hidrocarburos y otros residuos. Organización y administración del personal de limpieza. Costes de limpieza. La seguridad en las operaciones de limpieza.

-Derrames de Hidrocarburos: Modelos de Simulación:Modelos de simulación. Modelos o sistemas de gestión de derrames. Modelos de estimación y de gestión de derrames. Otros medios de estimación de los efectos de los derrames. Bancos de datos. Simulación de un vertido de hidrocarburos en aguas de las Islas Baleares.

-Planes de Contingencia. Evaporación de derrames de hidrocarburos: factores y variables influyentes; modelos para su estudio:Elaboración del plan de contingencia. Ejecución del plan de contingencia. El proceso de evaporación. Evaporación de mezclas de hidrocarburos derramadas. Determinación experimental de la velocidad de evaporación. Modelos teóricos para el estudio de la evaporación. Otras formas de estimar la magnitud evaporada.

-Degradación de crudos de petróleo y de dispersantes utilizados en el tratamiento de las mareas negras:Determinación de la carga orgánica debida a los agentes contaminantes. Biodegradación. Tratamiento cinético de los fenómenos de la biodegradación. Procesos de degradación en el medio ambiente. Aceleradores de la biodegradación.

-Proyecto Fin de Master: El estudio final que consistirá en un estudio teórico sobre la problemática de los derrames de hidrocarburos en distintas zonas, modelos de dilución alternativos o planes de prevención y control. Para la realización de este estudio, deberán utilizarse las técnicas y procedimientos aprendidos durante el Master, pero con la normativa vigente del país al que pertenezca el estudiante.

TITULACIÓN

Titulación Propia otorgada por el Instituto de Investigaciones Ecológicas.

METODOLOGÍA

INIEC, al ser un Centro de Formación que imparte formación en la modalidad online, utiliza todas las posibilidades metodológicas que las Nuevas Tecnologías y el e-Learning ofrecen, preservando aquellas virtudes que caracterizaban a la formación presencial mediante una adaptación de sus elementos a esta nueva modalidad de aprendizaje.

La metodología de INIEC se caracteriza fundamentalmente por liberar al alumno de un ritmo de estudio prefijado, asignándole un plazo -limitado pero suficiente- para completar el curso disponiendo de una flexibilidad acorde con sus necesidades profesionales y/o personales.

Los recursos metodológicos de los que INIEC dispone para la impartición de sus programas fundamentalmente son:

-Supuestos prácticos y Notas Técnicas, orientados a una formación alineada con la práctica laboral.

-Contactos con los docentes, para la resolución directa de dudas sobre las materias docentes.

-Foros de debate en los cuales se realizan preguntas sobre los ejercicios a resolver y se confrontan las distintas soluciones propuestas por los alumnos para los casos prácticos.

-Enseñanza interactiva, o herramientas multimedia facilitadoras del estudio y asimilación de contenidos.

-Pruebas de evaluación continua que permiten verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.

-Tutorías docentes y académicas, para atender las distintas necesidades de los alumnos.