La Hiperactividad
Curso
En Barcelona
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Te ayudará a comparar y elegir el mejor curso para ti y a financiar tu matrícula en cómodos plazos.
Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Barcelona
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Horas lectivas
9h
Objetivo del curso: Ofrecer información a los padres sobre el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad) y problemas relacionados. Ofrecer consignas a los padres para detectar el TDAH y qué acciones emprender. Interiorizar pautas de intervención en el TDAH en los diferentes ámbitos de la vida del niño. Conocer los tipos de tratamientos más indicados. Dirigido a: Padres y madres fundamentalmente, aunque puede participar cualquier persona interesada.
Instalaciones y fechas
Ubicación
Inicio
Inicio
Opiniones
Temario
Programa:
- ¿Qué es el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad).
- Causas del TDAH.
- Cómo reconocerlo.
- Evaluación y diagnóstico.
- Hiperactividad.
- Déficit de Atención.
- Impulsividad.
- Consecuencias y trastornos relacionados.
- Tratamientos.
- Relación entre disciplinas.
- Tratamientos farmacológicos.
- Las dificultades de aprendizaje y a ruptura de normas:
- Qué se puede hacer desde el ámbito escolar.
- Qué se puede hacer desde la familia.
Metodología
La formación se impartirá en formato de charlas/taller de carácter presencial con un encuadre grupal y participativo y un número máximo de 20 asistentes, siendo dirigido e impartido por psicólogos.
Serán actividades dinámicas, que seguirán el guión marcado para cada una de ellas y a través del que se pretende cumplir los objetivos prefijados para las mismas, fundamentalmente, informar y orientar a los padres/madres, así como de ofrecer pautas..., apoyando su interés en el afrontamiento y resolución de problemas.
Los contenidos serán transmitidos de una manera eminentemente práctica. Cada sesión constará de una breve introducción teórica, manteniendo el mayor peso de la sesión la parte práctica.
La parte práctica se basará en el análisis de situaciones determinadas por los profesionales y por los asistentes, estableciendo comparaciones con casos y experiencias reales, detalladas por los padres, poniendo en marcha técnicas como el rol-playing, la observación y la auto-observación, el uso de registros,...
Se trabajarán los contenidos de manera individual y grupal. En este último caso, los participantes intercambiarán acciones y soluciones propuestas para cada caso planteado y lo expondrán al resto de los grupos, intentando llegar al consenso.
Se apoyará la presentación de contenidos de manera gráfica, haciendo uso de medios audiovisuales.
Seguimiento personalizado
Una vez finalizado cada curso, los asistentes tendrán a su disposición un teléfono y dirección de correo electrónico de un tutor o asesor docente, para exponer cualquier duda o consulta.
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