Grado en Educación Infantil

Universidad del País Vasco
En Vitoria-Gasteiz, Donostia - San Sebastián y Leioa

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Información importante

Descripción

La Educación Infantil es una etapa educativa no obligatoria que se cursa entre los 0 y los 6 años de edad, estructurada en dos ciclos. La finalidad de esta etapa es contribuir al desarrollo personal de las y los escolares, a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje en materias de contenido artístico, científico, ético, lingüístico, motriz, matemático y tecnológico, así como, contribuir a la preparación de las bases para el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Con este grado las futuras maestras y maestros han de adquirir la formación académica y práctica acorde con los objetivos previstos en la Ley Orgánica de Educación en vigor, en las recomendaciones del Parlamento Europeo y en las Propuestas del Curriculum Vasco y del Curriculum para Euskal Herria en la etapa correspondiente.

Información importante
Instalaciones y fechas

Dónde se imparte y en qué fechas

Inicio Ubicación
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Donostia - San Sebastián
Plaza Elhuyar, 1 (Edificio Ignacio Mª Barriola), 20018, Vizcaya, España
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Leioa
Edificio Aulario I, 48940, Vizcaya, España
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Vitoria-Gasteiz
Comandante Izarduy, 2, 01005, Álava, España
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Conocer en profundidad las materias presentes en los diseños curriculares de Educación infantil, relacionando su naturaleza y su grado de complejidad con el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos del alumnado de 0-6 años, así como los procesos de enseñanza y aprendizaje que promuevan el aprendizaje de todas las capacidades del alumnado de educación infantil: - Desarrollo integral y equilibrado de los ámbitos físico, intelectual, afectivo y social de los niños y niñas. - Desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, las pautas elementales de convivencia y relación social, descubrimiento de las características físicas y sociales del medio a través de la educación sensorial. - Construcción de una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y adquisición de mayores niveles de autonomía personal. Asimismo se quieren fomentar el dominio de las competencias básicas: vivir responsablemente de forma autónoma y en grupo, aprender a aprender y a pensar, comunicarse en las lenguas oficiales y al menos en una lengua extranjera, vivir juntos, desarrollarse como persona y, hacer y emprender.

· ¿A quién va dirigido?

Las candidatas y candidatos a ser docentes de Educación Infantil, serán personas con sensibilidad social importante que reconocerán y asumirán el significado y el valor para su sociedad, así como, la importancia de la educación. Tendrán la actitud de respetar e integrar la diversidad social y cultural propia de los contextos en los que participa. Serán conscientes de la importancia de las relaciones interpersonales, tendrán una disposición favorable a la indagación y a la utilización de fuentes de información mostrando curiosidad y capacidad de observación. Poseerán una adecuada capacidad comunicativa oral y escrita.

¿Qué aprendes en este curso?

Desarrollo de la expresión musical
Sociología de la educación
Psicología de la infancia
Desarrollo psicomotor
Lenguaje musical

Temario

Curso 1 - Activo

Asignaturas

Artes Plásticas y Cultura Visual en la Educación Infantil I

Desarrollo de la Competencia Comunicativa - Lengua Castellana y Lengua Vasca - en Educación Infantil I

Desarrollo de la Expresión Musical I

Desarrollo Psicomotor I

Didáctica General

Función Docente

Psicología de la Educación

Psicología del Desarrollo en la Edad Escolar

Sociología de la Educación

Teoría e Historia de la Educación

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Curso 2 - Activo

Asignaturas

Bases de la Escuela Inclusiva

Conocimiento del Medio Social y Cultural

Desarrollo de la Competencia Comunicativa - Lengua Castellana y Lengua Vasca - en Educación Infantil II

Dificultades en el Desarrollo y el Aprendizaje

Fundamentos de la Didáctica de la Lengua para Educación Infantil en Contextos Multilingües

Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Infantil

Organización del Centro Educativo

Practicum I

Psicología de la Infancia

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Curso 3 - Activo

Asignaturas

Artes Plásticas y Cultura Visual en la Educación Infantil II

Desarrollo de la Expresión Musical II

Desarrollo Psicomotor II

Didáctica de la Lengua y la Literatura

Didáctica de la Lengua y Lengua Extranjera

Las Ciencias Experimentales en el Aula de Educación Infantil

Pensamiento Matemático y su Didáctica

Practicum II

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Curso 4 - Activo

Asignaturas

Bases para la Elaboración del Currículo Integrado de Lenguas

Biblioteca y Animación Lectora

Comunicación en Euskera

El Proyecto Lingüístico de Centro: Análisis Crítico de Diferentes Modelos de Educación Plurilingüe

Estudio Transversal de las Distintas Lenguas. Análisis y Reflexión Lingüística

Fenomenología de la Religión

Fundamentos Teóricos de la Educación Intercultural

Fundamentos Teóricos para la Enseñanza de las Lenguas

Gestión de Proyectos Específicos

La Dimensión Comunitaria de la Interculturalidad

La Expresión y las Habilidades Comunicativas

La Interculturalidad en el Ámbito Escolar

Las Tecnologías de la Información y Comunicación como Medio de Expresión en la Dramatización

Lenguaje Corporal

Lenguaje Musical

Lenguaje Plástico y Visual

Literatura Infantil y Juvenil Actual

Políticas Educativas para la Educación Intercultural

Practicum III

Recursos y Estrategias Didácticas para la Educación Intercultural

Taller de Expresión Oral

Talleres de Lectura

Talleres Literarios

Teatro y Dramatización Infantil

Trabajo Fin de Grado


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