Grado en Historia

Grado en Historia En el momento actual, en un mundo complicado y múltiple, el estudio de la Historia es un lugar de privilegio desde lo que afrontar la necesidad de comprenderlo para poder actuar en él. La enseñanza de la Historia como simple crónica de los acontecimientos debe dejar paso a la perspectiva crítica, haciendo sitio a la enseñanza de los valores de las diferentes sociedades y épocas, para aprender a apreciarlos, respetarlos y aprender de ellos.
La principal salida laboral de los titulados en Historia es, como no podía ser menos, la docencia, aunque destacan además el trabajo arqueológico
El grado tiene como objetivo:
1.- Proporcionar un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad a fin de comprender el presente.

2.- Contribuir al reconocimiento crítico de la diversidad histórica y cultural

3.- Contribuir a la inculcación de actitudes de tolerancia y respeto polos puntos de vista que se derivan de tradiciones históricas y culturales.

4.- Educar nos valores de la igualdad, la paridad de género y la no discriminación, a través del conocimiento de la lucha por estos valores en los diferentes momentos históricos.

5.- Contribuir al desarrollo de una conciencia cívica.

6.- Proporcionar un conocimiento preciso de los acontecimientos y de los procesos de cambio y de continuidad en una perspectiva diacrónica.

7.- Adquirir un conocimiento básico de los principales métodos, técnicas e instrumentos de análisis:

a. Explicar el pasado desde lo estudio de sus restos, arqueológicos, documentales o artísticos:

b. Ordenar, organizar, definir o sintetizar la información de fuentes documentales, arqueológicas o bibliográficas:

c. Analizar los procesos sociales históricos y contemporáneos: comprender o explicar problemáticas humanas y ofrecer soluciones.

d. El objetivo final es formare pensadores de la conducta humana en sociedad.

Competencias generales
a.- Conocer y analizar la estructura diacrónica de la historia

b.- Usar, ordenar e interpretar las fuentes históricas

c.- Conocer y tener habilidad para usar los instrumentos de recopilación de información, tales cómo catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, y referencias electrónicas

d.- Conocer y usar métodos y técnicas de otras ciencias humanas

Competencias específicas
a.- Conocer, analizar y transmitir la historia general y la historia propia del territorio

b.- Conocer e interpretar la historia como disciplina en construcción

d.- Conocer y analizar los temas y problemáticas objeto de debate historiográfico

e.- Conciencia crítica de la relación entre las dimensiones social, económica e institucional del pasado

f.- Conocimiento de las principales claves explicativas de las sociedades del pasado (clase, etnia, género)

g.- Comprender, interpretar y elaborar textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua

h.- Analizar e interpretar el registro arqueológico.