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Antecedentes históricos de la evaluación y para qué y por qué evaluar
Índice de contenidos
1. Generalidades
2. Cómo se lleva a cabo la evaluación
3. Pruebas psicológicas actuales
4. Cual es el
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Antecedentes históricos de la evaluación y para qué y por qué evaluar
Índice de contenidos
1. Generalidades
2. Cómo se lleva a cabo la evaluación
3. Pruebas psicológicas actuales
4. Cual es el tiempo que nos lleva evaluar
5. Después de la evaluación
6. Para qué y por qué evaluar
7. En qué campos evaluamos
8. Obtener información
9. Aplicar y procesar la información obtenida
10. Valor de la información
siendo interesante por su fácil aplicabilidad en mi entorno profesional. gracias por vuestra atención y deferencia. saludos Boris
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Juan Ramón
mayo, 2009
Muy valiosa capacitacion
En verdad, me gustó mucho, la vi muy interesante, me va ayudar mucho. Vale la pena. Gracias por su atención.-
Juan Ramón - Nicaragua.-
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Luana
noviembre, 2008
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PEDRO
septiembre, 2008
muy recomendable
SE RECOMIENDA LA LECTURA DE ESTE MATERIAL POR QUE ES MUY DIDACTICO Y PRACTICO
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Marlen
julio, 2008
Tecnicas de autoaprendizaje
Buen material especialemente para diferenciar y conceptualizar el tema.
Considero que es tan importante el tema, que se puede completar con algunas técnicas para mejorar el proceso de autoaprendizaje esto contribuye al proceso de evaluación y capacitación.
mayo, 2009
de fácil y fluida aplicabilidad Nivel: Medio Tiempo de lectura: < 30 minutos
Lo que menos me ha gustado:
no hay obervaciones
Lo que más me ha gustado:
claridad y puntos de vista que captan rapidamente la idea y concepto
Te prepara para: siempre estoy aprendiendo del material que ustedes nos están proporcionando
Conclusión: es un agrado y satisfacción en poder contar con un banco de información tan nutrida y de fácil aplicabilidad en nuestros sector profesional
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