Grado en Pedagogía

Universidad de Granada
En Granada

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Información importante

  • Grado
  • Granada
  • Duración:
    4 Años
  • Créditos: 240
  • Prácticas en empresa
Descripción

En un principio estos estudios fueron dirigidos a la formación del profesorado de secundaria, profesorado de Escuelas Normales, Inspectores y Directores de centros escolares. Tras varias décadas, la Ley General de Educación de 1970 supuso la ampliación de estos estudios a otras universidades españolas, ampliación que lleva aparejado un rango universitario intermedio para los estudios del Magisterio y la creación, en las Facultades de Filosofía y Letras, de secciones de Ciencias de la Educación. La recuperación de la denominación de Pedagogía llegó con el desarrollo de nuevas Secciones, y la creación de las Facultades de Ciencias de la Educación, a partir de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990, uniendo todas las enseñanzas superiores de educación y distinguiendo las titulaciones de Pedagogía. Es en este contexto cambiante donde podemos ubicar el Plan de Estudios de Pedagogía de la Universidad de Granada, tras la promulgación de la Ley Orgánica 11/1983 de Reforma Universitaria. A lo largo de estos años, y como es lógico, dicho Plan ha sufrido variaciones y modificaciones buscando siempre su mejora. Con la Resolución de 25 de enero de 2001 se pone en marcha la adecuación del plan de estudios de Licenciado en Pedagogía en la Universidad de Granada, actualmente vigente. Para la L.O.U. la nueva sociedad demanda profesionales con el elevado nivel cultural, científico y técnico que sólo la enseñanza universitaria es capaz de proporcionar.

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Bonificable: Curso bonificable para empresas
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Instalaciones y fechas

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Granada
Cuesta del Hospicio, s/n., 18015, Granada, España
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Asumiendo el sentido y la finalidad de todas estas disposiciones, el título de Grado en Pedagogía por la Universidad de Granada contempla los siguientes objetivos: Garantizar al alumnado aquellos conocimientos, prácticas y experiencias de estudio, análisis y comprensión de la educación y de la formación, contextualizados en su medio social, político, cultural, temporal y geográfico, haciendo uso de un extenso rango de recursos intelectuales, planteamientos teóricos y prácticos y disciplinas académicas. Crear en el alumnado el deseo de abordar cuestiones fundamentales relativas a las metas y valores de la educación y de la formación, en su vinculación con la sociedad. Fomentar en el alumnado el desarrollo de la capacidad para construir, exponer y defender argumentos razonados sobre aspectos educativos y formativos de un modo ético, honesto y coherente, con independencia intelectual, rigor científico y compromiso crítico con la realidad. Poner a disposición del alumnado todos los recursos académicos, metodológicos, conceptuales y experienciales para desarrollar su madurez personal y sus habilidades instrumentales que puedan, con posterioridad, aplicar a diferentes contextos de práctica e interacción educativa y profesional, incluyendo su propio aprendizaje a lo largo de la vida. Garantizar un contexto académico propicio para el desarrollo del conocimiento y actitudes de respeto y compromiso con los derechos fundamentales, con los principios de igualdad entre personas de distinto sexo, etnia, edad, clase social, cultura, religión o con necesidades especiales.

· Requisitos

- Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.

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¿Qué aprendes en este curso?

Pedagogía
Psicología de la educación

Temario

Primer curso
  • Psicología del Desarrollo
  • Sociología del sistema educativo y estructura social
  • Teoría de la Educación
  • Fundamentos Metodológicos
  • Antropología de la Educación
  • Didáctica General
  • Psicología de la Educación
  • Sociología de las prácticas educativas
  • Educación para la Igualdad y la Diversidad
  • Sociología de las prácticas educativas


Segundo curso
  • Filosofía de la Educación
  • Educación Comparada e Internacional
  • Políticas y Reformas Educativas
  • Hª del Sistema Educativo Español y de sus instituciones
  • Diseño, desarrollo e innovación del Curriculum
  • Metodología de la Investigación Educativa
  • Tecnología Educativa
  • Dirección, Organización Y Gestión de Centros Educativos
  • Sociología de los medios de comunicación y sistema educativo
  • Didáctica de la Educación Especial
  • Asesoramiento Educativo en Centros


Tercer curso
  • Diagnóstico y Orientación Educativa
  • Pedagogía Social
  • Empleabilidad, formación e inserción laboral
  • Diseño, Desarrollo y Evaluación de Materiales Educativos Basados en las Tic
  • Educación y asesoramiento familiar
  • Procesos y Técnicas de intervención psicoeducativa
  • La Observación en Contextos Educativos
  • Transición a la Vida Laboral Activa
  • Historia de la Educación de las Mujeres
  • Formación y Desarrollo profesional
  • Cursos, seminarios y jornadas de orientación. Visitas a centros de prácticas
  • Programas de intervención psicoeducativa
  • Inclusión-exclusión social y escolar de la juventud en España y en Europa


Cuarto curso
  • Evaluación de programas, centros y profesores
  • Diagnóstico Pedagógico
  • Formación de formadores
  • Migraciones y educación
  • Museos e instituciones de la memoria
  • Lidertazgo y calidad en la gestión de las instituciones no formales de educación
  • Multialfabetismos y comunicación en red en perspectiva comparada
  • Orientación y tutoría
  • La dimensión económica de la educación y los sistemas educativos