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Estudiodecine

Guión Largometraje y serie de televisión_Anual


Estudiodecine (España)

Curso - Presencial

Lugar

Barcelona

Duración

165 Horas

Inicio

14/10/2009

Requisitos

Ninguno.

1.900€ IVA inc.

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Detalles del curso

Tipo Curso Duración 165 Horas
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Alumnos por clase 12
Documentos GUION LARGO Y TV
Dirigido a Este curso de guión está orientado a estudiantes de cine, audiovisuales, publicidad, periodismos, profesionales del medio audiovisual y hacia personas con o sin experiencia en la narrativa audiovisual interesados en aprender las herramientas necesarias para la escritura y desarrollo de guiones cinematográficos.
Para qué te prepara Las productoras buscan ideas nuevas, gente con propuestas diferenciadoras que puedan dar un vuelco al panorama actual anclado en la repetición continua de clichés mil veces vistos. El curso combina una teoría necesaria con ejercicios prácticos con la finalidad de crear (cada alumno) historias suficientemente atractivas para el mercado audiovisual.
Requisitos
Ninguno. Residentes en España
Precio 1.900€ IVA inc.

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Temario

Guión Largometraje y serie de televisión_Anual

CURSO PROFESIONAL DE DESARROLLO DE GUIONES: LARGOMETRAJE Y FICCION TELEVISIVA

Profesor: Daniel Resnich

  1. NOTA DE INTENCIONES Y PLANTEAMIENTO

Este curso profesional de guión surge de las propias necesidades de la industria. Y la industria necesita historias.

Desde ESTUDIODECINE pretendemos formar guionistas y analistas del guión que puedan competir en el mercado profesional.

Este curso está organizado tanto para personas sin experiencia como para personas que tengan una formación previa en guión.

  1. TEORIA Y PRACTICA

2.1. PRIMER TRIMESTRE: Bases teóricas (Octubre- Diciembre)

Una buena teoría por sí sola no vale para mucho, no solo en el campo que nos ocupa sino en todos los campos de acción vinculados al mundo del cine y la televisión. Es por ello que el curso utilizará los tres primeros meses (TRIMESTRE 1) para sentar las bases de la escritura del guión y explicar los mecanismos narrativos que se necesitan para construir y elaborar historias tanto para el medio cinematográfico como para la pequeña pantalla.

· Módulo de estructura y géneros

- Introducción: Los tres sombreros del guionista

- Escribir para cine y escribir para televisión

- El miedo a la página en blanco

- El lenguaje cinematográfico y la narrativa audiovisual

- Los temas del audiovisual. Repetición temática

- La estructura clásica: planteamiento , nudo y desenlace

- Los puntos de giro

- Tipos de finales

- Robert Mckee y Syd Field: sus métodos

- Mitología, y arquetipos: La morfología del cuento y el viaje del escritor. (De Vladimir Propp a Christopher Vogler)

- Los lugares comunes del audiovisual : “La semilla inmortal”

- Los géneros: supra géneros y subgéneros

- Análisis de estructuras: “Con faldas y a lo loco”, “El verdugo”, “Million dollar baby”, “Star Wars”, “Hierro 3” . “Ciudad de Dios”, “Gran Torino”, “Una historia de violencia”.

- La respuesta a la estructura clásica: las vanguardias cinematográficas

- Las estructuras alternativas y la no estructura: aspectos básicos

- Análisis de estructuras alternativas: “Eyes wide shut”, “Los cuatrocientos golpes”, “Magnolia”, “Olvídate de mi”, “Mi noche con Maud”, “Amarcord” “Pulp fiction”

- Macroestructura y microestructura de la escena

- Trabajar la narrativa en la secuencia y el espacio en la escena

- Dominio del ritmo y del tempo de la escena

- Escribir una escena: Ejercicios prácticos propuestos por el profesor. Corrección en clase.

- Recursos narrativos básicos: Dosificar la información, suspense, sorpresa, elipsis, paralipsis, repetición, planting, Pay-off

- El punto de vista: el narrador y el narratario

- Voz en off: ventajas y desventajas

- Diégesis del relato

- Aspectos de la comedia (El modelo de John Vorhaus): el running gag, el malentendido como motor de la acción, la mentira como base de la historia, control del slapstick, la creación de personajes y situaciones cómicas.

- Aspectos para la comprensión del montaje. La necesidad de formar “guionistas-montadores”.

- El caso de las adaptaciones literarias

- Análisis de películas desde el punto de vista de “El viaje del héroe”: De Matrix a Brockeback Mountain pasando por Ratatouille.


Módulo de recursos narrativos en grupo

- - Taller de brainstorming

- El trabajo en grupo: Aprender a aceptar las críticas y a aportar ideas

- Las jerarquías en un grupo de guionistas: argumentista, escaletista, dialoguista, coordinador de trama, script editor.

- Taller de creatividad: cómo generar ideas.

- Ejercicios

Módulo sobre construcción de personajes

- Modelos de personajes: Colectivo, Brechtiano, personajes arquetípicos

- Perfil de personajes

- Ficha y desarrollo de personajes: carácter, personalidad y definición social y psicológica de los personajes dentro y fuera de la historia

- Triangulaciones entre personajes

- Backstory

Módulo de desarrollo desde una idea: Pasos a seguir

- Evolución del proceso creativo

- La idea y el tema

- La story line

- El pitch de venta

- La sinopsis

- El tratamiento secuenciado

- El tratamiento por escenas

- El formato.

Módulo sobre diálogos

- Texto y subtexto

- Funciones del diálogo

- Diálogos literarios

- Diálogos dinámicos

- Diálogos clónicos

- Diálogos televisivos

- El silencio en los diálogos

- Verosimilitud y coherencia respecto a la situación y al perfil de personajes

- Errores en la construcción del diálogo

- Alternativas al diálogo : el soliloquio y el coro

La ficción televisiva: repaso histórico

- Desde “El prisionero” a “Twin Peaks”

- La generación de la televisión

- El caso español

- Formatos televisivos

- La teleserie

- La dramedy

- La sit com

- Las miniseries

- Los culebrones

- La tv movie: estructuras en siete actos

La ficción americana y la ficción española actual

- El fenómeno HBO: Los Soprano, The wire, In treatment

- Renovando la ficción televisiva: David Chase, David Simon , Allan Ball y Rodrigo García

- JJ Abrahams: “Perdidos” por Lost

- “Crub your enthusiasm”: Larry David

- Análisis de episodios pilotos: “Seinfeld”, “Frasier”, “A dos metros bajo tierra”, “Lost”, “Los Soprano”, “The wire”, “Friends”.

- La nueva comedia británica: Ricky Gervais (“The office” / “Extras”) y “Little Britain”

- El caso del spin off

- Como se escribe una serie de televisión: Tramas generales, tramas de continuidad y tramas cerradas

- Las series españolas y catalanas: “Porca Miseria”, “Pelotas”, “Siete Vidas” y “Aida”

- La figura del story editor

_____________________________________________________________________________

2.2. SEGUNDO TRIMESTRE: De la idea al tratamiento (Enero- Marzo)

En los dos siguientes trimestres el trabajo será eminentemente práctico y se ofrecerá un seguimiento personalizado de cada uno de los proyectos a parte de seguir profundizando en aspectos teóricos. A partir del segundo trimestre nuestro objetivo será ayudar a desarrollar las premisas presentadas por los alumnos después de recibir la base teórica.

- Trabajo práctico personalizado

- Tutorías y seguimiento

- Calendario de entregas y correcciones

_____________________________________________________________________________

2.3. TERCER TRIMESTRE: Del tratamiento al guión dialogado (Abril- Junio)

El proyecto final a presentar consistirá en la llamada “Biblia”: sinopsis, tratamiento, fichas de personajes y muestras de diálogo (en el caso de las series se pedirá episodio piloto, fichas de personajes y toda la trama de la primera temporada). Al final de curso el tutor realizará un análisis y un informe sobre el proyecto.

- Trabajo práctico personalizado II

- Tutorías y seguimiento II

La biblia

- Como presentar un proyecto

- Como defender un proyecto

- Modelos de presentación de proyectos

- Concursos y subvenciones

El análisis de guión

- Como analizar un guión

- La figura del story editor

- Análisis de casos concretos: películas y series

El mercado

- Análisis de la situación actual

- Los sindicatos de guionistas

- Los derechos de autor

- Los derechos de transformación

- Negociación de contratos

- Contratos tipo

- Las paradojas del guionista: Una reflexión sobre la profesión.

ANALISIS FINAL

- Entrevista personalizada a cada alumno

- Viabilidad del proyecto presentado

- Informe personalizado redactado por el profesor

____________________________________________________________________________

  1. MODELO DE DOCENCIA

3.1. Una vez recibida la teoría inicial, el alumno deberá presentar la primera semana tras la vuelta de vacaciones navideñas dos premisas- sinopsis que ocuparán una hoja como máximo cada una. Se tratará de una sinopsis para un largometraje y una sinopsis de una primera temporada de una serie de televisión. Una comisión de profesionales de la escuela evaluaran la calidad de cada una de las propuestas hechas por el alumno recomendando el desarrollo de una u otra opción. Una vez decidido no se podrá modificar la decisión y se deberá seguir el curso con la premisa elegida.

3.2. Será obligatorio el visionado de 17 películas, de las cuales, 6 serán programadas por el profesor para un visionado y un análisis en clase (2 por trimestre). Los visionados se realizaran en la sala de cine de la escuela en horario de clase y constituirán los ejemplos de clase.

3.3. En cuanto a las series, el listado que se enumera más abajo será el utilizado principalmente para los ejemplos de clase. Así mismo también se programaran 6 sesiones con visionado en clase y análisis (principalmente de episodios pilotos, 2 por trimestre).

  1. LISTADO DE PELICULAS

- CIUDADANO KANE (1941). Guión de Orson Welles y Herman J. Makiewicz

- LOS VIAJES DE SULLIVAN (1941). Guión de Preston Sturges

- SUNSET BOULEVARD (1950). Guión de Charles Brackett y Billy Wilder

- LOS 400 GOLPES (1959). Guión de François Truffaut y Marcel Moussy

- CON LA MUERTE EN LOS TALONES (1959) Guión de Ernest Lehman

- CON FALDAS Y A LO LOCO (1959). Guión de Billy Wilder y I.A.L. Diamond

- LA NOTTE (1961). Guión de Michelangelo Antonioni y Ennio Flaianno

- EL VERDUGO (1963). Guión de Rafael Azcona, Ennio Flaianno y Luis García Berlanga.

- MI NOCHE CON MAUD (1969). Guión de Eric Rohmer

- AMARCORD (1973). Guión de Federico Fellini y Tonino Guerra

- LA GUERRA DE LAS GALAXIAS (1977). Guión de George Lucas

- ALIEN (1979). Guión de Dan O’Bannon.

- CASA DE JUEGOS (1987). Guión de David Mamet.

- ATRAPADO EN EL TIEMPO (1993). Guión de Danny Rubin y Harold Ramis.

- PULP FICTION (1994). Guión de Quentin Tarantino.

- MAGNOLIA (1999). Guión de Paul Thomas Anderson

- EYES WIDE SHUT (1999). Guión de Stanley Kubrick y Frederic Raphael

- ADAPTATION (2002). Guión de Charlie Kaufmann

- CIUDAD DE DIOS (2002). Guión de Braulio Mantovani

- MILLION DOLLAR BABY (2004). Guión de Paul Haggis

- HIERRO 3 (2004). Guión de Kim Ki Duk

- OLVIDATE DE MI (2004). Guión de Charlie Kaufmann

- BROCKEBACK MOUNTAIN (2005). Guión de Larry McMurtry y Diana Ossana. Adaptación de un cuento escrito por Annie Proulx.

- UNA HISTORIA DE VIOLENCIA (2005). Guión de Josh Olson. Adaptación del comic escrito por John Wagner y Vince Locke.

- RATATOUILLE (2007). Guión de Brad Bird, Emily Cook y Jan Pinkava

- GRAN TORINO (2009). Guión de Nick Schenk

_____________________________________________________________________________

  1. LISTADO DE SERIES

- HBO: “Nosotros no buscamos la audiencia, la audiencia nos busca a nosotros”: LOS SOPRANO.

- El humor “inteligente”: SEINFELD + CRAB YOUR ENTHUSIASM. Series creadas por Larry David y Jerry Seinfeld

- La sitcom en España: SIETE VIDAS + AIDA

- Nuevo humor británico: EXTRAS + THE OFFICE. Series creadas por Ricky Gervais

- La Dramedy catalana: PORCA MISERIA. Serie creada por Joel Joan

- Algo más que una serie: TWIN PEAKS. Serie creada por David Lynch y Mark Frost

- La “muerte” en televisión: A DOS METROS BAJO TIERRA. Serie creada por Alan Ball

- La sitcom americana: FRASIER, FRIENDS

- Reformulando el tiempo en televisión: 24

- La vida misma: THE WIRE

- El pez fuera del agua: DOCTOR EN ALASKA

- Holmes revisitado: HOUSE

- El fenómeno JJ Abrahams: LOST / ALIAS

- Reinventando géneros: DEADWOOD

  1. BIBLIOGRAFIA

Durante el curso ofreceremos una cuidadosa selección de textos y apuntes relacionados con la teoría del guión en general y sobre la escritura de guiones para ficción televisiva en particular (ensayos, comentarios, artículos, análisis).

Como libros “básicos” recomendamos los siguientes por constituir textos de ayuda y reflexión para cualquier guionista sea cual sea el medio en el que trabaje:

- Mc KEE, R. El guión. Alba Editorial, 2003

- TRUBY, J. Anatomía del guión. Alba Editorial, 2008

- CARRIERE, JC; BONITZER, P. The end: Práctica del guión cinematográfico. Paidós Comunicación.

- VOGLER, CH. El viaje del escritor. Barcelona. Manontropo. 2002

- CAMPBELL, J. EL héroe de las mil caras: Psicoanálisis del mito.

- MARIMON Y RAMOS. Diccionario incompleto del guión cinematográfico. Océano Ámbar. 2003

- VORHAUS, J. Como orquestar una comedia. Alba Editorial 2005

- BALLÓ J; PEREZ, X. La semilla inmortal. Los argumentos universales en el cine. Barcelona: Anagrama, 1997

- TUBAU, D. Las paradojas del guionista. Reglas y excepciones de la práctica del guión. Alba Editorial, 2007

- HUERTA FLORIANO, M.A.; SANGRO COLÓN, P. De Los serrano a Cuéntame. Cómo se crean las series de televisión en España. Arkadin Ediciones, 2007

- TOLEDANO , G; VERDE, N. Como crear una serie de Televisión. T&B Editores, 2007

- CASCAJOSA, C. La caja lista: Televisión norteamericana de culto. Editorial Laertes, 2007

“Un guión no se escribe, se reescribe: talento+ trabajo”

“Los tres sombreros del guionista: escritor, analista y vendedor”

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Profesorado

profesorado DANIEL RESNICH
PROFESOR DE GUION

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Instalaciones y fechas



Dónde Barcelona, Passatge de la Pau, 7 Principal ver mapa
Cuándo Inicio: 14/10/2009 Fin: 02/06/2010 ver calendario
 

Observaciones

Miércoles y viernes de 19:00 a 22:00h

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En ESTUDIODECINE te proponemos cursos rápidos, muy prácticos, de nueve o cuatro meses de duración, una variedad de workshops técnicos para afianzar tu dominio de las herramientas y toda una serie de talleres prácticos y creativos en los que la idea es lanzarse a hacer cosas, que es la forma más efectiva y divertida de aprender.

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ESTUDIODECINE es más que una escuela: ponemos a tu alcance los conocimientos, las ideas, el equipamiento y el espacio para que aprendas, veas y hagas cine, rodeado de gente que quiere lo mismo que tú. Nuestra filosofía es “coge una cámara” y todos nuestros cursos se complementan con un taller de experimentación continuo para que empieces a crear desde el primer día de clase.

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