Háblame de los Cuentos

El objetivo: la divulgación y transmisión de los posibles enfoques didácticos de los cuentos. Es necesario revivir la permanente fascinación, sin quebranto posible, por el poder de la palabra.
El curso puede ser útil a los docentes que creen en la necesidad de que la imaginación ocupe un lugar en la educación; a quienes tienen confianza en la creatividad infantil y a quienes conocen el valor de liberación que puede tener la palabra. Es decir, a los profesionales de la infancia que aspiran a trabajar el lenguaje y el gusto por los cuentos en los niños, de un modo motivador y creativo.

Los participantes en la actividad deben quedar capacitados para:

- Potenciar la imaginación y la fantasía como medio de expresión
- Crear relatos con una estructura correcta
- Lectura colectiva de relatos
- Interpretación dramática de historias y cuentos
- Repetición de estructuras sintácticas complejas, para generalizarlas en el lenguaje coloquial
- Crear en el aula un taller, inspirado en “Tardes de Cuentos” e invitar a las familias a participar.

Contenido:

El material de estudio estará constituido por un manual estructurado en dos grandes bloques . Ocho capítulos en el primer bloque y 18 en el segundo .Ha diseñado el curso, y es autora del manual y de las guías y del bloc de evaluación, Encarnación Corral Pulido, maestra en ejercicio, curtida en la escuela, actualmente en la localidad de Montilla (Córdoba). Se estructura así:

Bloque A:
Dimensiones del lenguaje – Relación Lenguaje-Pensamiento - ¿Nacemos con la intención comunicativa? – Técnicas y recursos para la comprensión y la expresión oral – Cómo potenciar el lenguaje de los niños.

Bloque B:
Cuentacuentos – Finalidad de loscuentos – Cómo son los cuentos – Cómo contar un cuento – Los cuentos, el juego y el desarrollo del lenguaje – Adaptación de cuentos – Dramatización de cuentos (Títeres, marionetas, siluetas, guiñol, lenguaje de las sombras) – Cómo se escribe un cuento. Al final del último capítulo se recoge el glosario de términos propios con las definiciones de los mismos, y termina el libro con las Referencias Bibliográficas.