Historia del Arte

N.º de Cursos que componen el Programa: 17
N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa: 5
Áreas de conocimiento a las que se adscribe: HISTORIA DEL ARTE
Coordinador: Dr. D. Víctor M. Nieto Alcaide


INDICACIONES GENERALES:
El Departamento de Historia del Arte ofrece un programa de Doctorado constituido por los cursos que a continuación se especifican, englobados en tres grandes áreas temáticas: Arte y tradición clásica, Arte y ciudad, y Tradición e Innovación en el Arte Español. Con estos cursos, todos ellos optativos, se pretende que el alumno adquiera la información y la preparación necesaria para la confección de su Tesis Doctoral, objeto último del Programa de Doctorado.
Para ser admitido en el Programa de Historia del Arte es imprescindible ser Licenciado en Historia (en las distintas especialidades), Historia del Arte, Geografía e Historia, debido a la exigencia de que posea unos conocimientos y metodología apropiadas a los contenidos del programa. Los alumnos antiguos tienen también que solicitar la admisión, con el impreso de continuar estudios.
Para acceder al periodo de investigación el alumno debe presentar su solicitud de admisión acompañada de un proyecto razonado de trabajo de investigación.
Los cursos de este Programa requieren la asistencia a dos tres sesiones presenciales, de Carácter totalmente obligatorio, en la Sede de la UNED en Madrid



PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa

ARTE Y CIUDAD EN LA ESPAÑA DEL PRIMER MILENIO ANTES DE CRISTO
Profesora:Dra. Dª. Elena María Orta García

• El objetivo del curso es que el doctorando adquiera el conocimiento de los tipos y principales caracteres de los asentamientos urbanos en la España del primer milenio a.c. y las influencias artísticas que difunden; así como de las principales manifestaciones artísticas que distinguen a sus más relevantes ciudades, a través de una bibliografía recomendada y dos clases presenciales. Asimismo es necesario la realización por parte del doctorando de un trabajo de iniciación a la investigación sobre aspectos concretos de la arquitectura, escultura, pintura o artes aplicadas en un determinado marco geográfico-peninsular, y una cronología dentro del primer milenio a.c.; a su elección, con la utilización de fuentes documentales y bibliográficas.La bibliografía general y la específica se dará a los alumnos matriculados, al comienzo del curso, en función del tema del Trabajo de Curso que vaya a realizar cada doctorando.

PATRIMONIO Y CONSERVACIÓN
Profesora:Dra. Dª. Mª Victoria García Morales

• El Patrimonio histórico-artístico ha evolucionado a lo largo de la historia de manera que lo definido como tal en el siglo XIX, cuando se inició su ordenación jurídica, es sólo una pequeña parte de lo contemplado por la Ley actual al recoger el sentir de la sociedad. Por ello, es interesante conocer los bienes que lo conformaron en épocas anteriores y las razones por las que han llegado a nuestros días.

RENOVACIÓN Y RUPTURA EN LA ESCULTURA ESPAÑOLA CONTEMPORÁNEA (1925-1980)
Profesora:Dra. Dª. Mª Teresa González Vicario

• El objetivo primordial de este curso es el análisis de la escultura española a lo largo de un período cronológico en el que se asiste a la transformación del lenguaje plástico. En este sentido, se estudiará la consolidación en España de las tendencias dominantes en la escultura contemporánea, junto al análisis de los materiales y técnicas nuevas a través de la actividad artística de los escultores más relevantes.Se celebrarán tres sesiones presenciales que, aproximadamente, tendrán lugar en noviembre, mayo y septiembre. En la primera de ellas se darán a los alumnos las orientaciones oportunas para el desarrollo del curso. Será imprescindible la elaboración de un trabajo de 20 ó 30 folios de extensión, que deberá atenerse a las normas de cualquier trabajo académico.

ARTE Y FENIMISMO
Profesora:Dra. Dª. Amparo Serrano De Haro Soriano

• Este curso tiene un aspecto dual: histórico y teórico. Se investigará la evolución de la figura de la mujer artista especialmente en el ámbito del siglo XX. Por otra parte se estudiaran las teorías del lenguaje y sociales que acompaña la reivindicación de una identidad artística femenina. N.B. Este curso desea plantear una cuestión polémica en términos históricos, artisticos, y teóricos, no es una reividicación ni una repuesta.

ORFEBRERÍA PREHISPÁNICA ANDINA
Profesor:Dr. D. María Cruz Martínez De La Torre

• El presente curso tiene como objetivo el estudio de la orfebrería prehispánica de las principales zonas del área andina norte y central, analizando los diferentes metales y aleaciones, así como las distintas técnicas empleadas en las distintas manifestaciones orfebres del área. Igualmente se estudia el papel ceremonial que el oro tuvo en las antiguas culturas andinas.

ARQUITECTURA DEL SIGLO XVII
Profesora:Dra. Dª. Mª Victoria García Morales

• El objetivo de este curso es el estudio de unos determinados edificios del siglo XVII español seleccionados como modelo de las distintas propuestas arquitectónicas de la época. Se analizará su tipología, programa constructivo, repertorio formal, artífices y clientes, así como la bibliografía correspondiente.

ARQUITECTURA ÓPTICO-ACÚSTICA: EL TEATRO, LA CARCEL Y EL HOSPITAL EN LA ESPAÑA DE LA ILUSTRACIÓN Y DEL ROMANTICISMO, Y SUS MODELOS INTERNACIONALES
Profesor:Dr. D. José Enrique García Melero

• Se estudian las tres tipologías más representativas y hasta novedosas por la originalidad de sus modelos internacionales y su Carácter científico entre 1750 y 1868. Se pueden considerar que los teatros, las cárceles y los hospitales constituyen una arquitectura basada en las leyes físicas de la óptica y de la acústica: se necesita ver y hasta oír lo que ocurre en el interior de tales edificios. Frente a una arquitectura historicista eminentemente religiosa, que parece hallarse obsesionada por el pasado, se diseña otra mucho más novedosa relacionada con la literatura y la música (el teatro), la jurisprudencia (la cárcel) y la medicina y hasta la botánica (el hospital), que enlaza con la arquitectura más vanguardista del siglo XX. Las ciudades españolas compitieron entre sí por tener el mejor teatro, como edificio representativo de la burguesía naciente. La ilustración, que vio en éste un medio de educar al pueblo, trató de humanizar la cárcel y el hospital, mejorando sus condiciones higiénicas y la formas de vida en su interior, al tiempo que les alejaba del centro de la urbe hacia los arrabales.Se exigirán a los alumnos una serie de lecturas básicas y obligatorias, y un trabajo de curso a concertar con el profesor, bien de síntesis sobre una de estas tipologías, bien de investigación sobre un teatro, una cárcel o un hospital, o también conjunto de ellos, del período existentes en su lugar o región de residencia.

EL COMENTARIO DE LA OBRA DE ARTE
Profesor:Dr. D. Jesús Viñuales González

• Se trata de un aprendizaje práctico para descubrir personalmente un tipo de métodos para analizar y explicar una obra concreta

LA ESCENA URBANA: ARTE Y ESPECTÁCULO EN LAS CORTES EUROPEAS
Profesora:Dra. Dª. Consuelo Gómez López

• Este curso pretende estudiar el arte del Renacimiento y el Barroco desde una perspectiva básica: la del papel que desempeñaron las cortes europeas en la difusión de nuevos ideales y principios artísticos. Para ello se tomará como referente a la ciudad, cuya imagen se convierte ahora en reflejo del poder y en centro de desarrollo de la práctica artísitica representativa de cada corte, el intercambio de influencias que en ellas se producen, la mezcla entre los elementos artísticos propios y los importados, su modos de difusión, etc

LA EXPRESIÓN POPULAR DE LOS GRANDES ESTÍLOS ARTÍSTICOS. LA PERMANENTE INTERACCIÓN ENTRE ARQUITECTURA POPULAR Y ARQUITECTURA CULTA
Profesor:Dr. D. Mª. Esther Alegre Carvajal

• El curso tiene como objetivo estudiar el proceso de popularización que sufre la arquitectura; partiendo de diseños clásicos originales, establecidos por los grandes estilos artísticos, se desarrolla un proceso de esquematización, de reducción de la complejidad constructiva, que alcanza como lenguaje una expresión popular.

IRONÍA Y ESPECTÁCULO: EL ARTE AL FINAL DE LAS ACCIONES
Profesora:Dra. Dª. Sagrario Aznar Almazán

• El curso analizará la historia del arte de acción (perfomance happenings, videoacciones...) desde finales de los años sesenta hasta la actualidad. Se hará un especial hincapié en aspectos como el lenguaje propio de las acciones como forma artística o sus deudas con el arte anterior, su estado en la actual historia del arte, el problema del espectáculo y del "excesivo" protagonismo del artista, o el comportamiento abiertamente político de la mayoría de sus protagonistas

LA ARQUITECTURA INDUSTRIAL EN ESPAÑA: MEMORIA DEL PROGRESO
Profesora:Dra. Dª. Mª Dolores Antigüedad Del Castillo-Olivares

• El objetivo del curso es el conocimiento de la arquitectura industrial en España como fenómeno, tecnologico, histórico, arquitectónico y paisajístico, aún necesitado de una mayor valoración y protección. Se pretende su revisión, catálogo y análisis desde su consideración como documento histórico, artístico y paisajístico.

LOS INGENIEROS Y LA ARQUITECTURA MILITAR EN EL RENACIMIENTO
Profesora:Dra. Dª. Alicia Cámara Muñoz

• - La profesión: militares, arquitectos e ingenieros- Ciencia y experiencia- El dibujo de los ingenieros- Las fortificaciones- La ciudad de los ingenieros

LA CIUDAD NOBILIARIA EN LA EDAD MODERNA. UNA TIPOLOGÍA URBANA RENACENTISTA
Profesor:Dr. D. Mª. Esther Alegre Carvajal

• En el siglo XV aparece en España una alta nobleza que propicia el nacimiento de la ciudad nobiliaria. Modelo urbano que representa una forma de entender el dominio territorial, y que a través de propuestas arquitectónicas y urbanísticas crea un complejísimo mundo destinado a cubrir sus necesidades, materiales, simbólicas y de representación.Una parte de esa nobleza, culturalmente seguidora de los postulados renacentistas, representa una visión moderna tanto del arte como de la política, en contraposición a otra clase de poder ligada todavía a formas de actuación feudal y, urbanistica y arquitectónicamente, a tipologías medievales. Los primeros renovadores de las formas de vida y renovadores de la estructura de la ciudad, proyectan, recogen y desarrollan, hasta sus ultimas consecuencias las nuevas ideas renacentistas en tres planos específicos, el urbanístico-arquitectónico, el económico y el de prestigio; el actuar en estras tres dimensiones crean la Villa Ducal, núcleos cabeceras de sus estados territoriales, donde consiguen una imagen física de magnificiencia, mediante las grandes construcciones arquitectónicas e importantes reformas urbanas, un poder económico sobre el que cimentar su influencia política, y una imagen simbólica de notorioridad propiciada por la representación de la fiesta y el desarrollo del ceremonial.

EL ARTE ESPAÑOL ENTRE 1939 Y 1963. ARTE DE LA AUTARQUÍA Y LA MODERNIDAD
Profesor:Dr. D. Víctor M. Nieto Alcaide

• Estudio de arte español desde el final de la guerra civil hasta la crisis de informalismo. Análisis del arte oficial de la autorquía y de la reconstrucción de la linea de la modernidad y la vanguardia . Indagación del desarrollo de una vanguardia internacional en el contexto español: tendencias y experiencias singularidades del "caso español".

ARTE Y FRANQUISMO
Profesora:Dra. Dª. Genoveva Tusell García

• La Guerra civil (1936-39) supuso un corte radical en la actividad artistica española. Durante el periodo de la autarquía, las instancias oficiales promovieron un arte acorde con la ideología del régimen inspirado en una recuperación del arte imperial español. Pero junto con este arte oficial se inicia, de manos de particulares y en muchos casos por el apoyo de intelectuales del régimen, un intento de reconstrucción de la modernidad y la vanguardia. Es algo que se inicia muy temprano en los años cuarenta y que va a dar lugar, creando un caldo de cultivo muy adecuado, a la irrupción de la vanguardia en los cincuenta. Paradójicamente se produce la contradicción de que en muchos casos esta vanguardia será apoyada por exposiciones oficiales. En este curso se estudiarán las contradicciones entre un sistema político autoritario y el desarrollo de una vanguardia en sintonía con las más avanzadas tendencias internacionales del momento.

LA CONSTRUCCIÓN DE LOS DISCURSOS HISTORIOGRÁFICOS Y LOS PROBLEMAS DE INTERPRETACIÓN DEL ARTE MODERNO
Profesor:Dr. D. Antonio Urquizar Herrera



PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa
ARTE Y CIUDAD
Profesores:Dra. Dª. Mª Dolores Antigüedad Del Castillo-Olivares, Dr. D. Víctor M. Nieto Alcaide, Dra. Dª. Alicia Cámara Muñoz, Dr. D. José Enrique García Melero, Dra. Dª. Mª Victoria García Morales, Dr. D. María Cruz Martínez De La Torre, Dra. Dª. Elena María Orta García, Dra. Dª. Mª. Victoria Soto Caba, Dr. D. Antonio Urquizar Herrera, Dr. D. Jesús Viñuales González, Dr. D. Mª. Esther Alegre Carvajal, Dra. Dª. Consuelo Gómez López, Dra. Dª. Genoveva Tusell García
LA ANTIGÜEDAD, LA EDAD MEDIA Y LA FORMACIÓN DE LOS LENGUAJES
Profesores:Dr. D. Víctor M. Nieto Alcaide, Dra. Dª. Alicia Cámara Muñoz, Dr. D. María Cruz Martínez De La Torre, Dra. Dª. Elena María Orta García, Dr. D. Mª. Esther Alegre Carvajal
EL ARTE Y LA IMAGEN EN LA EDAD MODERNA
Profesores:Dra. Dª. Mª Dolores Antigüedad Del Castillo-Olivares, Dr. D. Víctor M. Nieto Alcaide, Dra. Dª. Alicia Cámara Muñoz, Dra. Dª. Mª Victoria García Morales, Dra. Dª. Amparo Serrano De Haro Soriano, Dra. Dª. Mª. Victoria Soto Caba, Dr. D. Antonio Urquizar Herrera, Dr. D. Mª. Esther Alegre Carvajal, Dra. Dª. Consuelo Gómez López
LA IDEA DEL PASADO Y EL VALOR DEL PRESENTE EN EL ARTE CONTEMPORÁNEO
Profesores:Dra. Dª. Mª Dolores Antigüedad Del Castillo-Olivares, Dr. D. Víctor M. Nieto Alcaide, Dra. Dª. Sagrario Aznar Almazán, Dr. D. José Enrique García Melero, Dra. Dª. Mª Teresa González Vicario, Dra. Dª. Amparo Serrano De Haro Soriano, Dr. D. Antonio Urquizar Herrera, Dr. D. Jesús Viñuales González, Dr. D. Mª. Esther Alegre Carvajal, Dra. Dª. Genoveva Tusell García
Hª ARTE
Profesores:Dra. Dª. Mª Dolores Antigüedad Del Castillo-Olivares, Dr. D. Víctor M. Nieto Alcaide, Dra. Dª. Sagrario Aznar Almazán, Dr. D. José Enrique García Melero, Dra. Dª. Mª Victoria García Morales, Dra. Dª. Mª Teresa González Vicario, Dr. D. María Cruz Martínez De La Torre, Dra. Dª. Elena María Orta García, Dra. Dª. Amparo Serrano De Haro Soriano, Dra. Dª. Mª. Victoria Soto Caba, Dr. D. Jesús Viñuales González, Dr. D. Mª. Esther Alegre Carvajal, Dra. Dª. Consuelo Gómez López, Dra. Dª. Genoveva Tusell García