Descripción de los EstudiosEl título de Grado en Educación
Infantil busca conjugar una formación generalista o multidisciplinar, con
una formación especializada. El objetivo fundamental del título es formar
a maestros de
Educación Infantil capaces de desenvolverse en diferentes
contextos (rural y urbano, multicultural y monocultural, regional,
nacional e internacional, etc.); capaces de adaptarse a los cambios
sociales, culturales, científicos, tecnológicos y educativos; que dominen
las distintas materias y su relación interdisciplinar; críticos; con
iniciativa; capaces de reflexionar sobre su práctica; comprometidos con su
profesión. Estarán preparados para ejercer otras profesiones relacionadas
con la Educación Infantil, tanto en la parte formal como en la no formal.
Se pretende, en definitiva, que los graduados en Educación Infantil sean
competentes en todos los niveles de la etapa y en todas las áreas del
currículo, de tal forma que dominen los contenidos propios de la Educación
Infantil y su relación interdisciplinar, para que, de esta forma, puedan
lograr los objetivos de la misma. Dicha formación está también enfocada a
que los graduados puedan desarrollar todas las funciones propias del
profesorado de Educación Infantil, con capacidad crítica y con capacidad
de adaptarse de manera eficiente a entornos de rápida evolución.
Capacidades
que adquirirá el Estudiante del Grado en Educación InfantilEl
estudiante del Grado en Educación Infantil conocerá el desarrollo del
lenguaje en la etapa de educación infantil y diseñará estrategias
didácticas orientadas al enriquecimiento de las competencias
comunicativas; conocerá y promoverá el desarrollo cognitivo, social y de
la personalidad, desde el nacimiento hasta los primeros años de la
enseñanza obligatoria; será capaz de utilizar la observación sistemática
como principal instrumento de evaluación global, formativa y continua de
las capacidades de los alumnos; será capaz de guiarse por el "principio de
la globalización" a la hora de programar las actividades y tareas
educativas de 0 a 6 años; sabrá utilizar el juego como principal recurso
didáctico, así como diseñar actividades de aprendizaje basadas en
principios lúdicos; será capaz de promover el desarrollo del pensamiento
matemático y de la representación numérica; favorecerá hábitos de
acercamiento de los niños hacia la iniciación a la lectura y la escritura;
dominará las lenguas oficiales de su comunidad y mostrará una correcta
pronunciación y comprensión lingüística; será capaz de desarrollar los
hábitos de autonomía personal y el respeto a las normas de convivencia en
sus alumnos; conocerá las estrategias metodológicas para desarrollar
nociones espaciales, geométricas, y de desarrollo del pensamiento lógico;
conocerá el desarrollo psicomotor y diseñará intervenciones destinadas a
promoverlo; detectará situaciones de falta de bienestar del niño o la niña
que sean incompatibles con su desarrollo y promoverá su mejora; será capaz
de crear y mantener líneas y lazos de comunicación coordinados con las
familias, para incidir más eficazmente en el proceso educativo; será capaz
de promover los comportamientos respetuosos con el medio natural, social y
cultural.
Plan de estudios en documento adjunto.
